幼儿园美术教案范文集锦9篇
我要投稿 投诉建议

幼儿园美术教案

时间:2021-08-10 16:24:41 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园美术教案范文集锦9篇

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园美术教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园美术教案范文集锦9篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动目标:

  1、认识纸弹簧,幼儿通过自主探索、教师示范等方法学习折叠纸弹簧。

  2、喜欢参与手工活动,初步体验装饰的乐趣。

  活动准备:

  卡纸条、纸弹簧人手各一份、PPT课件、各种装饰材料活动过程:

  一、导入环节

  1、小朋友们,张老师要考考你们,谁知道哪个小动物走起路来是跳跳跳的?

  幼儿回答:兔子、青蛙、袋鼠……幼儿模仿

  二、制作纸弹簧玩具

  1、出示纸弹簧,引起幼儿兴趣,教师介绍纸弹簧。

  教师:今天,张老师带来了一个好朋友,它的名字叫纸弹簧,它也有一个本领,能跳跳跳。

  教师:老师给你们每个小朋友都准备了一个纸弹簧,请你们轻轻的从凳子底下,把它请出来吧,试试看,它的本领是不是很大。

  2、幼儿拆开纸弹簧,探索纸弹簧的折法。

  教师:那么这个纸弹簧是怎么变出来的呢?请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧,研究一下,它是怎么变出来的吧?

  3、幼儿探索。

  4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。

  教师:有哪个聪明的小朋友已经知道啦,快来告诉大家吧。

  5、教师出示PPT课件,小结纸弹簧的制作方法。

  把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠,用交叉折叠的方式进行折叠弹簧。

  6、出示PPT课件,欣赏纸弹簧制作的玩具,请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩具。

  教师:马上要过新年了,我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧。

  7、幼儿操作,教师巡回指导。

  先完成的幼儿玩纸弹簧,比比谁跳跳跳的本领更大。

  三、结束部分

  1、展示作品、师幼进行评价。

  2、欣赏更多的纸弹簧玩具作品。

  四、延伸活动

  1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。

  2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。

幼儿园美术教案 篇2

  活动目标:

  1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

  2、通过观察、练习,了解并学习画出各种不同形状的水果。

  3、知道要换颜色是,将自己的画笔洗干净再使用,保持颜色的干净。

  活动准备:

  1、各种夏天水果图片一张。

  2、幼儿人手一支鸭嘴笔,一张绘画用纸。

  3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。

  活动过程:

  1、感知夏天水果的多种多样。

  教师:你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片,问:"这水果是什么样子的呢?像什么东西呢?是什么颜色的呢?"幼儿一一说出这些水果的形状特点及与什么样的物体相似,并根据图片说说水果的颜色特点。

  2、幼儿尝试练习手指绘画:夏天的水果。

  教师:我们用自己的手指做笔,画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

  3、幼儿使用鸭嘴笔,练习绘画:夏天的水果。

  教师出示鸭嘴笔,幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

  4、观察桌子上颜料的色彩,尝试自己说说作画的过程。

  幼儿观察桌子上颜料的摆放,引导幼儿用水粉颜料画水果。

  提醒幼儿注意:如果要换颜色,要把自己的笔放在水里洗一洗,才可以再次使用。(让幼儿可以说说这样洗笔的好处。)

  5、绘画活动。

  幼儿进行绘画活动,教师在过程中不断地指导。

  6、评价。

  幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标

  教幼儿练习使用画笔的正确方法,培养幼儿对美术游戏的兴趣。

  活动准备

  1、大白纸若干张,上面用线条勾画出了许多害虫形象(如:蚊子、蟑螂等)

  2、蜡笔若干

  活动过程

  1、教师将大白纸贴在教师的墙上,布置成一个害虫的王国。

  2、游戏的口吻向幼儿介绍游戏的玩法,激发幼儿游戏的欲望。

  教师告诉幼儿:“教室里来了许多的害虫,有吸血的蚊子,散布细菌病毒的苍蝇……,它们都停在我们的墙上,让我们把它们都消灭掉吧!”

  请小朋友把花送到自己认为进餐好的小朋友。

  教师示范使用蜡笔的正确方法,带领幼儿在画上的害虫身上来回画线涂色,将它们都“消灭”。

  幼儿“杀”害虫。

幼儿园美术教案 篇4

  一、活动目标:

  1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子,能较好地完成作品。

  2、大胆想象,创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态,体验参与活动带来的乐趣。

  二、活动准备:

  收集各种树叶,白纸,勾线笔,蜡笔,音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》,范例一幅,实物投影仪。

  三、活动过程:

  (一)导入活动、

  小朋友喜欢跳舞吗?那好,我们一起来跳个舞。

  播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。

  (二)认识一些树叶

  1、小朋友跳得真好看,小树叶看见了,也想来参加了。睢。

  2、出示范例,引导观察

  小树叶是怎么跳舞的.(它的手和脚是怎么放的)?请你来学一学。

  3、除了会跳这些动作,小树叶还会怎么跳舞?(引导想出多种不同的跳舞动作,为呆会儿的创作拓展空间。)

  4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞?那好,我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。

  (三)师示范绘画

  1、取一片喜欢的叶子,把它放在适当的位置上,用勾线笔画出轮廓,然后涂上颜色,画上手和脚,就成了。你可以画二个树叶娃娃跳舞,也可以画三个树叶娃娃跳舞,画好以后,可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。

  2、幼儿操作,师巡回辅导,提醒幼儿注意画面的整洁与美感,并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞?

  (四)展示作品,师幼共同评价

  1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞?它是怎么跳的?请你来学一学。

  2、这么多跳舞的树叶娃娃,你最喜欢哪一幅?为什么?

  3、师简单评价,结束活动。

幼儿园美术教案 篇5

  教学目标:

  1、关注演示环节,应让幼儿充分认识各种材料,并借助已有经验,创造性的使用这些材料。

  2、粘贴装饰物的方法:横着粘、竖着粘、分散粘等,丰富幼儿相关经验。

  3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中,不能涂在小雨伞以外的空白处。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、感受作品的美感。

  教学准备:

  1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。

  2、准备蜡笔、水彩笔,胶棒以及小纸片等材料。

  教学过程:

  1、师:小朋友,雨天我们离不开什么?我们最亲密的朋友是什么?

  幼:小雨伞----我亲爱的朋友。

  师:是啊,我们用伞来挡雨,在炎热的夏天还用它来干什么呢?

  幼:我们还用它遮太阳。

  师:现在老师有一把小雨伞也想有美丽的花纹,让我们一起来帮助它。

  2、引导幼儿观察准备好的各种材料,并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。

  师:看一看,都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞?

  创作幼儿选择自己喜欢的材料,大胆装饰小雨伞。

  师:试试看,也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。

  教学延伸:

  活动后,将制作好的小雨伞展示在活动室的四周,供大家欣赏。

  教学反思:

  活动建议该活动是综合性的手工制作活动,活动中所需要的折、搓、剪、贴等技能幼儿已有一定的经验,因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿,创造性的运用这些技能。

  小百科:伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。

幼儿园美术教案 篇6

  活动目标:

  1、练习简单的图形装饰。

  2、能理解底色,会注意底色与纹样之间的冷暖对比。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  准备:

  红、白、黄三色蝴蝶,三种蝴蝶纹样,花丛背景,空白蝴蝶图一张,幼儿半成品白纸。

  活动过程:

  一、讲故事,引出三只蝴蝶。

  二、欣赏这三只蝴蝶:

  活动提问:

  1、提问:这是谁?它身上有五颜六色的花纹,为什么你们看出来是红蝴蝶呢?(知道底色)

  2、…………………………………………………………………黄蝴蝶呢?

  3、…………………………………………………………………白蝴蝶呢?取下蝴蝶身上的花纹:仔细观察

  4、认识各种纹样,知道这些是图案。

  5、区别底色与图案,知道使用冷暖对比。

  6、观察翅膀图案的对称,感知对称。(略微提下,不要求做到)

  三、师生共同创作,让幼儿了解作画步骤。

  还有一直蝴蝶为什么不开心,原来他是一只蓝蝴蝶,可是谁也认不出它。我们来帮它换身

  1、图案装饰

  2、先给图案涂色,(底色准备用冷色,图案用暖色多)

  3、最后涂底色。

  四、幼儿创作

  还有很多蝴蝶要请小朋友帮忙,他们有红蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……请你们画上漂亮的图案,帮他们涂上底色,先要想好自己画什么颜色的蝴蝶。

  出示一丛“花”:你们画的时候老师会帮你们剪好花,等你们画好了就可以把花贴在蝴蝶下面,让小蝴蝶在花丛中飞舞。

  五、欣赏表演。

  听音乐学小蝴蝶飞入花丛,欣赏其他小朋友的作品,说说看到了什么蝴蝶。

  蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞叹不已,但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福,也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。

  小百科:蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞叹不已,但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福,也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。

幼儿园美术教案 篇7

  名称:彩蛋娃娃

  目标:

  1.把蛋壳娃娃画成可爱的彩蛋娃娃,可将蛋壳分成头和身体两部分,也可以花脸部。

  2.培养幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象。

  准备:用实物蛋壳做成蛋娃娃三个,蜡笔

  过程:

  1.引出课题。

  请幼儿闭上眼睛,教师出示彩蛋娃娃,看,老师请来了三位客人,幼儿张开眼睛,他们是用什么东西做成的?(蛋壳)这是用蛋壳做成的,我们就叫他彩蛋娃娃吧。

  2.讲解示范。

  有两种方法表现,一是画完整的头、身、手、脚的形象,也可只表现脸部表情。 表现完整形象,先将蛋壳分成头和身体两部分,再添上手和脚。

  仅表现脸部,可把眼、鼻、嘴画的夸张点,表情生动些,再添上头发等,使他变得可爱些。

  3.幼儿练习。

  鼓励幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象,将他画成有趣的彩蛋娃娃。

  4.讲评,总结。

  开一个小小的画展,评一评哪个彩蛋娃娃最可爱。教师将示范用的彩蛋娃娃送给他们,以示鼓励。

  活动评价与反思:

  我们现在幼儿园美术教学的内容基本上以认知、技能为中心。教学方法上还是采用教师示范、幼儿模仿的注入式教学模式。我认为幼儿园的美术教学并不是为了培养未来的画家,而是把它当作开发智力、培养创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。而教师的范例是幼儿绘画中的一大障碍,它使幼儿的创作思维受到限制。

  因此,我为小班幼儿设计了美术活动《彩蛋娃娃》幼儿对鸡蛋又好奇有感兴趣,我们借助幼儿得好奇心,而设计了这节课。从而发展了幼儿的视知觉。孩子们凭着自己对蛋娃娃的兴趣为鸡蛋设计了不同的脸型,幼儿所设计的蛋娃娃都不一样,充分发挥了幼儿的主观能动性。鲁道夫在《艺术与视知觉》一书中说:"儿童画的就是他看见的。"即使幼儿画出来的东西不同于他们看到的东西,教师也不批评指责。幼儿自信心增强了,再没有一个幼儿对自己所画的画表示怀疑,而总是大胆自信地设计,发挥自己的想象力。

  在本次活动中,我们引导幼儿把蛋娃娃制作成可爱的彩蛋娃娃,这次我们只设计脸型,培养幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象。在延续活动,我们将继续让幼儿设计身体,一步步提高幼儿的创作力。

幼儿园美术教案 篇8

  活动目标:

  1、通过观察让幼儿感受春天的美丽,培养幼儿热爱大自然的情感。

  2、通过美术活动让幼儿发现美,并大胆地表现美、创造美,积极主动地参加到活动中去。

  3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

  活动准备:

  1、有关春天的幻灯片。

  2、表现春天的图画几张。

  3、幼儿用绘画材料。

  4、录音机,磁带《春天在哪里》

  活动过程:

  1、请幼儿看幻灯片,分五组播放,每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。

  师:我是刘老师,今天由我来给小朋友上课,第一次给小朋友上课,我给你们带来了一份礼物,你们想看看是什么礼物吗?

  师:我给你们带来的礼物是一组幻灯片,我们一起来看看吧。

  播放第一组幻灯片:春天的花卉。

  师:刚才小朋友都看见了什么?这些花是什么时候开的?

  播放第二组幻灯片:春天的小草和树木。

  师:我们一起来看看春天还有什么?

  师:小朋友看见了春天的花和草,你们觉得春天美吗?

  师:老师学布谷鸟叫,问:谁在叫呀?布谷鸟叫醒了春天,美丽的花儿引来了蜜蜂和蝴蝶,我们一起来看看他们在干什么。

  播放第三组幻灯片:春天的鸟儿和昆虫。

  师:这么美的春天孩子们都在做什么呢?

  播放第四组幻灯片:春天里孩子们的活动。

  师:春天里我们还要做些什么呢?

  播放第五组幻灯片:春天里人们的劳动。

  师:刘老师给你们带来的礼物你们喜欢吗?你们喜欢春

  天吗?

  2、请幼儿观看大哥哥大姐姐画的春天,激发幼儿作画的欲望。播放音乐磁带《春天在哪里》。

  师:上小学哥哥姐姐们也很喜欢春天,他们把自己看到的春天画下来了,你们想看看吗?

  师:哥哥姐姐画的春天我已经贴到墙上了,小朋友可以走到跟前去看看,看看你最喜欢哪一副画。

  3、老师提出要求,让幼儿画出自己看见的春天。

  师:你们觉得哥哥姐姐画的春天美吗?

  师:你们想把自己看见的春天画出来吗?

  4、幼儿作画,老师巡回辅导,幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带,让幼儿在轻松的环境下画画。

  5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家欣赏,老师给予鼓励表扬。

  师:小朋友画的春天真美,我们把这些画贴到教室里,让我们的教室像春天一样美丽。

  7、老师给幼儿发奖品,鼓励小朋友把最美的春天画出来了。

幼儿园美术教案 篇9

  目标:

  1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

  2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

  准备:

  长方形色纸,长纸条。

  2.蜡笔,剪刀,浆糊。

  过程:

  1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

  提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)

  2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 u教师出示灯笼的范例。 看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢? u展示制作步骤。u交代要求,幼儿操作,教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。 u展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。 幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔

【幼儿园美术教案范文集锦9篇】相关文章:

幼儿园大班美术教案范文集锦7篇03-13

幼儿园大班美术教案范文集锦9篇03-20

幼儿园大班美术教案模板集锦六篇03-12

【推荐】幼儿园小班美术教案范文5篇03-14

【推荐】幼儿园小班美术教案范文五篇03-20

【精品】幼儿园小班美术教案模板集锦10篇03-14

【必备】幼儿园大班美术教案模板集锦8篇03-14

【精品】幼儿园大班美术教案模板集锦8篇03-14

【精品】幼儿园小班美术教案模板集锦六篇03-14

【必备】幼儿园大班美术教案模板集锦10篇03-14