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幼儿园美术彩色的雨教案（精选10篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园美术彩色的雨教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术彩色的雨教案 1
教案目的：
1、调换颜色的方法。
2、幼儿自己绘制彩色的雨
教案准备：
1、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料
2、观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
教案流程：
一、教师启发幼儿，引起兴趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
二、操作演示，引出内容
1、演示讨论，共同参与
1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）
2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣，尝试取名
1）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）
三、幼儿创作，教师观察指导
1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）
1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？
2、幼儿作画，教师观察指导：
1）观察幼儿调换颜色画的情况。
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3）能否添加自己喜欢的'东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
本次活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
幼儿园美术彩色的雨教案 2
活动目标：
激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
让幼儿学习使用不同的色彩表现雨滴，掌握基本的色彩搭配技巧。
通过活动，让幼儿感受大自然的美丽和多彩。
活动准备：
准备多种颜色的水彩颜料、画笔、调色盘、白纸等绘画工具。
准备一段描述雨天的音乐，营造氛围。
活动过程：
一、导入
播放描述雨天的音乐，让幼儿感受雨天的氛围。
提问：“你们喜欢下雨天吗？为什么？你们觉得雨是什么样的'颜色呢？”引导幼儿发表自己的看法。
二、观察与讨论
出示一张彩色的雨滴图片，让幼儿观察并描述雨滴的形状和颜色。
讨论：“你们觉得这些雨滴像什么？它们落下来的时候是什么样子的？”
三、创作与表现
教师示范如何使用画笔和颜料画出彩色的雨滴，强调色彩的搭配和雨滴的形状。
让幼儿自由创作，画出自己心中的彩色雨滴。教师可以巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、展示与评价
将幼儿的作品展示在墙上，让幼儿互相欣赏并交流创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园美术彩色的雨教案 3
活动目标：
通过绘画活动，让幼儿感受雨天的美好，体验创作彩色雨的乐趣。
引导幼儿学习用点、线及色彩来表现大雨和小雨，尝试用油画棒和水粉颜料结合的方式进行创作。
培养幼儿的观察力、表现力及动手操作能力。
活动准备：
油画棒、水粉颜料、调色盘、排笔、白色卡纸人手一份。
视频《下雨》，音乐《大雨小雨》。
活动过程：
一、导入
播放视频《下雨》，让幼儿感受下雨的情景。
提问：“你们看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？”
讨论：“下雨的时候，雨点是怎样落下来的？”（引导幼儿用语言和肢体动作表现）
二、绘画与创作
欣赏教师示范作品，引导幼儿讨论作品中运用了哪些颜色、点、线来表现大雨和小雨。
教师讲解绘画步骤：先用油画棒在纸上画出雨滴，注意大雨和小雨的不同表现方式；然后选择喜欢的水粉颜色，用排笔蘸取颜料，在雨滴周围进行晕染，形成彩色的雨景。
幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和表现方式。
三、展示与评价
将幼儿的作品展示在展板上，让幼儿互相欣赏。
教师组织幼儿进行作品评价，引导幼儿从颜色搭配、雨滴表现等方面进行评价。
活动延伸：
教师可以组织幼儿进行雨天主题的'户外活动，让幼儿在真实的雨景中感受大自然的美丽和多彩，进一步激发幼儿的创作灵感。
幼儿园美术彩色的雨教案 4
教学目标：
让幼儿通过观察与模仿，了解下雨天的情景，并感受不同形态、颜色的雨滴。
通过绘画活动，激发幼儿的创造力，让他们用彩色的画笔描绘出自己心中的雨。
培养幼儿对色彩的感知和认识，学习运用各种颜色。
教学准备：
彩色画笔、水彩颜料、纸张等绘画工具。
观察下雨天的视频或图片资料。
教学过程：
一、导入
播放下雨天的视频或展示图片，引导幼儿观察并描述下雨天的情景。
提问：“你们见过什么样的雨？雨滴是什么样子的？雨滴落下来的时候像什么？”
二、观察与模仿
让幼儿观察视频或图片中的雨滴，鼓励他们模仿雨滴下落的`样子。
引导幼儿讨论雨滴的颜色和形状，让他们了解雨滴的多样性。
三、绘画活动
提供绘画工具，让幼儿自由选择颜色，开始绘画彩色的雨。
鼓励幼儿大胆想象，画出自己心中的雨，可以是直线雨、点状雨、斜线雨等。
在绘画过程中，教师巡回指导，及时给予幼儿鼓励和帮助。
四、作品展示与评价
将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价。
教师给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。
幼儿园美术彩色的雨教案 5
教学目标：
通过绘画活动，让幼儿体验下雨天的乐趣，感受雨的多彩与美丽。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们用画笔描绘出独特的彩雨。
增进幼儿对色彩的感知和认识，学习色彩的`搭配与运用。
教学准备：
彩色水彩笔、彩色蜡笔、纸张等绘画工具。
雨天图片或视频资料，以及关于雨的声音素材。
教学过程：
一、导入
播放雨声，让幼儿感受下雨的氛围。
展示雨天图片或视频，引导幼儿观察并描述雨天的景象。
二、讨论与启发
提问：“你们喜欢下雨天吗？为什么？你们想象中的雨是什么颜色的？”
引导幼儿讨论雨的颜色和形状，启发他们想象出各种奇特的彩雨。
三、绘画活动
提供绘画工具，让幼儿自由选择画笔和颜色，开始绘画彩雨。
鼓励幼儿大胆创新，尝试用不同的线条和颜色来表现雨的多彩与美丽。
在绘画过程中，教师可以播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。
四、作品展示与分享
将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和分享。
邀请幼儿介绍自己的作品，讲述创作过程中的想法和感受。
教师给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿继续努力。
幼儿园美术彩色的雨教案 6
教学目标：
引导幼儿感受下雨带来的乐趣，并尝试用手指点画的方式表现彩色的雨滴。
培养幼儿的创新思维和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
教学准备：
蓝色粉画纸若干张，分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵、抹布。
下雨的视频或图片资料。
教学过程：
一、导入新课
播放下雨的视频或展示图片资料，引导幼儿回忆下雨时的情景和感受。
师：小朋友们，你们还记得下雨时的情景吗？雨水落在地上是什么样子的？你们喜欢下雨吗？为什么？
引导幼儿讨论雨的颜色和形状，为后续的绘画活动做准备。
师：小朋友们，你们觉得雨是什么颜色的？它们像什么呢？
二、讲解示范
教师示范手指点画雨滴的方法，引导幼儿观察和学习。
师：今天我们要用手指来画雨滴，看老师是怎么做的。先用手指蘸一点颜料，然后在纸上轻轻一点，就像雨滴落在地上一样。
强调“点”和“提”的.动作，让幼儿注意绘画时的细节。
师：记住哦，我们要轻轻地“点”颜料，然后再轻轻地“提”起来，这样画出来的雨滴才会更漂亮。
三、幼儿操作
幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
师：现在小朋友们可以开始画啦！记住我们刚才学的方法，画出你们心中的彩色雨滴吧！
提醒幼儿注意画面的整洁和颜色的搭配。
师：画的时候要注意不要把颜料弄到衣服上哦！还有，我们可以尝试用不同颜色的雨滴来装饰画面，让它们看起来更漂亮。
四、展示与评价
将幼儿的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏和交流。
师：看！我们的小朋友们都画出了好漂亮的彩色雨滴！大家来欣赏一下彼此的作品吧！
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿继续努力。
师：每个小朋友都画得很棒！我们看到了不同颜色的雨滴，有的大有的小，真的很有创意！希望大家以后还能画出更多更美的作品！
幼儿园美术彩色的雨教案 7
教学目标：
通过欣赏和感受彩色的雨，激发幼儿对绘画的兴趣和创作欲望。
培养幼儿的观察力和表现力，鼓励幼儿用多种颜色表现雨滴。
教学准备：
彩色雨滴的图片或视频资料。
绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程：
一、导入新课
展示彩色雨滴的图片或视频资料，引导幼儿观察雨滴的颜色和形状。
师：小朋友们，你们看这些雨滴是什么颜色的？它们像不像一颗颗彩色的珍珠？
引导幼儿讨论如何用绘画的方式表现彩色的雨滴。
师：如果我们想把这些彩色的雨滴画下来，你们觉得应该用什么颜色呢？怎么画才能让它们看起来更漂亮呢？
二、讲解示范
教师示范如何用不同的颜色和笔触表现雨滴。
师：我们可以用水彩笔或油画棒来画雨滴，试试用不同的颜色和线条来画，看看会有什么不一样的效果。
强调画面的整体效果和色彩的`搭配。
师：在画的时候，我们要注意画面的整体效果，不要让颜色太乱或太单调。可以尝试用对比色或相近色来搭配，让画面看起来更和谐。
三、幼儿操作
幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和发挥想象力。
师：现在小朋友们可以开始画啦！记得要大胆尝试不同的颜色和笔触哦！
提醒幼儿注意画面的布局和色彩的协调。
师：画的时候要注意雨滴的大小和位置，不要让它们挤在一起。还有，颜色的搭配也很重要，要让画面看起来舒服和漂亮。
四、展示与评价
将幼儿的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏和交流。
师：大家来看看我们的小朋友们都画出了什么样的彩色雨滴吧！有没有你喜欢的作品呢？
教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意。
师：每个小朋友都画得非常棒！我们看到了不同颜色的雨滴和不同的画面效果，真的很棒！希望大家以后能继续发挥想象力，画出更多更美的作品！
幼儿园美术彩色的雨教案 8
一、活动目标
通过观察和创作彩色的雨，增强幼儿对色彩的感知和运用能力。
培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力。
引导幼儿感受雨天的美好，激发他们对大自然的热爱。
二、活动准备
彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、调色盘、白纸等绘画材料。
雨滴形状的小印章或模具，用于增加创作的趣味性。
准备一些雨天的图片或视频，以便在教学中使用。
三、活动过程
导入环节
展示雨天的图片或播放视频，让幼儿感受雨天的氛围，并提问：“你们喜欢下雨吗？雨是什么颜色的？”
引导幼儿思考并讨论雨的颜色，鼓励他们发挥想象力。
观察与探索
向幼儿展示不同颜色的水彩颜料，让他们观察并感受色彩的多样性。
使用雨滴形状的小印章或模具在白纸上印出雨滴的形状，让幼儿观察雨滴的轮廓和形态。
创作与表达
提供水彩笔和油画棒，让幼儿自由选择颜色，画出自己心中的彩色雨滴。
鼓励幼儿尝试使用不同的'绘画工具，如水彩笔、油画棒等，来表现雨滴的多样性和色彩的变化。
引导幼儿在画纸上画出不同大小的雨滴，形成一幅完整的彩色雨景。
分享与交流
将幼儿的作品展示在教室的墙上或展板上，让幼儿互相欣赏并交流创作心得。
邀请幼儿分享自己的作品，讲述他们画彩色雨的故事和感受。
四、活动总结
教师总结本次活动，肯定幼儿的创作成果，鼓励他们在以后的美术活动中继续发挥想象力和创造力。
提醒幼儿在日常生活中多观察大自然，发现更多的美好和色彩。
五、活动延伸
可以组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身体验雨天的氛围，观察雨滴的落下和变化。
在区域活动中设置绘画区，提供绘画材料，让幼儿自由创作更多与雨天相关的作品。
通过这样的活动，幼儿不仅可以增强对色彩的感知和运用能力，还可以培养他们的绘画兴趣和动手操作能力，同时激发他们对大自然的热爱和好奇心。
幼儿园美术彩色的雨教案 9
教学目标：
引导幼儿感受雨天的美好与多彩，并尝试用画笔表达自己对雨的感受。
培养幼儿的观察力和表现力，鼓励他们通过绘画描绘出雨的形态和色彩。
增进幼儿对颜色的认识和运用，体验绘画带来的乐趣。
教学准备：
各种颜色的水彩笔、油画棒或彩色铅笔。
大张白纸或画布，用于集体创作。
雨滴形状的小贴纸或模板。
雨天的图片或视频资料。
教学过程：
一、导入新课
播放雨天的视频或展示雨天的图片，引导幼儿观察并描述雨天的特点。
提问：“你们觉得雨天的颜色是什么样的？雨落下来的时候像什么呢？”
二、观察与体验
让幼儿闭上眼睛，听雨声，感受雨天的'氛围。
分发雨滴形状的小贴纸或模板，让幼儿观察雨滴的形状，并尝试用手指在桌面上模仿雨滴落下的动作。
三、绘画活动
介绍绘画材料，让幼儿自由选择水彩笔、油画棒或彩色铅笔。
引导幼儿在白纸上画出自己心中的雨，可以是细细的雨丝，也可以是大大的雨滴。
鼓励幼儿大胆使用各种颜色，画出自己认为雨应该有的颜色。可以是蓝色的雨、粉色的雨，或者是彩虹色的雨。
四、集体创作
将大张白纸或画布固定在黑板上或墙面上。
邀请幼儿上前，用自己喜欢的颜色在集体作品上添加雨滴或雨丝。
在创作过程中，教师可以播放轻柔的音乐，营造雨天的氛围。
五、作品展示与分享
将集体创作的作品展示出来，让幼儿欣赏。
邀请幼儿上前介绍自己的创作，分享自己在绘画过程中的想法和感受。
六、课堂小结
总结幼儿在绘画过程中对雨天的感受和表现。
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多感受，用画笔记录自己的所见所感。
幼儿园美术彩色的雨教案 10
教学目标：
通过观察、感知和体验，让幼儿感受雨的美丽与多彩，激发幼儿的绘画兴趣。
引导幼儿学习用色彩和线条表现雨滴，培养幼儿的色彩感知和创意思维能力。
教学准备：
雨滴图片或视频资料，展示雨滴在不同颜色背景下的样子。
绘画纸、水彩笔、油画棒、水粉等绘画工具。
教学过程：
一、导入新课
播放雨滴落下的声音，引起幼儿的注意。
师：小朋友们，你们听，这是什么声音呀？是不是很像雨滴落在地上的声音呢？
展示雨滴图片或视频资料，引导幼儿观察雨滴的形状和颜色变化。
师：你们看，这些雨滴落在不同的地方，它们变成了什么颜色？像不像彩色的糖果？
二、探索与感知
引导幼儿想象雨滴的颜色和形状，鼓励他们大胆表达自己的想法。
师：如果雨滴是彩色的.，你们觉得它们会是什么颜色呢？它们会是什么样的形状呢？
让幼儿尝试用手指或绘画工具在绘画纸上点画，体验不同笔触和颜色带来的效果。
师：现在我们来试试用手指或画笔来画出彩色的雨滴吧！看看不同的颜色和笔触会画出什么样的雨滴。
三、绘画创作
引导幼儿在绘画纸上画出自己心中的彩色雨滴，鼓励他们发挥想象力和创造力。
师：现在小朋友们可以在纸上画出你们心中的彩色雨滴啦！可以画大大的雨滴，也可以画小小的雨滴，还可以尝试用不同的颜色来画哦！
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题，并给予积极的鼓励和肯定。
师：画得真棒！你们看看这个雨滴的颜色搭配得多好看！继续加油哦！
四、作品展示与分享
将幼儿的作品摆放在展示区，让幼儿互相欣赏和交流。
师：大家都画得非常棒！我们一起来欣赏一下大家的作品吧！看看谁的雨滴最有创意，谁的颜色搭配得最漂亮。
邀请幼儿分享自己的绘画过程和感受，增强他们的自信心和表达能力。
师：谁来分享一下你画雨滴的过程？你觉得哪个地方画得最满意？为什么？
五、总结与延伸
总结本次活动的收获和体会，肯定幼儿的努力和创意。
师：今天我们一起画了彩色的雨滴，大家画得都非常棒！不仅学会了用不同的颜色和线条来表现雨滴，还发挥了自己的想象力和创造力。希望大家以后能继续保持这种热情和创造力，画出更多更美的作品！
延伸活动，鼓励幼儿在日常生活中继续观察和感受雨滴的美丽，用绘画或其他方式记录下来。
师：雨滴不仅可以落在地上，还可以落在窗户上、树叶上……下次下雨的时候，大家可以仔细观察一下雨滴落在不同地方的样子，然后试着把它们画下来或者记录下来哦！
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