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幼儿园小班美术教案《大麻花》
作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案《大麻花》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班美术教案《大麻花》 1
活动目标：
1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。
3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。
4、激发幼儿感受不同的艺术美。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
知识经验准备：活动前已进行过搓长条的练习。
物质准备：麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。
活动过程：
一、欣赏与感知
实物导入，欣赏泥泥狗
教师：小朋友，你们知道这是什么吗?看看它是什么小动物?它有什么颜色?
通过图片欣赏其他泥塑作品，知道泥塑在很久很久以前就有了。
教师：小朋友，其实啊这些东西都有一个好听的名字，我们叫它们泥塑，泥塑在很久很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了许多好玩的.东西，等泥土干了就做成了泥塑。
二、出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：今天老师也想请你们来玩玩泥土，我先请你们看看这是什么?(出示麻花)这个的名字叫“麻花”，是一种在天津这个地方很流行零食，吃起来香香脆脆的，很好吃的!你们看，这个麻花是什么形状的呀?(长长的，弯弯曲曲的)
三、教师利用儿歌进行示范操作
1、利用儿歌进行示范
教师：紫砂泥儿拉拉长(取一段橡皮泥，给它拉拉长)，放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒(搓成小泥条)，捏起两端轻轻拧(再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧)。小小棒儿变了样，变成麻花的模样。这样一根麻花就做好了!然后，把它轻轻放入盘子中。
2、强调拧的动作
教师：把两条橡皮泥拧在一起，可以像老师这样用手捏住橡皮泥的两头，两只手向两个不同的方向转动，这样麻花就拧好了。
四、幼儿学拧麻花，教师巡回指导
教师：现在我请小朋友都来当大厨师拧一拧大麻花吧!
(帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥，搓泥的技巧。对已经会搓泥条的孩子进行拧麻花的动作指导。)
五、结束活动
教师：刚刚老师接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去吧!
活动建议：
在拧麻花的这个动作上可以探索更加简单适合孩子拧的方法，比如对折拧，或者利用甩的动作达到拧的效果，还有在示范过程中忽略了儿歌，可以将儿歌加入使拧麻花更加生动，让孩子便于理解。
幼儿园小班美术教案《大麻花》 2
一、活动目标
学习用搓、卷的方法制作大麻花。
体验制作的乐趣，发展手部小肌肉的灵活性。
二、活动准备
各色橡皮泥。
塑料刀、泥工板。
三、活动过程
导入活动
展示大麻花的图片，引起幼儿的兴趣。
提问：这是什么？它是什么样子的？
讲解示范
介绍制作大麻花的'材料。
示范用搓、卷的方法制作大麻花。
幼儿操作
幼儿选择自己喜欢的颜色橡皮泥进行制作。
教师巡回指导，帮助幼儿掌握搓、卷的方法。
展示评价
幼儿展示自己制作的大麻花。
互相欣赏，评价作品。
四、活动延伸
将幼儿制作的大麻花布置在美工区，供幼儿继续欣赏。
幼儿园小班美术教案《大麻花》 3
一、活动目标
尝试用不同颜色的彩泥制作大麻花。
感受彩泥造型的乐趣，提高动手能力。
二、活动准备
各种颜色的彩泥。
制作大麻花的.步骤图。
三、活动过程
导入活动
播放儿歌《大麻花》，营造轻松愉快的氛围。
提问：大麻花是什么形状的？有哪些颜色？
观察与讨论
展示大麻花的实物或图片，引导幼儿观察其形状和颜色。
出示制作大麻花的步骤图，让幼儿了解制作过程。
操作与指导
幼儿选择自己喜欢的彩泥颜色，按照步骤图制作大麻花。
教师巡回观察，及时给予帮助和指导。
展示与分享
幼儿将制作好的大麻花展示在展示台上。
互相欣赏，分享制作过程中的快乐。
四、活动延伸
组织幼儿进行 “大麻花义卖” 活动，让幼儿体验买卖的乐趣。
幼儿园小班美术教案《大麻花》 4
一、活动目标
能用团圆、压扁等方法制作大麻花。
喜欢参与美术活动，体验创作的乐趣。
二、活动准备
各种颜色的彩泥、泥工板。
制作大麻花的'范例。
三、活动过程
导入活动
教师扮演面点师，引出活动主题。
提问：面点师会做什么好吃的呢？
观察与讨论
展示制作大麻花的范例，引导幼儿观察其外形特征。
讨论制作大麻花的方法和步骤。
操作与指导
幼儿选择彩泥，尝试用团圆、压扁等方法制作大麻花。
教师鼓励幼儿大胆创作，给予适当的指导。
展示与评价
幼儿展示自己制作的大麻花，互相欣赏。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意。
四、活动延伸
在美工区提供更多的材料，让幼儿继续创作与大麻花相关的作品。
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