幼儿园中班教案《秋虫》
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幼儿园中班教案《秋虫》

时间:2021-09-24 20:01:37 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班教案《秋虫》

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《秋虫》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教案《秋虫》

幼儿园中班教案《秋虫》1

  活动目标:

  1、知道一些常见昆虫的名字,并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。

  2、尝试用动作语言表示自己的认识。

  活动准备:PPT课件。

  活动过程:

  一、看看认认

  1、谈论:秋天里有哪些昆虫呢?

  2、观察各种昆虫图片:这里有哪些昆虫?说说它们的名字。(蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛)

  二、观察比较

  1、观察:昆虫的身体有哪些部分组成?

  2、比较:昆虫哪些长得一样?哪些长得不一样?

  3、小结提升:六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字——昆虫。

  4、看一看:这些是不是昆虫(蚊子、蜗牛、蜘蛛)

  三、观看课件

  1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。

  重点提问:它们在干什么?它们是怎样搬东西的?

  小结:蚂蚁喜欢住在一起,热热闹闹,互相帮助,齐心协力做事。

  2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。

  小结:蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳,并有随草地颜色变化而变化的本领。

  3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同?

  四、欣赏儿歌《昆虫运动会》

  1、欣赏儿歌,说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。

  2、根据儿歌的'内容,模仿某一个昆虫的动作。

幼儿园中班教案《秋虫》2

  设计背景

  秋天的草地上,孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢、忙碌的蚂蚁,“这是什么虫子,它会飞吗?”“咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”“小蚂蚁爬来爬去在干什么?”“小蚂蚁这么小怎么搬东西的?”孩子们也忙碌起来,开始了探索秋虫之旅。

  活动目标

  1.乐意用语言交流秋虫的各种秘密。

  2.尝试用动作、语言表现秋虫,体验活动的快乐。

  活动准备

  1.家长准备:收集各种秋虫的图片、图书、照片等,帮助孩子丰富相关秋虫的不同经验,如外形、颜色、生活习性等。

  2.教师准备:带孩子外出捉秋虫,把幼儿收集的不同秋虫创设于环境之中,图书角增设昆虫的图书以及饲养秋虫等;上网收集相关秋虫的图片,制作课件“秋虫”;各种秋虫的胸饰以及一只大的十星瓢虫的制作。

  活动过程

  一、自由交流,分享经验

  师:秋天到了,各种虫子都出来了,秋天有哪些虫子出来了呢?你知道这些秋虫的什么秘密呢?

  1.个别交流

  先请小朋友和旁边的好朋友说一说。(老师巡回倾听幼儿交流秋虫的秘密)

  2.集体交流

  (1)要求:宝宝在介绍的时候,声音要响亮,其他的宝宝要安静地听,如果有不同意见,可在好朋友介绍完后再举手补充。在介绍时,把自己收集的图书、图片、实物带到面前给大家看。

  (2)幼儿介绍:用完整的语言介绍。如我知道秋天有许多小蚂蚁爬出来了;蚂蚁喜欢住在泥洞里的,我在草地里看到蚂蚁在搬东西等。

  (3)老师引导幼儿介绍不同的秋虫,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等,并及时给予回应和肯定。引导幼儿学学秋虫的飞、跳等,结合左右、轻重、快慢等模仿动作。引导幼儿数数虫子的腿、翅膀、黑点等。

  二、课件展示,提升经验

  1.蚂蚁排队、围在一起搬食物

  师:它是谁,在干什么?怎样搬东西的?

  提升:蚂蚁喜欢住在一起,热热闹闹,互相帮助,团结友爱。如果一只蚂蚁发现好吃的东西,就会请来许多的好朋友,有的围成一圈,有的排成长长的队伍,齐心协力把东西搬回家,一起品尝。小蚂蚁团结在一起力量大,我们小朋友要向小蚂蚁学习,在一起团结友爱,互相帮助。

  2.蜘蛛织网、捉虫

  师:它是谁,会干什么?

  提升:蜘蛛会织漂亮的蜘蛛网,有的像蚊帐,有的像雨伞。它是一只勤劳的蜘蛛,做事专心认真,我们小朋友也要向蜘蛛学习,做事专心认真,好吗?

  3.两种不同颜色的蚱蜢

  师:这是什么昆虫,它们一样吗?

  提升:蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳,它还有一种保护自己的本领,春天草地绿了,蚱蜢的衣服也变绿了,现在是秋天,草地变黄了,蚱猛的衣服也变黄了。

  4.五只七星瓢虫

  师:它是谁?你怎么知道是七星瓢虫?

  提升:七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫,会保护田里的庄稼,是益虫,它是人类的好朋友。有的瓢虫喜欢吃植物的茎和叶子,专门破坏庄稼,是害虫。

  5.一只十星瓢虫

  师:猜猜它是什么瓢虫,是益虫还是害虫?请认为是益虫的举手,认为是害虫的请举手。(整合对称和数数,以及让幼儿了解图书的作用)

  6.请出图书

  师:我们遇到问题了怎么办,那请图书来帮忙,因为图书里藏了许多我们不知道的知识和本领。

  老师看书阅读有关瓢虫的知识,告诉幼儿十星瓢虫是害虫。

  三、情感表达,模仿秋虫

  1.自选秋虫

  师:宝宝,现在请你去选一种秋虫胸饰,学一学它的动作、歌声,请你和好朋友说一说,你请的是什么虫,它喜欢干什么。等会儿请你表演给大家看。

  2.幼儿模仿

  老师整合节奏的语言表达:小瓢虫本领大,飞到叶上捉虫啦。和幼儿一起模仿秋虫的动作。

  3.幼儿表演

  师:你是一只什么虫,你在哪里干什么?

  四、活动延伸,观看图书

  1.观看“昆虫运动会”的图书

  师:这些昆虫今天还要参加运动会呢,你们来看看,它们都参加了什么比赛项目。

  2.幼儿和老师一起翻看大图书,边看边学说图书中的儿歌

  师:以后我们再去找一找,你还想请什么昆虫来参加运动会,我们把这本图书做得更大更厚,好吗?