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幼儿园六一走秀教案范文（精选6篇）
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园六一走秀教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园六一走秀教案 1
一、 活动主题
绿色、爱心、环保、创新、个性
以环保为主题，通过亲子DIY制作环保时装的形式来展现孩子的爱心和环保意识。
二、活动目的
通过设计环保服饰和舞台展示，增强小朋友的环保意识及艺术情操，展现小朋友的动手能力和艺术风采、创新的精神风貌，倡导环保、积极的生活，展现活力风采，培养艺术文化素质，丰富孩子们的假日生活，增强环保意识和创新能力，激发孩子们的.创造力，组织能力与协调能力，认识环保、变废为宝、富有爱心、开拓思维、展示自我。
本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高小朋友的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。
利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高孩子的动手操作能力及参与表演的兴趣。
三、活动时间及地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：小鬼巧当家儿童职业体验馆
四、活动意义
以开展宣传“环保”活动为契机，为到体验馆的小朋友提供展现才能的舞台空间，将“绿色、爱心、环保”这个主题融于服饰及艺术文化的展现中，通过设计环保服饰，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托当代孩子健康、活泼、创新的精神风貌，倡导低碳生活，培养艺术文化涵养，积极推动校园文化的建设。
五、活动要求
1、本次活动以服装展示和文艺节目为载体，各参赛选手要充分发挥想象力，利用身边随手可得的材料，如报纸、布料、旧衣服、树叶、环保袋等物品设计服装，可运用道具。
2、要求作品形象健康，环保生动、活泼、创新，充分展示孩子的个性风采。
六、活动准备
1、废旧挂历纸、报纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、塑料瓶、奶盒等其它废旧物品。
2、双面胶、剪刀、固体胶、透明胶带、线
3、图片
七、宣传方式
微信平台、宣传栏、白板、网站、QQ群、广播、横幅等
八、活动流程
(一) 月 日—— 月 日为准备阶段。
月 日—— 日由各班教师做好家长宣传、报名工作。统计参加幼儿人数，便于发礼物。制作表演序号卡，确定表演主题、准备表演音乐。每班表演时间为5分钟以内。
5月8日——22日家长和孩子制作环保时装。
(二)节目彩排
5月23日开始班级节目彩排。
(三)节目演出
5月31日正式演出。
9:00幼儿及家长达到礼堂。家长主要负责幼儿的化妆和服装，教师可适当协助配合家长。
9:30开始节目表演 。
11:00班级发放六一礼物。
九、后勤保障及负责人
总负责人：
舞台背景设计：
完成时间：5月15日前
舞台布置：
完成时间：5月30日
票务场地安排：
完成时间：5月30日前
礼物采购：
完成时间：5月30日前
卫生保健：
安保：
音乐：
催场：
几点注意事项：
1. 各位销售人员尽量动员和鼓励手中名单里的家长给孩子制作环保服装参加表演。除了每个孩子有六一礼物外，参加表演的幼儿及家长每人还有表演礼物。
2. 环保服装表演以幼儿为主，有热心家长愿意亲子环保服装表演也鼓励参加。
3. 班级表演时间为5分钟以内，展现形式可个别展示与集体展示相结合，也可采用分类展示，力求简洁欢快，突出本班特色。做好进、退场安排，切忌混乱。
4. 班级尽快统计参加活动人数，便于后勤安排相关工作。
十、具体实施细则
1. 收集并制作16套环保时装，要求必须是和环保相关而且有一定新颖的地方;
2. 在协会内部组织16名骨干对环保时装秀进行排练;
3. 在学生社团管理委员会的安排下进行正式的表演;
十一、具体形式
1. 首先4名演员穿着不同材质的环保服装，以开场舞的形式在舞台进行表演。
2. 舞蹈表演后，由剩下的12名演员穿着不同的环保服装分为6组进行走秀，每组可以表现不同的主题。
3. 6组演员表演完成后，所有的演员再进行统一的走秀。
4. 选择相关激动人心的歌曲，从而更好的配合整场走秀活动。
幼儿园六一走秀教案 2
活动目标：
1. 情感与态度：激发幼儿参与活动的兴趣，培养自信心和表现力，增进亲子间的情感交流。
2. 知识与技能：通过走秀活动，让幼儿学习基本的舞台礼仪，如行走姿势、表情管理等，同时了解不同风格服装的特点。
3. 身体发展：锻炼幼儿的`身体协调性和平衡感，提升他们的空间感知能力。
活动准备：
1、物质准备：各式儿童服装（如卡通角色服装、传统服饰、环保创意装等）、背景音乐、小型T台或铺设的红毯、化妆用品（确保安全无害）、摄影设备。
2、环境布置：布置一个简易舞台，包括背景幕布、灯光（如果条件允许）和观众席。
3、人员安排：教师负责整体指导，家长志愿者协助化妆、更衣及现场秩序维护。
活动流程：
1、开场介绍（约5分钟）
教师简短介绍活动目的和流程，营造轻松愉快的氛围。
2、走秀培训（约15分钟）
教师示范正确的走秀步伐、转身技巧以及如何在舞台上展现自信的笑容。
引导幼儿练习，鼓励他们模仿并自由发挥。
3、服装准备与化妆（约30分钟）
家长与孩子一起选择服装，并由家长志愿者帮助化妆和穿戴。
强调环保意识，鼓励使用回收材料自制服装。
4、走秀表演（约45分钟）
分组进行，每组孩子按顺序上台展示，背景音乐配合服装风格。
鼓励孩子们在台上展示自己，同时引导台下小朋友和家长给予掌声和鼓励。
5、特别环节（约10分钟）
可以设置一个亲子走秀部分，让家长与孩子共同走上T台，增加互动乐趣。
6、总结与表彰（约10分钟）
对每个参与的孩子进行表扬，强调参与的意义大于比赛结果。
可根据情况颁发“最佳风采奖”、“最具创意服装奖”等趣味奖项，鼓励每位参与者。
7、合影留念（约10分钟）
所有参与者集体合影，记录这难忘的瞬间。
幼儿园六一走秀教案 3
一、活动目标
1、知识与技能：
了解不同时装的特点，能够识别并描述几种常见的时装风格。
学会运用废旧材料，如废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋等，设计并制作简单的时装。
掌握裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等多种技能，综合运用以设计美丽时装。
2、过程与方法：
通过观察、分析和讨论，培养幼儿对时装的审美能力和创造力。
通过实践操作，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
3、情感、态度与价值观：
培养幼儿对废旧物品的再利用意识，倡导环保理念。
增强幼儿的自信心和表现力，鼓励他们在走秀中大胆展示自己。
二、活动准备
1、经验准备：
引导幼儿经常收看时装表演，对服装产生兴趣和看法。
2、材料准备：
主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋等。
辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐。
三、活动过程
1、导入：
通过播放时装秀视频或图片，激发幼儿对时装的兴趣和好奇心。
引导幼儿讨论不同时装的特点和风格，为接下来的设计做铺垫。
2、设计与制作：
教师示范如何利用废旧材料设计并制作时装，强调创意和环保理念。
幼儿分组进行设计与制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
3、展示与走秀：
搭建简易的T台，播放适合的音乐，营造走秀氛围。
邀请幼儿穿上自己设计制作的时装，在T台上进行走秀展示。
教师和其他幼儿对展示的作品进行点评和鼓励，增强幼儿的自信心和表现力。
4、总结与分享：
引导幼儿分享自己设计制作的时装背后的故事和灵感来源。
强调废旧物品的再利用价值和环保理念的.重要性。
四、活动延伸
1、家园共育：
鼓励家长与幼儿一起在家中利用废旧物品制作时装，增进亲子关系。
家长可将幼儿在家中制作的时装带到幼儿园进行展示和交流。
2、社区展示：
组织幼儿园的走秀团队到社区进行展示和表演，宣传环保理念和创意时尚。
通过社区展示活动，增强幼儿的社会责任感和自信心。
注意事项：
1、确保所有服装、道具安全无害，适合幼儿使用。
2、注意活动现场的安全管理，避免幼儿在走秀过程中摔倒或碰撞。
3、强化正面鼓励，避免任何形式的竞争压力，让每个孩子都能感受到节日的快乐和自我价值的肯定。
幼儿园六一走秀教案 4
活动目标：
1. 情感与态度：激发孩子们对美的感知与欣赏，增强自信心和表现力。
2. 知识与技能：学习基本的走秀技巧，如姿势、步伐和表情管理。
3. 社会交往：通过团队合作，培养孩子们的协作精神和社交能力。
活动准备：
1. 服装与道具：收集或制作各种有趣的服装（如卡通角色、动物造型、传统服饰等），以及搭配的小道具（帽子、手杖、翅膀等）。
2. 音乐选择：挑选适合儿童、节奏感强的音乐作为走秀背景音乐。
3. 舞台布置：简单装饰一个T型台或者走秀路线，可以使用彩带、气球等营造节日氛围。
4. 家长沟通：提前通知家长活动内容，鼓励家长参与孩子的服装准备和现场支持。
活动流程：
1. 开场介绍（5分钟）
老师简短介绍活动目的和流程，激发孩子们的兴趣。
2. 热身游戏（10分钟）
进行简单的热身运动，如模仿动物走路、舞蹈，放松身体，活跃气氛。
3. 走秀基础教学（15分钟）
姿势教学：演示直背、抬头挺胸的站姿，双手自然下垂或做简单手势。
步伐练习：教孩子们如何以稳定的步伐行走，可以模拟“猫步”但要简化，适合幼儿。
表情管理：鼓励孩子们根据服装角色展现相应表情，如开心、酷炫或可爱。
4. 分组准备（10分钟）
根据服装主题分组，每组分配一位老师或家长协助孩子们穿戴服装和道具，进行小组内的.预演。
5. 走秀表演（30分钟）
按照分组顺序，孩子们轮流走上T台展示，背景播放选定的音乐。
鼓励所有孩子和观众为每一位小模特鼓掌加油，营造积极正面的氛围。
可以安排几位老师或家长作为“摄影师”，记录下孩子们的精彩瞬间。
6. 结束与分享（10分钟）
表演结束后，组织一次简单的分享会，让孩子们谈谈自己的感受或最喜欢的部分。
对每个孩子的参与给予表扬，强调过程中的快乐和成长比结果更重要。
注意事项：
1、确保所有服装和道具安全无害，避免尖锐边角和易吞咽小部件。
2、考虑到幼儿的注意力集中时间有限，活动环节应紧凑且有趣，适时穿插休息。
3、强调活动的参与性和趣味性，避免形成不必要的竞争压力。
幼儿园六一走秀教案 5
一、活动目标
1、知识与技能：
了解简单的时装设计理念，知道不同服装的材质和风格。
能够使用简单的材料和工具制作简单的时装模型。
学会基本的走秀步伐和姿势。
2、过程与方法：
通过观察和模仿，学习时装设计和走秀的基本方法。
锻炼幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
3、情感、态度与价值观：
激发幼儿对美的追求和对时尚的兴趣。
增强幼儿的自信心和表现力，鼓励幼儿勇于展示自己。
二、活动准备
1、材料准备：
废旧布料、报纸、塑料袋、彩色卡纸、即时贴、彩带、毛根等。
剪刀、胶水、针线、装饰品（如纽扣、花边等）。
音响设备，播放适合走秀的'音乐。
2、场地准备：
准备一个宽敞的场地作为T台，可以用彩带、气球等装饰。
三、活动过程
1、导入（激发兴趣）
播放一段时尚的走秀视频，吸引幼儿的注意力，激发他们对走秀的兴趣。
引导幼儿讨论视频中的服装特点，如颜色、材质、设计等。
2、设计与制作（创意发挥）
教师向幼儿展示一些简单的时装模型，介绍不同的材料和设计思路。
幼儿分组进行时装设计，每组选择一名组长，负责协调和指导。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的困难，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
3、装饰与准备（美化作品）
幼儿用装饰品对时装进行最后的装饰，如添加花边、纽扣等。
教师检查幼儿的时装，确保安全和舒适。
播放走秀音乐，让幼儿提前感受音乐的节奏和氛围。
4、走秀展示（展现风采）
教师宣布走秀开始，邀请幼儿按照顺序走上T台。
每个幼儿展示自己的时装，并做出自信、大方的姿势。
教师和其他幼儿对走秀进行点评和鼓励，增强幼儿的自信心和表现力。
5、总结与分享（回顾体验）
教师引导幼儿回顾整个活动的过程，分享自己的感受和收获。
鼓励幼儿说出自己最喜欢的时装和走秀经历，增强他们的表达能力和欣赏能力。
四、活动延伸
1、家庭作业：
鼓励幼儿在家中与家长一起制作时装，并尝试在家中进行走秀展示。
2、社区展示：
如果条件允许，可以组织幼儿园的时装走秀团队到社区进行展示和表演，与更多的人分享时尚和快乐。
3、环保理念宣传：
在活动结束后，教师可以向幼儿宣传废旧物品再利用的环保理念，鼓励他们在日常生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。
幼儿园六一走秀教案 6
活动目标：
1. 提升自信：通过走秀表演，让幼儿体验舞台展示的乐趣，增强自信心。
2. 审美教育：引导幼儿认识不同的服装风格，培养基本的审美观念。
3. 团队合作：小组合作准备服装和表演，学会相互配合与支持。
4. 动手能力：鼓励幼儿参与服装的设计与制作，激发创造力和想象力。
活动准备：
1、材料准备：废旧布料、彩纸、胶水、剪刀（需成人监督使用）、装饰品等手工材料。
2、音乐选择：挑选适合儿童的活泼、节奏感强的音乐作为走秀背景音乐。
3、场地布置：简单布置一个T型台或直线跑道，可以用彩带或气球装饰。
4、家长沟通：提前通知家长活动安排，邀请他们参与协助准备或观看表演。
活动流程：
1、导入阶段（约5分钟）
通过故事或视频引入走秀的概念，激发孩子们的兴趣。
2、讨论与设计（约20分钟）
分组讨论，确定每组的主题（如动物、职业、童话角色等）。
在老师的指导下，孩子们设计并开始制作服装和配饰。
制作服装（可根据需要分多次进行，总计约2-3小时）
利用准备好的材料，孩子们动手创作自己的服装，老师和家长提供必要的'帮助和指导。
3、彩排（约30分钟）
组织一次或多次彩排，让孩子们熟悉走秀流程，包括上台、走步、定点姿势及下台动作。
强调安全意识，确保走秀过程中不奔跑、不推搡。
正式表演（根据参与人数调整时间）
播放音乐，按照事先安排的顺序，孩子们逐一走上T台展示。
鼓励观众（家长和其他小朋友）给予热烈的掌声和鼓励。
4、总结分享（约10分钟）
表演结束后，组织简短的分享会，让孩子们谈谈自己的感受和学到的东西。
老师总结活动亮点，表扬每位孩子的努力和创意。
注意事项：
1、安全第一，确保所有材料对孩子友好，操作过程中有成人监护。
2、鼓励每个孩子，重视过程而非结果，让每个参与者都感受到成就感。
3、考虑到幼儿的注意力集中时间较短，活动各环节应控制在适宜时间内，保持活动的趣味性和流畅性。
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