飞碟幼儿园大班教案
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飞碟幼儿园大班教案

时间:2021-08-19 14:52:42 幼儿园教案 我要投稿

飞碟幼儿园大班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的飞碟幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

飞碟幼儿园大班教案

飞碟幼儿园大班教案1

  设计意图:

  飞碟是天外来客,是现代科学技术发展研究的对象。它对幼儿来说是神秘的,也是在各种幼儿书籍中有所接触的。它是近乎圆形的、可旋转的。借用这一科技形象,结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育游戏玩具,旨在通过这种新玩具继续引导幼儿进行走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作,进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探索兴趣。

  活动目的:

  1、引导幼儿尝试探索出布飞碟的多种玩法;

  2、发展幼儿走跑跳平衡投掷等多种基本动作;

  3、充分发展幼儿的创造性想象;

  4、体验体育活动的兴趣。

  活动准备:

  活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案

  活动过程:

  一、活动准备活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。游戏:"走蜗牛与皮球"老师:小朋友,上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟,今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏:"走蜗牛与皮球"。提出要求:挺胸、抬头、一个跟着一个走。

  二、基本部分:

  1、幼儿自由尝试、探索布飞碟的不同玩法。

  2、个别展示几种玩法:顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟(飞碟飞的远)、抛飞碟(飞碟飞的高)教师:请小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。

  重点:在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子"飞碟像什么一样落下来"。

  3、游戏"小孩小孩真爱玩",巩固已有经验。

  师生同念儿歌:"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,顶飞碟走(夹飞碟跳———)。摸到再回来。"

  4、尝试合作游戏老师:飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏,怎么办呢?引导幼儿尝试用飞碟来组合进行集体游戏:

  (1)跨过飞碟桥(2)绕过飞碟山

  三、结束部分

  放松活动:飞碟宝宝落下的样子真好看,我们来学学吧!

  教学反思:

  本活动用溜溜布创设情境,贯穿整个教学过程,让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的,所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣,并能全身心地投入。活动中,引导孩子运用接触到布条后的自然动作,从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进,使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的'技能技巧,巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性,发展了创造能力,培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质,实现了活动目标。

  不足之处:

  集体练习时幼儿都想积极地完成动作,教师没把活动要求讲解清楚就开始活动,造成幼儿混乱。

  整个活动,幼儿身体得到了全面得锻炼,同时培养了幼儿一物多玩的能力,发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点,还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能,学会生存。

飞碟幼儿园大班教案2

  活动目标

  1、满足孩子们的好奇心和求知欲。

  2、激发孩子们对宇宙和外星生命的探索。

  3、能把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、体验解决问题的成就感。

  教学重点、难点

  教学重点:给幼儿创造一个轻松、愉悦、想说、敢说、有机会说、并能得到积极应答的交流、议论的环境。

  教学难点:通过观看视频,小朋友和老师收集的相关资料,结合幼儿已有的经验,让幼儿充分发挥自己的想象力,把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

  活动准备

  1、飞碟与外星人的相关视频和资料。

  2、老师制作的飞碟与外星人。

  3、画画用的纸、笔、油画棒。

  4、一面写有“我心中的飞碟与外星人”标题的墙。用于贴小朋友的画。

  5、 用于评价小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、脑袋、小手的小卡片若干。

  活动过程

  一、引入。由彬彬的“飞碟”引入课题。

  二、幼儿讨论。

  三、观看《飞碟与外星人》的相关视频。

  四、一起查看幼儿和老师收集的相关资料。

  五、欣赏老师制作的《飞碟与外星人》,引发幼儿作画的渴望。

  六、幼儿作画,老师巡回指导。鼓励幼儿充分展开想象作画。

  七、欣赏、点评幼儿作品。

  八、把幼儿作品贴在墙上,供全园幼儿欣赏。

  活动总结:

  1、在整个活动过程中,幼儿的主动性和积极性特别高,讨论和谐而热烈。想象力和思维能力得到了充分的发挥,引发了好多千奇百怪的问题。如:外星人会哭吗?飞碟是外星人的转机吗?外星人他有爸爸妈妈吗?外星人也住楼房吗?外星人有名字吗?他们能讲话吗?为什么飞碟是与外星人是宇宙未解之谜?未解之谜是什么东西?为什么没有人知道他们从哪里来?你们大人也不知道他从来里来吗?为什么科学家都有不知道的呢?等等。

  2、本活动让幼儿和老师都有不同程度的发展。孩子们知道了,宇宙中有好多不可思议、千奇百怪的现象和事情发生。很多宇宙未解之谜都等待着我们小朋友长大了一起去研究、探讨。

  3、轻松愉悦地语音坏境,让小朋友之间、小朋友和老师之间的互问互答更深入,增进了同伴之间、小朋友和老师之间的亲密之情。

  活动反思:

  1、面对幼儿太多的为什么,如:“为什么没有人知道他们从哪里来”?“你们大人也不知道他从来里来吗”?“为什么科学家都有不知道的呢”?有时老师也不知道怎么科学的回答更好。相反小朋友的回答倒是简单易懂。

  2、本活动的时间过长。虽然活动时间可以看幼儿的兴趣而做相应的调整。

  3、如果让我重新上这节课,我会把本次活动可以把它拆分为两个活动进行。

飞碟幼儿园大班教案3

  活动名称:

  《飞碟》

  活动目标:

  1、乐意参与玩飞碟活动,体验玩飞碟游戏的乐趣。

  2、学习扔飞碟,训练手眼协调能力。

  3、在活动中教育幼儿积极参加扔飞碟游戏活动,大胆探索飞碟在空中飞翔过程,来联想飞船上天探究太空奥秘。

  活动重点和难点:

  重点:引导幼儿学习扔飞碟、体验飞碟游戏的乐趣,训练手眼协调能力。

  难点:掌握多种玩飞碟的方法。

  活动准备:

  1、幼儿用书《飞碟》。

  2、实物:塑料飞碟若干。

  3、场地:本园操场。

  活动过程:

  一、活动导入

  1、谈话引入:

  教师:小朋友,你们见过飞碟、玩扔过飞碟吗?飞碟是什么形状,怎么玩扔飞碟游戏?请小朋友先翻阅幼儿用书《飞碟》,看看飞碟是什么形状?

  2、找一找相同的飞碟。

  教师:这么多的飞碟中,哪个飞碟和左上边方框里的飞碟一模一样?请你把它圈出来,再数一数共有几个飞碟,然后,我们一起到操场上玩扔飞碟游戏,小朋友想不想玩扔飞碟游戏?

  3、幼儿完成作业后,组织幼儿到操场玩扔飞碟。

  二、活动指导

  (一)玩一玩,飞碟怎样玩。

  1、幼儿人手一只塑料飞碟,自由探索飞碟的玩法(转飞碟,顶飞碟,扔飞碟)。

  2、请几个幼儿上来示范飞碟的玩法,并交流分享怎样玩扔飞碟。

  3、教师:为什么有的小朋友飞碟扔得不远呢?老师教你们学习扔飞碟高兴吗?

  (二)学一学:扔飞碟

  1、教师边讲解边示范扔飞碟方法,右手拿住飞碟的边,并平放在胸前,然后用力将飞碟扔出去。

  2、幼儿进行练习。

  (三)比一比,:看谁排得好。

  1、幼儿自由结伴:两人一组相距3—5米,面对面扔、接飞碟。

  2、让6—7名幼儿围成圆圈,互相扔、接飞碟。

  3、教师请扔得远的幼儿表演扔飞碟。

  (四)教师小结:刚才小朋友玩扔飞碟感觉好不好玩?(好玩)小朋友很快学会扔飞碟,而且也扔得很好,老师很高兴,老师表扬你们。

  (五)德育教育:小朋友在玩扔飞碟时,要大胆探索飞碟在空中飞翔的过程,来联想飞船上天探究太空奥秘,为将来发明更多更好的飞船好吗?

  三、活动结束:

  1、教师简要小结活动情况:这节课,小朋友学会扔飞碟的本领真棒!在游戏活动中,小朋友们积极参与,互相学习,协作玩扔、接飞碟,大家都做得很好,现在请大家把飞碟收拾好。

  2、幼儿做放松活动:伸伸臂,踢踢腿,弯弯腰,蹦蹦跳等动作。

  3、组织幼儿离开场地。

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