有关幼儿园大班教案模板锦集5篇
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幼儿园大班教案

时间:2021-05-21 17:20:00 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园大班教案模板锦集5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

有关幼儿园大班教案模板锦集5篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

  2、鼓励幼儿讲述自己的愿望,并能用绘画的形式表现出来。

  3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、趣味练习:我的愿望

  2、幼儿用彩色笔。

  活动过程:

  1、谈话

  教师:小朋友,新的一年到了,你们又长了一岁,在新的一年里,有没有什么美好的愿望吗?

  2、幼儿讲述自己的愿望。

  请和你旁边的小朋友说说

  (教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。

  3、幼儿许愿。

  教师:你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!

  (引导幼儿到许愿墙前许愿。)

  教师:刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?

  (幼儿自由讲述自己的心愿)

  4、趣味练习:我的愿望

  教师:我们把这些愿望画下来,然后贴在许愿墙上,

  让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望,好吗?

  5、幼儿画愿望。

  请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。

  请小朋友讲讲自己画的是什么愿望?

  (教师把幼儿的话贴在许愿墙上)

  6、想看看老师的愿望吗?(出示我的愿望卡)

  我画了一颗心,衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

  让我们把这开心一刻永远保留下来吧!

  (师生拍照留念)

  教学反思:

  通过这个活动,我感觉不管是什么样的教学内容,不管采用什么教学形式,关键是让孩子对你的教学感兴趣。有了兴趣,孩子才会有需要。不要怕麻烦,不要怕重复,对孩子来说,重复是最好的老师,尤其是小年龄的孩子。他们往往是在重复的过程中把老师所教的东西内化成自己的东西。

幼儿园大班教案 篇2

  主题的由来:

  在日常生活中,我发现孩子们对音乐区的“小乐器”很感兴趣,很多小朋友天天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等。活动区时候他们到音乐区来开个人的“音乐会”,还有很多捧场的小观众呢,很是热闹!最近他们谈论的话题大多也是“小乐器”。于是,我就以幼儿的兴趣为主,开展了以下的主题活动—————乐器。

  活动目标:

  1、通过幼儿对乐器的兴趣,引发幼儿求知探索的欲望。

  2、培养幼儿用完整话表达自己的想法,鼓励幼儿大胆表达。

  3、发展幼儿的观察力,动手能力,和协调的能力。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  问题板块:

  幼儿:

  曲鹏法:笛子有多少的小孔?

  周新博:

  古筝有多少根弦?

  孙瑞琪:古筝和古琴有什么不同?他们一样吗?

  陈艾伦:二胡为什么就两根弦?

  教师:

  你们知道乐器包括几种吗?他们都是什么?

  你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗?他们是从哪里发出声音的?

  主题墙板:

  主题墙板分为:

  1、问题板

  对幼儿所提出的问题进行公开。

  2、展示板

  随时对幼儿学到的知识经验加以展示(如:幼儿制作的小乐器,活动中幼儿的一些语言,家长的及时反馈)

  3、成果板

  让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么知识经验,教师和家长可以帮助记录,并加以展示。

  四、区域游戏相关内容:

  图书区:投放有关乐器的书,图片,供幼儿阅读或欣赏。

  电脑区:投放有关乐器的盘,VCD,供幼儿观看和倾听。

  美工区:投放各种适合做乐器的不同质地的材料,及废旧材料等等,供幼儿选择制作。

  音乐区:投放乐器演奏的磁带,各种种类的乐器,供幼儿有不同的选择。

  家园合作:

  请家长在家中帮幼儿寻找一些有关乐器的资料,可以上网查询,并给幼儿讲述,使幼儿基本了解,能给其他幼儿讲述。

  请家长有时间可带幼儿到音乐厅去欣赏乐器演奏,丰富幼儿的已有经验,亲自感受一下,乐器是怎么演奏的!

  资源利用:

  家长资源:

  请家长帮助幼儿了解有关乐器的知识。请会乐器的家长可以到班中为幼儿演出。

  园所资源:

  从园资料室找来一些关于乐器的书籍和图片等。

  教师:

  把自己家中的乐器带到幼儿园中,为幼儿现场演奏。引起幼儿的兴趣。

  活动反思:

  通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作, 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

  小百科:乐器,英文:musical instruments,泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。

幼儿园大班教案 篇3

  活动名称:动物城里的百货商店

  活动目标:

  1、 在理解故事的基础上,引导幼儿感受噪音对我们的危害;

  2、 激发幼儿在日常生活中养成不制造噪音的良好习惯。

  活动准备:

  关于故事的PPT一个,故事一则,噪音的录音。

  活动过程:

  一、设疑导入

  t:动物城里开了几家百货商店,我们一起去逛逛(到熊、狐狸站在百货店门口那段暂停)提问:

  1、你看见了什么?你从哪里看出来的?(出示字卡)

  2、熊和狐狸的百货商店顾客太少了,你有什么好办法帮助他们吸引顾客呢?(可以说些什么广告词呢?)

  二、欣赏讨论

  t:我们来看看熊和狐狸是怎么做的'?(到熊、狐狸互相装喇叭那段暂停,无语言)提问:

  1、它们是怎么做的?(熊一开始装了几个音响?狐狸呢?熊见了又怎么做?),猜猜他们可能会说什么话?

  2、它们这样做你们感觉怎么样?(从哪里看出来很吵?)

  t:他们这样做到底能不能吸引小动物呢,我们一起去看看(到小动物们都逃走了,无语言)提问:

  3、怎么了?

  t:后来还会发生什么事情,请大家仔细的看(到彩色路的那段暂停,有语言)提问:

  4、你们猜猜这条路通向哪里?

  t:我们一起去找找答案(到兔子介绍完兔子开的商店后暂停,有语言)提问:

  5、怎么回事啊?你们愿意去谁的商店购物?为什么?

  6、完整欣赏:我们再仔细的听听这个故事吧

  三、活动延伸:

  1、t:你们听了这个故事有什么感觉?

  请幼儿说说自己对故事的理解,引出对噪音的讨论。

  2、t:你们在生活中有听到过噪音吗?

  请幼儿先说说自己对噪音的认识,然后播放噪音的录音,请幼儿说说自己听后的感受。

  3、总结:噪音对我们是有危害的,它会使我们的耳朵和身体都感到很不舒服,所以我们也不能制造噪音,这样会影响到别人的。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1、学习用数图形的方法,比较面积的大小。

  2、理解形状不同、面积可以相等的面积守恒概念。

  活动准备:

  小猪、小狗、小猴和小羊图片和花园(四种不同造型的正方形组合),小正方形纸片若干,画笔。

  活动过程:

  一、故事导入,引出课题。

  师:小朋友,今天老师给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小动物的花园》。从前有四种小动物,分别是小猪、小狗、小猴和小羊。(出示图片)他们很友好、团结,有困难也会互相帮助。从来不吵架,就像我们小朋友一样,每天都很开心。可是,有一天,意想不到的事情发生了,小猪、小狗、小猴和小羊建造了四个不一样的花园,(出示花园)它们四种小动物正在吵架,小猪说:"我的花园大。"小狗说:"我的花园大。"小猴说:"不对,不对,我的花园才是大的。"小羊不服气的说:"呵呵,你们的都不大,只有我的最大。"不信,我们就来比一比?谁的花园大?现在它们想请小朋友来帮帮忙,看看到底是谁的花园大?你们愿意吗?

  二、让幼儿动手操作,理解形状不同、面积可以相等的面积守恒概念。

  1、先看小猪建的花园?我们有什么办法知道它的花园有多大呢?引导幼儿用点数正方形数量。我们用什么方法点数不容易出错,(做标记,标数字)以此类推,依次点数小狗、小猴和小羊的正方形数量,比一比,谁的花园大?(一样大)2、师:原来他们的花园虽然形状不一样,可是他们的大小都一样。

  三、发书给幼儿找找谁的花园大师:

  "现在书本上也有一些花园请我们小朋友帮忙找找谁的花园大。为什么?教师指导幼儿看书找出答案。

  四、让幼儿集体拼各种形状不一的花园,感受不同形状的花园

  1、师:小朋友,小动物的手真巧,他们搭建了自己的花园,那你们想不想像他们一样,自己也动手建一个花园啊,(教师发小正方形纸片)

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1.了解荡秋千的注意事项。

  2.会正确荡秋千,有一定的自我保护能力。

  3.乐于参加体育活动。

  4.培养幼儿的尝试精神。

  5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备:

  图片四张;幼儿用书。

  活动过程:

  一、谈话活动。

  我喜欢玩的玩具,引出活动内容。

  1.教师提问:你最喜欢玩什么玩具?

  2.幼儿自由讨论。

  3.请幼儿说说自己喜欢玩的玩具。

  4.提问:玩玩具时要注意什么呢?

  5、小结:玩玩具时,要按照正确的方法去玩,不能做危险的动作。

  二、教幼儿掌握荡秋千的正确方法。

  1.教师出示图片,引导幼儿观察,并说说每幅图的内容。

  2.提问:谁做的对?为什么?我们荡秋千时应该怎样做呢?

  3.小结:荡秋千时双手抓牢绳子,双脚不要向上踢,不能把秋千荡得太高,后的小朋友应该离秋千远一点,保持一定的距离。

  三、学说儿歌《荡秋千》

  1.幼儿看书中相应内容,教师朗诵儿歌。

  2.通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。

  四、完成幼儿用书相应内容:谁做的对?送给他一朵红花。

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