小班主题教案:《幼儿园真好》4篇
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小班主题教案:《幼儿园真好》

时间:2021-08-24 18:50:36 幼儿园教案 我要投稿

小班主题教案:《幼儿园真好》4篇

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的小班主题教案:《幼儿园真好》,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班主题教案:《幼儿园真好》4篇

小班主题教案:《幼儿园真好》1

  教材分析

  刚入园的幼儿对幼儿园里的一切都充满了好奇心,同时也会对幼儿园这个刚接触的陌生环境产生恐惧心理。本活动以和爸爸妈妈一起参观幼儿园为由,帮助幼儿熟悉幼儿园里的环境、老师、小朋友······,从而帮幼儿建立安全感,让幼儿喜爱幼儿园和自己班级,喜欢上幼儿园,缓解入园焦虑。

  活动目标

  1.熟悉幼儿园环境和班级环境,知道保健室和其他场所的用途。

  2.能自己扶着栏杆上楼梯,会有礼貌地和小朋友老师哥哥姐姐打招呼。

  3.喜爱幼儿园和自己班级,喜欢上幼儿园。

  活动准备

  经验准备:幼儿认识自己的幼儿园。

  物质准备:设计参观线路,与各部门提前联系。

  活动建议

  1.认识标志及各部门用处。

  (1)认识幼儿园标志,了解其寓意。

  提问:小朋友们,你们看这个图案像什么?

  小结:这个图案像一颗小星星,每一种颜色代表一个小朋友,小朋友们手拉手快乐来幼儿园,这就是我们幼儿园的标志。

  (2)认识保健室

  提问:这里是保健室,保健室是干什么的?

  小结:保健室里的老师会给小朋友们进行晨检,检查身体健康情况。

  2.参观不同的教室,了解不同班级的名称。

  带领幼儿走进每个教室,参观班级环境,了解班级的位置和名称。

  3.参观自己班级,知道自己所在班级的教室。

  (1)了解班级区域

  提问:请小朋友去找找我们教室里有哪些好玩的区域?

  小结:图书区里面有好多好看的故事书;建构区里面有很多积木,你可以用积木搭成高高的大楼;娃娃家里面住着一个可爱的小娃娃,你可以在这里当爸爸或者妈妈,给小娃娃吃饭,照顾她睡觉;美工区里有很多神奇的画笔,你可以画出好看的图画。

  (2)知道卧室和盥洗室

  提问:除了这些区域,你还发现了哪些地方?

  小结:这里是我们的卧室,每个小朋友都有一张自己的小床,躺在上面很舒服。这里是洗手间,小朋友们可以在这里洗手漱口,当你要上厕所的时候告诉老师,老师可以帮助你。这就是我们的教室,你们可以领着爸爸妈妈一起去玩,现在开始吧!

小班主题教案:《幼儿园真好》2

  [游戏背景]

  易拉罐做的拖拉玩具、粘扣“老鼠”。

  孩子们看到易拉罐车和小“老鼠”,立即争着抢着玩了起来。

  教师看到“老鼠”筐里的“老鼠”多了起来,易拉罐车越来越少。

  [幼儿游戏表现]

  刘xx首先去拿易拉罐车,拉着绳子跑了起来,边跑边说:“真好玩”。

  李逸章边跑边说“我跑它也跑,我停它也停”。

  李xx,拿着“老鼠”玩起来,一个在前跑,一个在后边追,终于踩着了老鼠的尾巴,两人开心地笑了。

  只见王xx一人拿一个易拉罐车跑了起来,王xx说:“还是这个好玩,一跑它就响,哗啦哗啦的真好玩。”

  王xx、李xx看见他们换了,也去换了易拉罐车玩起来,跑得更欢了。一会儿头上就冒汗了。

  [游戏目标与幼儿发展分析]

  小班初期,通过玩具进一步发展孩子们走跑动作协调、自然。

  拖拉车使枯燥的跑的游戏变得有趣了。

  投放一些两人游戏的玩具材料,幼儿便开始尝试与同伴(好朋友)一起玩。

  孩子更喜欢带响的玩具,而且相对于合作游戏,其更喜欢独自游戏,这符合小班幼儿特点。

  小班幼儿特别喜欢带响的玩具,而且他们最喜欢跑,能走的也要跑,何不借助玩具让他们跑个够。

小班主题教案:《幼儿园真好》3

  主题说明

  昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声:“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。

  幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书:他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。

  虽然到了陌生的幼儿园,但只要有爱的环境,有深爱他们且极富耐心的老师,我们坚信,幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中,体验到另一群人给他们带来的快乐。

  环境创设

  创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动,等等。

  经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的`背景音乐,死幼儿拥有愉快的心情。

  室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。

  在主墙面上布置一副幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。

  在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

  在园内主要环境处贴上特征明显的标志,以便于幼儿认识幼儿园的环境。

  每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。

  请家长为孩子准备与家中相同的枕头,(最好有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。

  家园共育

  1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。

  2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

  3、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉自己的需要,如喝水、入厕等。

  4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。

  5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。

  6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。

  7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。

  8、关心孩子结交新朋友的情况。

  主要活动: 1、魔术师来了 2、扭扭虫的舞蹈

  2、幼儿园也是我的家 4、我带宝贝上幼儿园

  5、阿文的小毯子 6、走一走,瞧一瞧

  7、拍个好笑的你 8、我会唱的歌

  9、早晨多美好 10、早上好

  11、丁丁的一天 12、哈罗,我的朋友

  13、一对好朋友 14、鱼儿好朋友

  15、橡皮膏小熊

小班主题教案:《幼儿园真好》4

  主题目标:

  1、能较快地安定情绪,熟悉环境,逐渐适应集体生活。

  2、初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则。

  3、学习与同伴的交往方式,建构主动适应社会、适应变化的知识和经验。

  主题内容:

  语言活动:阿文的小毯子、幼儿园也是我的家、早晨多美好、丁丁的一天、找个朋友。

  社会活动:魔术师来了、我和妈妈在一起、我带宝贝上幼儿园。

  科学活动:走一走,瞧一瞧、幼儿园里的1和许多、我身上的1和2。

  艺术活动:扭扭虫的舞蹈、我会唱的歌、小小粉刷匠、早上好、漂亮的纸条舞、鱼儿好朋友、月饼圆圆。

  健康活动:橡皮膏小熊。

  家园共育:

  1、帮助孩子调整好作息时间,逐步养成按时起床来幼儿园的习惯,做到不迟到。

  2、与家长及时交流孩子的入园焦急状况、睡眠时间、饮食状况等。

  3、让孩子在家尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培养孩子的生活自理能力。

  4、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情感情绪。

  主题环境:

  1、创设“幼儿园真好”主题墙。将“我的妈妈”、“漂亮的幼儿园”等图片装饰在主题墙面上。

  2、将幼儿作品“吹泡泡”、“好朋友手拉手”装贴在作品墙上,供幼儿自由欣赏、评价。

  区域环境创设:

  1、娃娃家:投放娃娃、烹饪用具、,让幼儿模仿烹饪食物、照顾娃娃等生活情景。

  2、玩具区:提供汽车、积木、有响声的玩具,供幼儿自由玩耍。

  3、美工区:投放报纸,供幼儿随意撕、粘、揉。

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