精选幼儿园小班教案模板合集4篇
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幼儿园小班教案

时间:2021-08-06 14:59:55 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园小班教案模板合集4篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选幼儿园小班教案模板合集4篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  1、感知几种气味,知道鼻子可以闻气味,能用简短的语句表达自己的感受。

  2、通过给气味瓶找朋友活动,判断气味,学会正确闻气味的方法。

  3、喜欢阅读画面,感知鼻子的有趣用途。

  活动准备

  1、经验准备:日常生活中接触过不同的气味。

  2、物质准备:

  密封但有气孔的“气味瓶”若干(里面分别装有香水、风油精、酒、醋等);用空气清新剂在教室里喷出一个清香的空气环境。

  幼儿用书人手一册,每组一盒彩色笔。

  活动过程

  1、教师带领幼儿进入弥漫着香气的活动室,激发幼儿的兴趣。

  教师:今天教室和以前有什么不一样吗?你是怎么知道教室里香喷喷的呢?

  教师:你还用鼻子闻过什么味道?

  2、进一步感知鼻子的用处。

  出示气味瓶,引起幼儿兴趣。

  教师:这里有许多有趣的瓶子,不打开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗?

  幼儿闻气味瓶,学习闻气味的正确方法。

  教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子,而是用手轻轻将味道扇进鼻子。

  教师:你闻到了什么味道?猜猜瓶子里是什么?

  3、给气味瓶找朋友。(尝试气味与气味源匹配)

  教师(出示香水、风油精、酒、醋):你们知道这些是什么吗?它们有什么味道?

  教师(出示气味瓶):气味瓶里也装着这些东西,请你闻一闻,然后,把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好吗?

  幼儿操作,教师观察、指导,并提醒幼儿用正确的方法闻气味。

  4、讨论鼻子的用途,感知各种鼻子,知道鼻子的奇妙用处。

  教师:你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味,你的鼻子还能闻什么气味?

  教师:我们的鼻子用处可真大,动物的鼻子有什么用呢?

  师生共同阅读幼儿用书,感知人和动物(大象、猪、狗等)的鼻子,请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色,说说,他们的鼻子是什么样子的.?他们的鼻子有什么用?

  师幼总结

  我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。

  怎样保护鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手)

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。

  2、鼓励幼儿能有节奏地念儿歌,正确发音guā。

  活动准备

  布娃娃一个,各种瓜的图片课件。

  活动过程

  一、情境导入,激发幼儿学习儿歌的兴趣。

  1、出示布娃娃问:你们看,这是谁呀?(娃娃)

  2、娃娃今天要去买东西,你猜去买什么呢?

  (幼儿进行猜测,教师尽量让更多的幼儿参与)

  3、出示图片:冬瓜,西瓜,甜瓜,南瓜,小黄瓜,苦瓜,木瓜,哈密瓜。哦,原来娃娃要买的是这些东西,一起告诉我是什么呢?

  二、幼儿感受理解,并完整欣赏儿歌

  1、娃娃去买瓜,想买什么瓜?教师出示相应的图片,进一步引导幼儿观察。

  2、教师边操作教具,边有节奏地朗诵儿歌。

  三、幼儿学念儿歌,并感受儿歌的韵律美

  1、教师按儿歌韵律有节奏,有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。

  2、教师告诉幼儿儿歌的名称,并且示范朗诵第二遍。

  3、鼓励幼儿边念儿歌边拍手表示儿歌的节奏,感受儿歌的韵律美。

  4、师:朗诵这首儿歌,小朋友发现了什么特别的地方了吗?(念到了许许多多的瓜)

  5、教师和幼儿一起念2-3遍。

  6、请幼儿分组拍手再次朗诵儿歌。教师指着瓜的图片引导幼儿念儿歌。

  四、激发幼儿改变儿歌的最后一句。

  1、如果你是那个小娃娃,你买了那么多瓜后,会怎么做?你想送给谁?

  (教师尽量给幼儿时间让他们去想,去说)

  2、鼓励幼儿大胆地改变儿歌的最后一句,如:“买回家,送给好妈妈”等。

  五、结束游戏:跟着小娃娃走。

  师:今天我们和小娃娃买了这么多瓜,好开心啊。让我们和小娃娃一起拍手排队出去做游戏吧。老师和小朋友们念“买了冬瓜和西瓜,甜瓜南瓜小黄瓜,苦瓜木瓜哈密瓜”,教师出示瓜的完整图片,最后幼儿一起排队出去活动。

  附儿歌:《瓜娃娃》

  小娃娃,去买瓜。

  买了冬瓜和西瓜,

  甜瓜南瓜小黄瓜,

  苦瓜木瓜哈密瓜。

  买回家,装满一箩筐。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1.通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音。

  2.激发探索声音的兴趣,体验操作的乐趣。

  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  内装硬币、纸团、黄豆、沙的旺仔牛奶罐若干,各种容器若干(玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八宝粥瓶)、黄豆若干。

  活动过程:

  一、感知相同容器、不同材料发出的声音

  1.请幼儿分别玩一玩、摇一摇桌上的罐子。 听一听、说一说你发现了什么?为什么?

  2.引导幼儿猜一猜罐子里装的是什么?

  (1)幼儿自由讨论

  (2)幼儿打开罐子封口检验。

  3.小结:同样的瓶罐,装不一样的东西,发出的声音不一样。

  二、探索比较不同的容器,相同的材料发出的声音

  1.出示各种容器,引导幼儿自由探索

  2.同伴自由比较、交流

  3.集体感知、讨论

  4.小结:不同的瓶罐,装同样的东西,发出的声音不一样

  三、观察比较同样容器、同样材料、数量不同发出的声音

  1.教师演示,幼儿比较

  2.幼儿尝试探索,自由比较、交流。

  3.小结:同样的瓶罐,装同样的东西,装的数量不一样,声音也不一样。

  四、用自制响罐为歌曲伴奏

幼儿园小班教案 篇4

  小班地球日教案:《吹草哨儿》

  活动时间:

  15分钟

  活动地点:

  音乐室

  活动目的:

  1、让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球、保护大自然的情感和责任感。

  2、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪,学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比。

  3、通过电脑课件的展示让幼儿在视觉上的享受地球上动植物美丽,感受大自然的美好。

  3、通过学习歌曲激发幼儿保护地球、保护大自然的情感。

  活动过程:

  一、听歌导入

  1、 小朋友们的耳朵是不是很灵敏,我想考考你们,出示风吹的声音。

  2、 这是什么声音啊?(风声)

  3、 对了,这是春风的声音。

  今天,我们再来学一首与春天有关的歌曲《吹草哨儿》。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。(课件出示)

  二、学唱歌曲

  (一)电脑出示歌曲的前两个乐句。

  53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

  1、 请幼儿听音乐。

  2、 出示第一个乐句,跟老师唱一唱。

  53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

  3、 用充满弹性的声音唱这一句。

  (二)出示第二个乐句

  53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

  幼儿跟琴齐唱第二个乐句。(用有弹性的声音唱)

  (三)出示第三个乐句。

  2/4

  1 6 │ 6 - │ 556 5#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 54 32│ 3 -

  1、 电脑课件出示升记号。

  2、 单独练习有升记号的一句歌谱。

  556 5#4 │ 5 - │

  3学用舒展的声音再唱这一乐句。

  (四)学歌词

  1、 小朋友们歌谱学的真快,相信歌词也难不倒你们,轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。

  2、 微笑着放开声音再唱。

  3、 用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。

  三、吹草哨儿

  1、 电脑课件播放春天的美景,使课堂气氛进入高潮。

  2、 幼儿带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。

  3、 用跳跃、舒展的声音再唱。

  四、才艺展示

  下面,我们开一场“小小音乐会”,把你的才艺展示出来。幼儿和和老师一起唱《吹草哨儿》做风吹动作。

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