幼儿园美术教案范文五篇
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幼儿园美术教案

时间:2021-06-20 17:25:40 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园美术教案范文五篇

  在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园美术教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案范文五篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习正确的撕纸方法。

  2、通过操作,提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。

  3、增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。

  活动准备:

  1、学具“鸡蛋”人手一份(内画有小鸡基本形状,小鸡轮廓线用针扎成一个一个小园孔?

  2、背景图一张。

  3、录音机及有关磁带,母鸡图片1个。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、师:春天来了,花开了,柳树发芽,我们一起在草地上跳个舞吧。

  2、幼儿跟随音乐《春天》一起跳舞。

  二、引导幼儿学孵小鸡

  1、(出示母鸡图片)

  师:这是谁呀?幼:母鸡妈妈。

  师:我们一起和母鸡妈妈打个招呼,母鸡妈妈你好!

  (幼儿跟着打招呼)

  师:母鸡妈妈丢了东西,我们问问它丢了什么?

  母:我在草地上生了很多鸡蛋,现在找不着了,你们能帮帮我吗?

  幼儿帮母鸡妈妈找鸡蛋。

  师:母鸡妈妈你还有什么要帮忙吗?

  母:马上就要开家庭演唱会了,我的小鸡还没孵出来呢?你们能帮我孵一下吗?

  师:我们学一学母鸡妈妈怎样孵鸡蛋。

  教师示范孵小鸡。

  2、提出要求

  撕的时候要捏住纸沿着小园孔撕,不要撕到小鸡的身上;把“蛋壳”放入箩筐里,不要随地乱丢。

  3、幼儿动手操作

  教师重点指导幼儿学习正确的撕纸方法,帮助能力差的幼儿完成任务。将幼儿作品贴在背景图上。

  三、结束活动

  母:谢谢你们,一起来参加家庭演唱会吧。

  (幼儿跟随音乐《小小蛋儿把门开》唱歌跳舞)

  师:我们回家了,跟母鸡妈妈说“再见”。

  (幼儿跟随音乐离开草地)

幼儿园美术教案 篇2

  活动目标:

  用即时贴

  活动材料:

  各种矿泉水瓶、饮料瓶、即时贴等。

  活动范例:

  装饰好的花瓶

  活动过程:

  1、教师出示空瓶,引导幼儿如何让这个瓶子变的漂亮。

  2、出示装饰好的花瓶,激发幼儿装饰的兴趣。

  3、教师讲解示范进行装饰

  利用即时贴的特点,剪直线、曲线进行线条的装饰;

  用几何图形进行点缀。

  4、幼儿操作,教师指导。

  5、讲评:围绕装饰的整体效果,色彩的搭配。

  6、用绳子将花瓶挂在活动室。

  活动反思:

  优点:

  1、教师能根据即时贴的特性,引导幼儿发现它的特点,用简单的方式剪直线,在直线的基础上剪曲线。

  2、幼儿在学会了如何运用即时贴的基础上,在创作过程中,胆子也大了,得心应手,很多幼儿在线条、图形的要求基础上,能用动物形象进行装饰。

  3、作品的展示,让幼儿再一次在愉快创作的基础上,体验成功的快乐。

  不足:

  在解决了线条的剪法后,对幼儿在装饰上用线和图形装饰可能简单了一些。

  建议:

  线条、图形的装饰可以有一定规律的进行装饰,如:线条的粗细、颜色的.规律等。

幼儿园美术教案 篇3

  设计思路:

  春天到了,很多花都绽放出美丽的花朵。班级的自然角中增添了花朵的身影,深深吸引着孩子们的注意,一有时间就到自然角欣赏。孩子们会相互交谈,说着花儿的名称、颜色、形状大小、形态等等,有的还会拿起旁边的小水壶给花儿浇水。孩子们说要把我们的自然角变成一个小花园,然后用笔记录下来。

  对于中班的孩子来说,表现花儿的不同形态还是有一定的困难。郁金香画起来较为容易,花瓣的不同朝向、花儿的高低不同、花茎的弯曲等都可以表现出花朵的形态,对于孩子来说便于表达花儿的形态。同时,绘画中用到的小毛笔,给孩子不同的作画感受,也体验到浇水对花儿的重要,知道要爱护花卉。

  本次活动分为四个环节。第一环节,通过幼儿间的讨论,观察花卉,了解郁金香的形状。第二环节,师幼或孩子间的共同绘画,让孩子感受郁金香的画法和不同的形态。第三环节,幼儿一起做小园丁,大胆表达创造,表现不同的郁金香,表现春天的景色。第四环节,给孩子交流欣赏的机会,共同创造出的郁金香大花园。

  活动目标:

  1、关注春天里常见郁金香的形态,并乐意尝试大胆的创造图像。

  2、通过学当小园丁种花,体验爱护花卉的情感。

  活动准备:

  花卉图片、炫彩棒、小毛笔、水、铅画纸。

  活动过程:

  一、讨论——观察花卉,分享交流

  教师出示花卉图片:

  1、春天是一个美丽的季节,春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了一朵漂亮的小花,你们来说说这朵花叫什么名字?

  2、关键提问:郁金香的形状是什么样的?像什么?郁金香的叶子是什么形状的?

  3、小结:郁金香像一个小脚印的样子,许多郁金香在一起更漂亮。

  二、学当小园丁——尝试操作

  1、幼儿园里有块光秃秃的空地,什么都没有,我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的郁金香,让它变成一个美丽的花园。

  2、教师出示铅画纸、蜡笔。

  3、师幼轮流在纸上画郁金香

  (1)你画一朵我画一朵。

  (2)你画花瓣,我画叶子。花儿长得好,需要叶子来帮忙。

  (3)有的小花抬头笑,有的小花手牵手,风儿一来小花笑弯腰等。(表现小花的不同姿势形态)

  (4)小花种好了,可以给小花浇浇水。用小毛笔蘸水涂抹小花的轮廓,轻轻的点一点水不要蘸得多。

  小结:我们都是小园丁,把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。

  三、大家都做小园丁——集体操作,表现创造

  1、有没有本领造个大花园呢?这里有一块好大的空地,大家来做小园丁,种上美丽的郁金香。

  2、画不同颜色的郁金香,花的位置有高有低,有大有小,形态各异。

  3、添上花茎叶子,让我们的花园更美丽。

  4、别忘了给小花浇浇水。

  5、引导幼儿添画,如:太阳、蝴蝶、花园围栏等。

  6、小结:有大有小、有高有矮、形态各异、五彩斑斓的郁金香变成了一个大花园,真美丽。

  四、美丽的花园——分享交流体验

  1、郁金香都种好了,放在一起让它变成一个美丽的大花园。

  2、教师将幼儿的作品拼接成一个大花园。

幼儿园美术教案 篇4

  一、活动目标:

  1.画出几只形状。大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化。

  2.培养幼儿对变化构图的意识。

  3.体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品。

  二、活动准备:

  1.观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象。

  2.教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼。自制的燕鱼录像。

  3.绘画用具:画纸。蜡笔,毛笔,蓝颜料

  三、活动过程:

  1.开始部分。观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣。

  提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)

  2.基本部分:

  (1)观看自制的燕鱼录像。

  (2)提问:故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?

  (3)幼儿绘画,教师指导。

  师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服。最后,用颜料涂上大海的颜色。

  四、评价活动:

  1.陈列作品。

  2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)

  3.组织幼儿收拾绘画用具。

  活动结束。(公开课)

幼儿园美术教案 篇5

  目标:

  1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。

  2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征。

  准备:幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等

  过程:

  1、 幼儿讨论:

  (1)你们看到的夏天是什么样子的?

  (2)人们在夏天里做些什么?

  (3)怎样才能凉快些?

  (4)用什么颜色可以表现夏天的炎热?

  (5)什么颜色看上去凉爽些?

  2、小组合作画。

  学会商量,分配各自画的内容及布局、颜色等。

  3、交流分享,幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。

  幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓

  目标:

  1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。

  2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。

  准备:蜻蜓的范例

  过程:

  1、结合日常经验讨论:什么时候、什么地方蜻蜓多。

  2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。

  3、观察蜻蜓的特征,思考:为什么蜻蜓飞的低要下雨。

  4、制作蜻蜓:

  (1)用棉签棒做蜻蜓身体

  (2)纸做翅膀,贴在身体上

  5、把自制的蜻蜓系在绳子上,自主玩耍。

  6、活动延伸:制作蜻蜓

  中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)

  中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)

  目标:

  1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。

  2、尝试用彩泥制作西瓜。

  准备:西瓜、彩泥等

  过程:

  1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

  2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。

  3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。

  4、制作西瓜:

  用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的游戏。

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