《天鹅》幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的《天鹅》幼儿园教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《天鹅》幼儿园教案1
活动目标:
1、通过多种形式的欣赏理解《四小天鹅舞曲》的音乐形象,引导幼儿想象并大胆表现。
2、充分享受欣赏活动的快乐,激发幼儿听音乐表演的愿望。
活动准备:1、幼儿弹奏、《四小天鹅舞曲》VCD CD 、
2、事先丰富幼儿有关天鹅的知识。
活动过程:
一、《小鱼的梦》
1、合唱
2、纠正个别唱句,分组唱(用噜伴唱)
二、欣赏《四小天鹅舞曲》
1、听幼儿弹奏,感觉怎么样?(一遍)
2、听CD(第一遍):听了以后感觉怎么样?(优美、快乐、悦耳)
你感觉这是四只怎样的天鹅?
你好像看到了什么?
3、听CD(第二遍):闭上眼睛,可以在脑子里画画,待会说说画了一张什么画。
4、介绍乐曲,《四小天鹅舞曲》作品分析。
《四小天鹅舞曲》是俄国著名音乐家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中的一个故事。美丽的奥杰塔公主和女伴被魔鬼施法,变成了天鹅,只有在晚上才能变回人形,王子得知消息,要帮助和解救她们,小天鹅们就高兴地跳起舞来。表现了四小天鹅刚健活泼的性格,形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象,显得十分有趣。
这首曲子叫什么名字?
5、放VCD它们在干什么?
教师小结。
6、你如果是小天鹅你会干什么?听音乐做动作。
7、讲解示范(个别幼儿)
三、音乐游戏:《兔子舞》
随着音乐,快乐地舞蹈。
《天鹅》幼儿园教案2
一、活动目标
1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。
2、能用语言和动作表达自己的感受。
二、活动准备
1、生活经验准备:课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的'情景。
2、材料准备:《天鹅课件》、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。
三、活动过程
(一)、感受钢琴、大提琴的音色特点。
师:今天有两位好朋友想和大家一起学本领,我们来看看,他们到底是谁呢?
1、点击钢琴。
提问:这是谁呀?怎样能让它发出声音呢?让我们一起来听听钢琴美妙的声音吧。
2、点击大提琴
提问:这是谁呀?它是怎么发出声音的呢?让我们一起来听听大提琴的声音吧。
师:刚才钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了,那么他们
要是合起来演奏会是怎么样的呢?下面我们就一起来听听吧。
(二)、完整欣赏乐曲一遍,感受乐曲优美、高雅的旋律特点。
师:待会儿请你来说说,你听了这段音乐有什么感觉?这段音乐是怎么样的?你想到了什么?
1、点击课件,提问:这段音乐比较适合哪个小动物在跳舞?为什么?
2、教师小结:刚才我们听的这段音乐名字就是《天鹅》,这段音乐听起来非常优美、舒展、高雅,就象美丽的天鹅在湖中跳舞一样。
(三)、让幼儿通过语言和动作表达自己的感受和对乐曲的理解。
师:下面我们再来听一遍音乐,听的时候想一想,天鹅在湖中干什么?可以做一些什么动作?
1、请个别幼儿来做动作,大家一起模仿。
2、启发幼儿做一些互动的动作,增加幼儿之间的交往。
(四)、欣赏乐曲MTV,增进幼儿对乐曲特点的理解。
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