幼儿园植树教案范文合集8篇
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幼儿园植树教案

时间:2021-07-24 12:40:05 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园植树教案范文合集8篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园植树教案8篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园植树教案范文合集8篇

幼儿园植树教案 篇1

  活动目标:

  1、简单了解植树的方法与步骤。

  2、了解植树节的来历。

  3、幼儿认识植树的意义。

  4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动,体验合作的快乐,知道环保的重要性。

  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  6、通过参加节日环境创设。

  活动准备:

  1、植树的图片。

  2、小树苗图片。

  3、植树流程图片。

  4、课件

  活动过程:

  1、出示森林和被砍伐森林图片,小朋友讨论

  出示风沙水土流失视频,幼儿讨论怎样保护环境,教师总结引出课题

  2、教师:谁能说一说3月12日是什么节日?为什么会有这个节日?植树有什么作用呢?

  教师小结:3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽,我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林,保护我们良好的生活环境,就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

  3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

  (1)、教师出示小树苗图片,扮演小树苗的口吻说:小朋友们好,我是小树苗,今天来到你们这儿,你们欢迎吗?你们会照顾我吗?(幼儿自由回答。)

  (2)、引导幼儿了解照顾小树苗的办法。

  教师:你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗?你知道应该怎样植树吗?

  教师小结:照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中,并慢慢照顾长大。

  4、通过观看图片,让幼儿了解植树的主要过程与环节。

  (1)、教师:你们知道植树的过程是什么吗

  (2)、幼儿根据观看的图片回答。

  教师小结:小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗,一个人扶正树苗,另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来,注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩,把土踩得踏实一些;最后给小树苗浇水,浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗,另一个人慢慢地给小树苗浇水,不能一下子将全部水倒进树坑,那样容易将小树苗冲倒。

  5、幼儿讨论为什么要植树?植树对环境有什么作用?

  幼儿总结怎样保护环境。

  6、引导幼儿回家尝试植树活动。

  教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

  教师:我们植树时需要准备哪些用具?注意什么呢?

  教师小结:植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地,在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗,一个人扶正树苗,另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来,注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩,把土踩得踏实一些;最后给小树苗浇水,浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗,另一个人慢慢地给小树苗浇水,不能一下子将全部水倒进树坑,那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树,并把自己在整个活动中的感受记录下来,和长辈一起分享植树的快乐。

  备注:

  植树节的意义:植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树,而是通过植树节的又一次来临,使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动,因为植树造林不仅可以绿化和美化家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树,而是通过植树节的又一次来临,使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

  植树节儿歌:(选用)

  三月十二植树节,大家一起来植树。铲子水桶要带好,苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗,小苗长成参天树。创建美好大家园,祖国越变越昌盛。

幼儿园植树教案 篇2

  活动目标:

  1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料。

  2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面。

  3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采。

  活动准备:

  1、树苗若干。

  2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

  4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

  活动过程:

  1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

  2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

  3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  “种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

  ①教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。

  ②老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

  ③提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”

  ④幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

幼儿园植树教案 篇3

  在一年一度的植树节来临之际,为使幼儿能够积极参与社区环境“对话”,为进一步增强幼儿的绿色环保意识,倡导积极绿色工作、生活理念,3月12日下午,大二班与大一班在保教处的组织下,开展了一次有意义的活动,为筱村镇洋心街的绿化进了一份自己微薄的力量。

  首先由保教处主任进行工作分配,两班分别对洋心街街道的绿化带进行维护,对周边的居民发放环保宣传单,倡议大家爱护树木,保护环境。之后在各班老师的带领下,由家长带着孩子,一起进行活动。幼儿和家长积极参与,活动场面热火朝天,给周边的`居民留下了良好的印象。

  因部分家长有事,幼儿没有参加此次活动,留在教室,由教师讲解关于植树节知识的课,使幼儿对植树节有了一定的了解。

  春意暖暖,绿意浓浓,大自然在春风中彰显着独有的活力与美丽。本次活动,不仅是绿化了幼儿园周边环境,更是绿色环保理念的一种传承。最近有不少网友呼吁:“1天植树不敌365天砍树,节约用纸等于天天植树。”字字珠玑,令人深省。或许一棵树的绿色是微小的,一张纸的影响也是微乎其微的,但当越来越多的树木被种植,越来越多的纸张被节约,绿色环保理念将随着这一棵棵树苗、一张张白纸根植于我们的心中。就请让我们时刻谨记吧,别让植树节只有3月12日这一天!

幼儿园植树教案 篇4

  教案目标:

  1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;

  2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;

  3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采;教案准备:

  1、树苗若干,幼儿园植树节教案。

  2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具,教案《幼儿园植树节教案》。

  3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。教案过程:1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。4、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

幼儿园植树教案 篇5

  活动目标:

  1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。

  2、知道多晒太阳,多在空气清洁的户外游戏活动,可以使人的身体更健康。

  活动准备:

  幼儿用书:"暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程:

  1、讨论:身体健康离不开太阳。

  提问:图片中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?

  (在太阳下游戏会感到很舒服,很暖和,小朋友们正在长身体,更需要多晒太阳,太阳光能帮助我们身体多吸收钙,使骨头长得粗壮结实。)出示佝偻病,O型腿患儿的照片,介绍多晒太阳的重要性。

  小结:太阳真好,照在身上很温暖,能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌,使人们不生病或少生病,使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射,我们会生病。人离不开太阳,人需要多晒太阳才健康。

  2、讨论:清洁的空气对我们身体健康有好处。

  提问:图片中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?

  (知道空气被污染了,小朋友将被污染的空气吸入体内,就感到很难受,甚至会中毒、生病,影响身体健康)提问:图片中的小朋友怎样才不难受呢?

  (捂住嘴、鼻子,尽快到空气新鲜地方,平时注意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?

  3、小结:太阳和空气真好,能使我们身体健康。

  小朋友们要多晒太阳,多呼吸新鲜清洁的空气,这样才能使你们更好地健康成长!

幼儿园植树教案 篇6

  一、活动目标

  1、感受大自然,体验植树的快乐。

  2、体验同伴间团结合作的乐趣。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、参与节日游戏。

  二、活动准备

  1、树苗及植树工具。

  2、出发前的安全教育及准备。

  三、活动过程

  1、组织好孩子,进行出发前的安全规则教育。

  2、给幼儿分组植树,教师在旁协助。

  3、完成植树,整理队伍并清点人数后返回。

  四、活动延伸

  绘画《我去植树》。

  五、设计反思

  树,不仅供给我们生活所需,也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区,它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中,提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间,让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树、闻树、模树,去发现树的种种样貌与内涵,让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之,该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树,而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱,真正和大树做朋友。

  这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点,并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境,激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中,每个幼儿自主地参与,大胆地表达自己的想法,因为感兴趣,所以幼儿都积极参与到活动中 。

幼儿园植树教案 篇7

  目标:

  1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。

  2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

  准备:

  1、制作好树木与人类关系和春天特征的多媒体课件。

  2、自制常见树小纸牌人手3~4张。

  3、植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。

  设计思路:

  从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系和春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

  过程:

  一、讲树

  1、观看“风沙的危害” 多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”, 多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

  2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或者减少风沙造成的灾害。

  3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

  植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。

  玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

  四、种树

  1、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”

  (1)种植工具(2)种植方法

  2、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

  3、插上小标志,便于将来负责照看和护理。

幼儿园植树教案 篇8

  设计意图:

  植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。

  活动目标:

  1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

  2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。

  3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

  活动准备:

  沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

  活动过程:

  一、认识沙尘暴的危害

  1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

  2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?

  二、切入植树节主题

  1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

  2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

  三、我们一起行动在植树节

  1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

  2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。

  3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

  四、活动延伸

  老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

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