幼儿园里走一走小班教案
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幼儿园里走一走小班教案

时间:2021-08-25 09:03:08 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园里走一走小班教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的幼儿园里走一走小班教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园里走一走小班教案

幼儿园里走一走小班教案1

  活动目标:

  1.熟悉幼儿园的主要环境。

  2.了解幼儿园里医务室、厨房等地方的基本用途。

  3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。

  4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿对幼儿园的部分设施已经有初步的了解。

  2.幼儿用书:《幼儿园里走一走》。

  3.小红旗标贴若干,幼儿园医务室、厨房、大型玩具等地方的照片若干。

  4.音乐磁带、录音机。(选用本丛书配套小班上学期音乐磁带中歌曲《我爱我的幼儿园》)活动过程:

  一、看照片,猜地方。

  1.教师:幼儿同里除了我们班级,你还知道哪些地方?

  2.教师:看看这些照片。这个地方体见过吗?在哪里见过你们说的这些地方(医务室、厨房、大型玩具、多功能活动区……)在哪里呢?我们去找一找、看一看。

  二、幼儿分成两组,分别由两位教师带领,在幼儿园里找找、看看、玩玩。

  1.每位教师带领一组幼儿分头出发去寻找医务室、厨房、大型玩具区…·每找到一个地方,教师就向幼儿介绍该地方的特点或者带幼儿玩一玩。例如:找到医务室时,可以认识一下保健医生.请保健医生给幼儿介绍她的工作,找到厨房时.可以请厨房的炊事员介绍今天的饭菜,鼓励幼儿多吃饭菜,身体长得棒棒的;找到大型玩具区时,可以让幼儿玩一玩,体验游戏的快乐。

  三、回班后简短小结.并完成幼儿用书相关内容。

  1.教师:你刚才看到了幼儿园里的哪些地方?看到什么?知道这些地方有什么用吗?

  2.教师(请幼儿看幼儿用书):书上画了幼儿园里的什么地力?请给你刚才找到的地方贴上小红旗,其他地方请爸爸妈妈用汉字记录或画下来。

  3.欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》。

  教学反思:

  这节课能够适当调动幼儿的积极性,使幼儿学会有礼貌,做一个好宝宝。但是有些幼儿不能主动配合老师,这方面有待加强。可以利用其他一些东西吸引幼儿的兴趣。

幼儿园里走一走小班教案2

  活动目标

  1、熟悉幼儿园的环境,知道保健室、食堂等场所的用途。

  2、会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。

  3、产生喜爱幼儿园的情感。

  活动准备

  设计好参观线路,并与各部门提前联系;相机。

  活动过程

  1、通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。

  “你们每天吃的香香的饭是在哪做的.?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?我们一起起找一找吧。”

  2、带领幼儿参观幼儿园,了解各部门和活动室的用途。

  每到一个地方,教师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩。如:走到保健室可以认识一下保健老师,请保健老师给小朋友介绍他的工作,走到食堂,可以请食堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜,鼓励幼儿多吃点,让身体长得棒棒的;走到大型玩具区,可以让幼儿玩一玩,体验游戏的快乐。还有图书室、教师办公室、传达室……每到一处,引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼。

  3、教师播放在参观过程中拍的照片。

  (1)你刚才看到了幼儿园的那些地方?看照片,回忆各个部门的名称以及用途。

  (2)你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?请幼儿字有讲述,鼓励幼儿大胆发言。

  (3)见到叔叔阿姨是怎样打招呼的?提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼。

  4、讲评活动情况:表扬认真跟老师参观、大胆回答问题的幼儿。

  活动延伸:

  结合幼儿的日常活动随时进行。

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