《数星星》幼儿园教案
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《数星星》幼儿园教案

时间:2021-08-22 20:08:06 幼儿园教案 我要投稿

《数星星》幼儿园教案

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《数星星》幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《数星星》幼儿园教案

《数星星》幼儿园教案1

  活动目标

  1、学习踏跳步的基本舞步动作。

  2、会根据歌词自编简单的舞蹈动作。

  3、激发幼儿的舞蹈情趣。

  重 点:学习踏跳步的基本舞步动作。

  难 点:学会基本动作要领。

  活动准备

  星星装饰图片若干、音乐。

  活动过程一、音乐入场(活动前全身练习)1 学大象(上肢运动)2 学小猫(体侧运动)3、 学青蛙(跳跃运动)4、 学小鸟(整理运动)教师导入:小朋友们,今天呀太空上的阿姨邀请我们去做客,但是她有一个小小的要求,要我们学小动物走上去( 随音乐进入布置好的太空),还有呀不能大声讲话,不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗?

  二、谈话、引出活动。

  师:小朋友们,你们都看到了什么?(星星)都有些什么颜色的呢,(红色、黄色、绿色、蓝色等)小朋友们知道星星发亮的时候是什么样的?像什么?(一闪一闪的,像眼睛)那小朋友们喜欢星星吗?这么漂亮的太空,我们一起来编个舞献给小星星怎么样(花仙子)

  三、学习基本动作。

  1、教师引导幼儿自编动作 。(星星是怎样眨眼的,用动作表现等)2、教师组合部分动作。

  3、学习踏跳步。

  4、师生一起唱一遍歌曲。

  5、教师将组合的动作示范一遍,幼儿随教师反复练习。

  四、随音乐集体跳舞一遍。

  五、游戏结束。

  师:小朋友们,今天你们玩得开心吗?我们一起来做一个游戏(捉星星)。玩了这么久,星星阿姨也累了,我们该回去了。

《数星星》幼儿园教案2

  活动目标:

  1. 继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。

  2. 教育幼儿爱护自己的作品。

  3. 培养幼儿对科学活动的兴趣。

  4. 激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  5. 鼓励幼儿大胆正确的上色。

  活动准备:

  范画一幅

  活动过程:

  1. 由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

  2. 老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

  3. 启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

  4. 老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

  5. 老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。

  6. 指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。

  7. 同幼儿一起评价自己的作品。

  8. 幼儿进行游戏《摘星星》

  活动反思:

  从幼儿最后的作品中可以看到教学效果相当的好,基本上达到了家学目标。首先幼儿的作品中体现了数星星的情境,体现了幼儿对夜晚的天空,大地等事物的想象。

  其次,从幼儿的作品中可以体现他们对侧面人的理解,侧面人和正面人是有区别的,侧面人有些部分是看不到的,如只能看到一只眼睛,一只耳朵等。此外,也体现了幼儿想象力的发挥。数星星的小孩是一个人,很孤单,小朋友给他找个朋友。从幼儿的作品中可以看到他的朋友是很多的,可以是爸爸,可以是妈妈,也可以是花草树木,也可以是其他的小动物等。此次美术活动中不仅达到了教学目标,同时也体现了幼儿想象力的开发。

  对自我成长的反思。

  1.对幼儿美术活动的理解方面。幼儿美术活动的概念很简单,但要想很深入的了解并不是一个简单的问题。不同的时代有不同的理解,每个人也有自己的理解。不管怎样理解,幼儿美术活动的价值都是一个非常重要的问题。幼儿为什么要参加美术活动,美术活动有什么意义。可能在上课的时候没有过多的去想这个问题,但是我们无意中却重视了这个问题,如,幼儿通过美术活动学到了什么,通过了美术活动提高了什么能力等。我通过此次活动对幼儿美术活动有了进一步的理解。

  2.对于幼儿美术活动的设计方面。幼儿美术活动要达到那些目标,整个过程要包括哪些环节,要设计那些问题,要使用哪些媒体等。一节美术活动只有三十分钟,要想开展好却不是一个容易的问题。因此从中我得到了很多。那就是要不断的努力。

  小百科:星星,是汉语词语,拼音xīngxing,基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。

《数星星》幼儿园教案3

  活动目的:

  1、继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。

  2、教育幼儿爱护自己的作品。

  3、培养幼儿对科学活动的兴趣。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  范画一幅

  活动过程:

  1、由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

  2、老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

  3、启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

  4、老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

  5、老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。

  6、指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。

  7、同幼儿一起评价自己的作品。

  8、幼儿进行游戏《摘星星》

  活动反思:

  《数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识,但我认为更确切地说这是一篇写人的文章,而且又是写小孩子的,对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练,加强思想品德教育的好教材。我们知道,写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—节写张衡怎样数星星,通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三节通过张衡说:“能看得见,就能数得清,星星是在动,可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四节通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五节张衡几次起来看星星又有直接的关系,第六节是对全文的概括,由此可以看出,全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。

  值得一提的是,教材中有许多值得深究的地方。如“晚上,满天的`星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。”许多人习惯地认为这句话写出了星星的美,引起小张衡极大的兴趣,这当然不错。但我认为仅仅这样理解还不够,还没有真正体会作者的意图,还没有真正理解作者写这句话的匠心所在。那就是通过“无数、满天、撤”等词从另一个角度反映星星之多,星星的一闪一闪,星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的,这为表现人物形象埋下了很好的伏笔。凭着对教材的理解,再从低年级学生的认识水平和思维能力考虑,我认为本课的教学重点是学会生字,通过有感情的朗读体会张衡小时候如何喜欢、认真、刻苦地观察星星,难点是比喻句的理解。为了突出重点,突破难点,在设计思路时,我从概括到具体,从最后一段着手,先展示结果,再推导原因,既激发了学生的学习兴趣,又使课堂教学有起有伏。

  根据大纲的要求及本年级教材、学生的特点,我确定本节课的教学内容是:1、学会7个生字,理解有关词语;2、读懂1、6两节课文,正确、流利、有感情地朗读课文,发展学生的智力,培养学生的能力。为了达到上述教学目的,在教学时,我就紧紧围绕着“以识字为基础,训练为主线,培养能力为目标”而步步展开。

《数星星》幼儿园教案4

  活动目标

  1、在情境中让幼儿自然学习儿歌,感受儿歌有趣的特点。

  2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。

  3、感受与同伴一起游戏的愉悦情绪。

  活动准备:

  幼儿用书、幼儿操作材料星星粘贴纸。

  活动过程

  一、播放动画《小星星》

  在音乐声中,老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作,引导幼儿有序入座稳定情绪。

  二、请幼儿观赏图片,引发幼儿对活动的兴趣。

  1、提问:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?

  2、请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》,初步让幼儿对感受知儿歌意境美。

  你们刚才看到了什么?听到了什么? 让我们再听一遍。

  3、第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵,让幼儿对有儿歌完整印象。

  三、以启发式提问的方式,帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

  1、天上星星怎么样?

  2、娃娃看到星星做什么?

  3、娃娃怎么数星星的?

  四、分句教幼儿朗诵,以不同的形式教授。

  1、采用完整教念与分句教念的方法教学,帮助幼儿记忆理解儿歌内容。

  2、以个别与分组表演的形式,激发幼儿参与学习的兴趣。

  五、幼儿操作活动。

  1、小朋友,你们想做小星星吗?现在让我们一起来扮演小星星。

  2、在温馨背景音乐中教师指导幼儿操作。

  3、给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸,鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。

  六、引导幼儿模仿星星的动作,随着歌曲《数星星》音乐做游戏。

  结束活动。

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