幼儿园大班科学优秀教案《蜘蛛网的秘密》含反思
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班科学优秀教案《蜘蛛网的秘密》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。
2、培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、关于蜘蛛结网的影像资料
2、蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛
3、毛线若干条
活动重难点：
活动重点：
认识蜘蛛及蜘蛛织网的'特点，促使幼儿养成对周围事物的探究和观察能力。
活动难点：
延伸活动——幼儿用毛线织网
活动过程：
一、开始部分。
稳定情绪，律动《小蜘蛛》。(这一环节是为了引出主题。)
二、基本部分。
1、观察玩具蜘蛛，提问：你们知道蜘蛛的丝从哪里来的?"让幼儿猜想，发表不同的看法。
(这一环节是引发猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。)
2、观看一段蜘蛛结网的录像，让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已寻找答案。
(这一环节是调动幼儿的各种感官，带着问题自己寻找答案。)
3、通过层层递进的提问：
1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的?
2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网?
3、蜘蛛是怎样捕捉猎物的?
4、蜘蛛是益虫还是害虫?(幼儿自由发表意见。)
(这一环节是扩展幼儿的思维，培养幼儿热爱大自然的情感。)
三、结束部分。
分组用毛线学习蜘蛛织网。(把幼儿分成四组，分发毛线，学习蜘蛛织网)
活动反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
拓展：蜘蛛网的秘密四年级作文
清明节就快到了，我们一家在这春暖花开的日子到墓地扫墓。在墓碑旁的两棵松柏树之间，我看到了一张蜘蛛网。
我仔细观察，发现在蜘蛛网上有一只小虫子正在垂死挣扎，它一定是不小心被蜘蛛网粘住了。这时，一只蜘蛛小心翼翼地从那只小虫子的斜角慢慢地爬了过来，用蛛丝将那只小虫子包起来，然后又按照刚才的路线返回，我心想：它一定是已经填饱肚子或者是累了，回去休息。可是，为什么蜘蛛自己不会被网粘住，而小虫子却被粘住了呢？
回到家里，我迫不及待地打开电脑查询资料。原来，蜘蛛的肚子里有许多的丝浆，尾端有很小的孔眼，结网的时候。它就把这些丝浆喷出来，这些丝浆遇到空气就凝成了细细的丝线，它就用这些丝线结成网，这些丝带有黏性，不论什么飞虫，只要碰到网都逃不掉。而蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质，粘丝是不粘油的，可是一般虫子没有这层油质，所以蜘蛛网可以粘住飞虫，却粘不住蜘蛛，难怪蜘蛛可以在蜘蛛网上自由行走，而且不会被粘住。
蜘蛛网的谜底给我找到了。其实生活中还有许多的谜题我们也要多观察，多记录，多思考，多查找资料，那样谜题很快就可以解开。
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