幼儿园小班教案汇编七篇
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幼儿园小班教案

时间:2021-06-25 17:33:47 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班教案汇编七篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案汇编七篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动领域:美术

  【活动前评析】

  新<纲要>指出:幼儿园要创设一个能使幼儿感受到接纳关爱和支持的良好环境"在日常生活中,过生日是一个小朋友感兴趣的话题,经常有小朋友骄傲地告诉伙伴:“今天我过生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈给我买礼物了。”“我过生日请客了。”??这些也是小班孩子对生日的理解。 小班幼儿年龄小,注意力集中的时间短,手眼协调能力差,在美术活动中,常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣,为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习,特设计组织了这一活动。也给幼儿提供一个积极健康的人际环境,以发展幼儿积极的客观自我意识.同时,幼儿在体验了父母的爱、他人对自己的关心,还知道该如何让幼儿去爱他人。体验爱的情感。

  【活动目标】

  1、 引导幼儿学会从左向右,由上而下有顺序均匀涂色,练习手的协调动作。

  2、 激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  3、 让幼儿体验爱他人的情感。

  【活动准备】

  1、 事先布置好小兔家的场景,(门上贴有小兔的头像,门头上有四个可正反转动的字及图:一面是“小兔的家”一面是"蛋糕"“青菜”“萝卜”“青草”。)

  2、 请一名大班幼儿扮小兔,本班幼儿戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小动物头饰,扮成小动物。

  3、 小兔家外的桌上准备好水彩笔(每人一盒),未涂色的“青菜”“萝卜”“青草”“蛋糕”若干(幼儿人数的2~3倍)。

  4、 收录机一台,录有“生日歌”磁带一盒。

  【活动过程实录】

  1、 设置情境、激情引趣。

  教师:“今天小兔要过生日了,它要邀请我们去作客,你们高兴不高兴啊?(高兴)那我们带些什么礼物给小兔呢?(蛋糕、玩具、青草??.)小兔爱吃青草,还喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜??)”教师转动门头上的字及图,出示青菜、青草、蛋糕??“我们看青菜、青草是什么颜色的?”(绿色)“你还见过哪些东西是绿色的?”

  “噢,小兔最爱吃青草??今天,我们就各送一种小兔爱吃的食物作礼物好吗?”

  2、 教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

  (1)教师:今天老师和大家一起给小兔做个蛋糕好不好?(好)我们再来插上生日蜡烛并点燃。(让幼儿了解手指点画的乐趣。)

  (2)教师:生日蛋糕有了。我们还要准备什么?(礼物)教师:对了!老师给大家准备了许多礼物供大家挑选。我们先选好你要送给小兔的礼物,如青菜、青草、萝卜等,我选青菜,想一想青菜是什么颜色的,(绿色)。再拿出相应颜色的笔,涂色时应从左向右,从上往下一笔一笔地涂,而且不能涂到轮廓外(教师边说边演示)。”

  (3)“你们想不想做个礼物送个小兔?”(引起幼儿涂色的兴趣)

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)集体巡视指导涂色的方法,引导幼儿练习涂色时应从左到右,从上往下,不要涂到轮廓线外。

  (2)个别辅导:鼓励胆子小的幼儿大胆操作,帮助能力相对弱的幼儿完成作业,要求能力强的幼儿多准备一两件礼物(青菜等)。

  4、评价幼儿作品,让幼儿感受成功。

  (1)“我们每个小动物都准备了送个小兔的礼物,瞧超超小朋友涂的颜色非常均匀,晶晶这次也能大胆地画画了。小朋友还会选几种颜色搭配起来涂色呢,逐个出示作品,让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小兔,去参加小兔的生日吧,小兔在热情接待客人呢,并对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。让幼儿感受到成功的喜悦。

  (2)小兔:“今天,小动物们来参加我的生日宴会还带来这么多我喜爱的礼物,我真高兴,我们一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快乐歌》,小兔和小动物们一起随音乐唱歌,跳舞。

  活动延伸:

  在美术活动区放置一些幼儿喜欢的物品轮廓,让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  练习在规定范围内四散躲闪跑。

  提高动作的协调性与灵敏性。

  培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备

  1. 小鱼胸饰每人一个,斗笠两个,渔网两个。

  2. 在活动场地用记示帖围一个大圆圈作池塘,用玩具房子作渔翁的家。

  活动过程

  1. 教师带领幼儿模仿小鱼游的动作,活动身体各部位。

  小朋友们,你们看你们胸前贴的是什么呀?哇,好可爱的小鱼呀!你们知道小鱼生活在哪吗?前面有一个漂亮的池塘,咱们进去游一游吧!小鱼小鱼游呀游,揺揺尾巴点点头,向东游,向西游,游来游去真自由;小鱼小鱼游呀游,揺揺尾巴点点头,向东游,向西游,游来游去真自由。

  2. 玩游戏“渔翁捉小鱼”,练习在规定范围内四散躲闪跑。

  小鱼们,你们游的高兴吗?你们看我戴着斗笠、拿着渔网像不像一个渔翁呀?渔翁可喜欢捉小鱼了,捉到的小鱼就会失去自由。今天,我们就来玩一个《渔翁捉小鱼》的游戏吧!我是渔翁,你们是小鱼,那个房子就是我的家。小鱼们,你们念完儿歌《小鱼游》后,我说“渔翁来了”,你们就在池塘里开始游,注意不能游出池塘,鱼儿离不开水,游出池塘的小鱼就活不了了。游的时候要注意安全,不要碰了别人。被渔翁捉到的小鱼就会被渔翁带回家。当我说“天黑了,渔翁要回家了”游戏就结束了。

  现在我们开始吧。小鱼小鱼游呀游,揺揺尾巴点点头,向东游向西游,游来游去真自由。渔翁来了。

  小鱼自由游,渔翁捉鱼。玩一会后,渔翁说“天黑了,渔翁要回家了”,游戏结束。渔翁点数今天一共捉了几条鱼。

  换角色,请幼儿扮渔翁,或者增加游戏难度,同时有两位渔翁。

  3.活动结束,放松身体。

  教师带幼儿做放松动作。哎哟嗨,真险呀,差点被渔翁捉到;嗨,真累呀,半天功夫才捉到这几条小鱼。

  活动反思

  我设计的活动比较适合本小班幼儿,因为我设计的是游戏活动,游戏是幼儿赖以生存的基本活动,目标难易适中,游戏场景布置的比较到位。不足之处是:感觉有点简单重复。有两、三个幼儿参加的积极性不是太高,我问其原因:他们说“嫌太挤”。意思是游戏场地有点小。以后在进行体育游戏时,一定要注意游戏场地的宽敞,使幼儿能够尽兴地玩。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、认识几种常见的树木,形成落叶树、常绿树的概念。

  2、知道常绿树一年四季都是绿色的,落叶树到了秋冬季节会落叶的特点。

  3、户外观察落叶树与常绿树,获取直接经验。

  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  5、主动参与实验探索。

  活动准备:

  常绿树和落叶树PPT。

  活动过程:

  一、带领幼儿表演《秋天》歌曲,导入主题。

  师:“我们一起来唱一唱秋天的叶子。”

  歌曲:秋天来了,天气凉了,小小树叶,渐渐发黄了,随风落到草地上,草地上。

  师:“秋天小叶子都掉下来了,冬天的时候他们要掉在地上睡觉了,我们一起再来唱一唱,好吗?”(创编成冬天歌曲)

  歌曲:冬天来了,天气凉了,小小树叶,渐渐睡觉了,随风躺在到草地上,草地上。

  二、播放常绿树和落叶树图片

  1、出示常绿树图片

  师:“冬天到了,这些树叶是什么样子的呀?他们有没有掉在地上睡觉呀?为什么这些树叶不会掉在地上睡觉,谁来说一说?”

  师小结:“老师给这些绿颜色的,在冬天的时候叶子不掉下来睡觉的小树取个好听的名字,叫常绿树。”

  2、出示落叶树图片

  师:“你看这些树他们的叶子落在地上睡觉了吗?”谁来说说这些树什么样子的?”

  师小结:“这些黄色的,红色的树叶落到地上睡觉了,我们给这些小树取个名字叫落叶树。”

  三、户外找寻常绿树和落叶树

  1、老师带领幼儿去户外找找常绿树和落叶树,丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。

  师:“小朋友你们知道还有哪些常绿树和落叶树吗?我们一起去外面找找看。小朋友在找小树的时候,千万不要伤害他们,我们可以轻轻地摸一摸,碰一碰,用小眼睛看一看,然后来告诉老师你看到了哪些树,好吗?”

  2、师敲小铃,集合交流。

  师小结:“老师给这些绿颜色的,在冬天的时候叶子在树干上睡觉的`小树取个好听的名字,叫常绿树。黄色的,红色的树叶落到地上睡觉了,我们给这些小树取个名字叫落叶树。”

  教学反思:

  这是一节科学课,在课堂获得一定的常绿树和落叶树经验基础上,通过让幼儿在自然环境中自主实践,感受常绿树的绿色和落叶树的黄色,了解颜色所传达的自然讯息,落叶树落叶的季节就是秋冬季的到来。符合小班幼儿教学直观性原则,我将活动重点放在户外观察探究中,但是我忽略了小班课程的时间,15分钟,如何突出我的活动重点,我没有很好地考虑到,导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上,花费较多的时间,听取其他老师的建议,可以适当地将前篇导入缩短,控制在3分钟以内,预留12分钟进行户外探索,或者将活动探索放到前面,最后总结时在到教室进行ppt演示总结。我自己也意识到前篇导入语言不够简练易懂,有点绕口繁琐,所以我需要改进的是在语言运用上要言简意赅,重要的是体现自然科学课的特点,尤其是符合小班幼儿直观性教学原则。

  小百科:落叶树是指寒冷或干旱季节到来时,叶同时枯死脱落的树种;常绿树是指春、夏季时,新叶发生后老叶才逐渐脱落,终年常绿的树种。

幼儿园小班教案 篇4

  【活动目标】

  1. 认识数字9,能正确感知9以内的数量。

  2. 会按一定规律进行点数且排序。

  3. 在开启百宝箱、分享糖果的过程中体验数字游戏的快乐。

  【活动准备】

  材料准备:圆点和图案相匹配的信封若干个,自制大信封、密码箱各一个,三个内装提示语的神秘小盒,糖果若干。

  经验准备:幼儿对5-8以内数量有初步的认识。

  【活动过程】

  1. 兴趣导入师:小朋友,我们都看过动画片《喜羊羊和灰太狼》。你们想请喜羊羊来做客吗?

  师:(音乐声中出示布偶)喜羊羊来了!还给我们带来了一箱礼物呢!让我们一起来打开看看吧!哎呀,怎么打不开?噢!原来是一只有密码的百宝箱!

  2.展开游戏(1)寻找打开百宝箱的方法师:我们怎么才能打开这个百宝箱呢?

  幼儿:输入密码,就能打开了。

  师:那密码是什么呢?大家看一看密码箱的密码,由几个数字组成?(5个)猜猜会是由哪些数字组成的呢?(试用幼儿说的数字开箱)噢,还是打不开!(作和布偶耳语状)喜羊羊说啦,密码就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!

  (2)寻找密码①打开第一个神秘盒师:这里有一张提示的纸条,上面说,密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里。(出示大信封)信封的正面和反面各有什么呢?(圆点和图案)桌子上有很多信封,让我们都去找找看(幼儿第一次操作)。

  师:你们找的信封上的圆点有几个?图案有几个?一样多吗?你是怎么数的?

  师:有谁发现信封里还有什么秘密吗?(幼儿自主发现,取出信封里的数字纸片。)师:我们找到第一个数字啦,(请幼儿将数字纸片贴到黑板上。)还有谁找到了不同的数字?(依次找到其他三个数字。)密码箱的密码一共由5个数字组成,我们已找到4个数字,还有1个数字藏在哪里呢?

  ②打开第二个神秘盒师:让我们一起打开第二个神秘盒!哦,这张纸条上说,还有一个数字藏在圆点和图案的数量都比8多1的信封里,我们一起来找一找!(幼儿第二次操作,老师随机指导。)师:你们找的信封上的圆点有几个?图案有几个?一样多吗?是比8多1吗?比8多1是几?我们一起打开信封,看看是数字几?看看9像什么?

  ③打开第三个神秘盒师:我们把五个密码数全找到了,谁来把它放到密码箱的空格里?(请一幼儿自由摆放。)咦,怎么还是打不开?谁有什么好办法?(幼儿讨论并试摆放,如幼儿仍无法进行,可启发幼儿关注第三个神秘盒。)(3)对密码师:哦,密码摆放正确了,看看密码箱能不能打开?(请幼儿打开密码箱)啊!密码箱终于打开了!看看,喜羊羊给我们带来了什么?(激发幼儿快乐情绪。)3、分享快乐品尝胜利果实,请幼儿一起分享喜羊羊送来的礼物――好吃的糖果。

  【活动延伸】

  请小朋友来抓一把,提问:数一数你抓了几颗糖,今天喜羊羊送给大家9颗糖,请你数一数多了请还给喜羊羊,少了请在抓几个,都拿9颗糖,让我们带着礼物与自己的好朋友一起分享吧!

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标 :

  1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。

  2、 学习关心别人,和他人分享。

  3、 喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、 体验同伴间友好的情感。

  活动准备:

  情景表演,分香蕉

  活动过程:

  1、 提出要求,观看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。

  2、 通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。

  (1)小明为什么脸上笑眯眯的?

  (2)小明为什么高兴?

  (3)奶奶,妈妈为什么夸奖小明?

  小结:小明把最喜欢吃的香蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,关心他们。奶奶,妈妈夸奖他,所以他感到高兴、快乐。

  (4)如果你是小明,你会怎么做?

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标

  通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来。

  活动准备

  毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”

  活动过程

  ●感知体验

  通过“猴宝宝哭了”的情境创设,引导幼儿帮助猴宝宝,让幼儿感知宝宝上幼儿园,妈妈要上班。

  1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)

  :猴宝宝在幼儿园想妈妈了。

  2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园,又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)

  :猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子,还要卖果子赚钱,很辛苦的。它也很想宝宝的,下班就来接宝宝。

  3、(出示许多猴宝宝)哎呀,这么多猴宝宝都在哭,我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)

  动作——亲一亲,抱一抱,拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪……

  ●迁移生活

  观看“我的妈妈在上班”的录像,进一步体验我在幼儿园,妈妈在上班。

  1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)

  2、妈妈说什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉?

  :妈妈幸福地想念着宝宝,所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。

  3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?

  :快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。

  ●情感表现

  歌表演“笑一个吧”,体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏,真开心。

  1、跟随音乐歌表演。

  2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。

  :我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心,妈妈很快就会来接我们的。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目的:

  1、练习幼儿的平衡力和协调性。

  2、认识红绿灯及简单的交通规则。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  呼啦 平衡木、汽球、红绿灯以及卡片

  活动过程:

  (一)引出课题

  今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用,在游戏中老师是一辆大汽车,小朋友是一辆小汽车。

  (二)进入主题

  幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟……)

  1、出示红灯

  看见红灯停一停,并且蹲下。

  2、出示绿灯

  看见绿灯继续开,嘟嘟……

  (三)过小桥

  小司机要当心了,前面有座小桥,小司机要慢慢开。不能开到水里去了。

  (四)游戏:运西瓜

  让幼儿运西瓜,主要是让幼儿熟悉所学的内容,再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。

  (五) 结束

  当小司机把西瓜运到市场上的时候,告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。

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