【精华】幼儿园教案范文合集六篇
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幼儿园教案

时间:2021-04-05 09:09:30 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园教案范文合集六篇

  作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】幼儿园教案范文合集六篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  1。引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美,激发爱秋天的情感。

  2。发展语言表达能力,学习想象仿编诗歌。

  活动准备

  1。ppt课件《秋天的颜色》

  2。课件—动画片:看这朵花

  动画片

  幼儿园课件

  活动过程

  一、谈话导入

  1。小朋友,你知道现在是什么季节吗?

  你从哪些方面知道是秋天呢?你喜欢秋天吗?

  2。老师也很喜欢秋天,因为秋天的景色太美了!

  秋天又有哪些美丽的颜色呢?我们一起找一找秋天的颜色好吗?

  二、展开

  1。欣赏散文诗:秋天的颜色

  (1)你看听到了什么?它们告诉我们秋天是什么颜色的?

  (鼓励幼儿大胆说出听到诗歌里说了什么)

  2。课件演示:秋天的颜色

  (1)为什么菊花说秋天是黄色的?

  (因为菊花是黄色的)

  (2)为什么枫叶说秋天是红色的?

  (因为枫叶是红色的)

  (3)为什么小草说秋天是绿色的?

  (因为小草是绿色的)

  (4)为什么蓝天说秋天是蓝色的?

  (因为蓝天是蓝色的)

  小结:小朋友们观察得真仔细,原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。

  3。观看课件,欣赏散文诗《秋天的颜色》。

  (1)你们知道什么是五颜六色吗?

  诗歌中用了一个词来描绘秋天的颜色——五颜六色,

  就是用来形容颜色种类丰富、色彩鲜艳。

  我们还可以说节日里的鲜花五颜六色。

  4。扩散思维:秋天里里还有许许多多的事物,它们的颜色都不一样,

  你能帮它们给秋天找颜色吗?

  苹果说秋天是红色的,

  橘子说秋天是橙色的,

  葡萄说秋天是紫色的。

  三、结束

  秋天不但是五颜六色,秋天还是一个丰收的季节,我们大家都喜欢秋天。

  现在,老师请小朋友看一个动画片:《看这朵美丽的菊花》

  幼儿在欣赏中自然结束。

  【附】散文诗《秋天的颜色》

  秋天是一副美丽的图画,美在哪儿呢?我乘上一片落叶做的小船,要去看看美丽的秋天。

  一阵秋风吹来,我感到凉悠悠的,呀!秋天还送来一阵阵的香味,我看到秋天里有许许多多的颜色,真美!那秋天到底是什么颜色呢?

  菊花悄悄地告诉我:“秋天是黄色的。”

  枫叶沙沙地告诉我:“秋天是红色的。”

  小草轻轻地告诉我:“秋天是绿色的。”

  蓝天大声地告诉我:“秋天是蓝色的。”

  我问大地:“秋天到底是什么颜色的?”大地骄傲地告诉我:“秋天是五颜六色的。”

  啊!我终于明白了,秋天是美丽的颜色。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子,养成良好的美术操作习惯。萌发喜爱妈妈,关心妈妈的美好情感。

  活动准备:

  塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。

  活动过程:

  1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”,引出活动。

  2.出示范例(教师戴上帽子出示),引起孩子的参与兴趣。

  3.交待操作任务:做一顶漂亮的帽子送给妈妈,让妈妈更加漂亮。

  4.教师示范装饰帽子:

  用彩色纸条贴在浴帽上;用彩色贴画贴在帽子上;用拓印法装饰帽子。 (儿歌:小玩具,真听话,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美丽。)

  5.孩子任选一种材料装饰帽子。

  6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。

幼儿园教案 篇3

  一:教学目标

  1:理解故事内容,体味故事寓意。了解逐一牵制的关系。

  2:初步了解被字句的特点,尝试使用被字句。

  3:体会传统民间故事的趣味。

  二:教学准备

  大书

  三:教学过程

  1:导入活动

  1)回顾游戏:出示老虎 棒子 鸡 虫子的卡片,与幼儿共同摆出四种事物互相制约的关系

  2)讨论:它们当中谁最强大?你觉得世界上最强大的是什么?

  3)出示封面,引出故事:这是一个老鼠嫁女儿的故事,老鼠爸爸想把女儿嫁给最强大的人,他会把女儿嫁给谁?

  2:建构故事

  遮挡大书,观察与讨论

  1)第1-3页 讨论:老鼠女儿要出嫁了,它家里发生了什么事?老鼠爸爸满意前来提亲的人吗?他为什么要看书?猜猜他找到的最强大的人会是谁呢?

  2)第4-8页 讨论:老鼠爸爸先后找到了谁?他们都有什么强大的本领?

  3)9-12页 讨论:老鼠爸爸决定将女儿嫁给谁?确定女婿人选后发生了哪些事?

  总结:故事发生在哪里?主人公式谁?故事的起因是什么?老鼠爸爸是怎么选女婿的?故事的结局如何?

  3:阅读文本

  1)教师揭示大书文字,为幼儿完整示范朗读

  2)再次阅读大书文本,幼儿跟读,解释一些传统风俗,讨论重点动词的含义和运用

  3)幼儿听光盘跟读

  活动反思:

  《老鼠嫁女儿》这则寓言以老鼠村长给女儿选女婿为线索,逐一展现了相互制约的种种事物,故事语言整齐,有句式重复,孩子们很喜欢,活动当中,孩子们表现出乐于表达的自己见解的好现象,在互相讨论中,孩子们各抒己见发表自己的见解,老鼠村长的几次改变主意,孩子们通过观察画面,认真观察,学会提炼语言进行表达,在语言的概括性上在这本读本的学习上得到了很好的锻炼,孩子爱说,会说,提高他们的语言表达能力,利用孩子们喜欢这一读本作为切入点,提供各种平台,如:角色扮演区投放头饰,木偶,收集不同画风的读本让幼儿阅读,以点带面提高幼儿的阅读兴趣。

幼儿园教案 篇4

  活动目标

  1、在游戏中感知4以内的数量,掌握数与物的对应。

  2、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人,并与人友善的交往。

  活动准备:

  1、场景:小猫的家;书信一封。

  2、操作材料:衣服人手至少一份,纽扣、蘑菇若干,浆糊每桌一瓶。

  3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个,1—4的数字卡片一份,写有1—4的箱子各一只,1—4的数字每人一张。

  活动过程

  (一)通过谈话,了解做客礼仪。

  1、谈话:妈妈今天带你们去小猫家做客,怎样做一个有礼貌的小客人。

  2、兔跳入场。

  (二)在游戏中感知4以内的数量,掌握数与物的对应。

  1、去小猫家。

  (敲门)请问小猫在家吗?小猫不在家,哦。它给我们留了一封信,(展信、读信):小猫请我们帮助她钉纽扣,小兔们你们愿意帮忙吗?(进屋)

  2、给衣服钉上相应数量的纽扣。

  (1) 示范讲解钉纽扣,(2) 学习4以内的数数。

  (3) 幼儿自由分散操作,(4) 教师巡回指(5) 导。

  (6) 幼儿相互交流衣服(7) 纽扣的颗数。

  3、按纽扣的数量进行分类摆放。

  (8) 将衣服(9) 分别按数量摆放到相应数字的箱子里,(10) 进行包装。

  (11) 教师和幼儿一起检查点评。

  4、数数自己衣服上有几颗纽扣。

  5、根据数字采蘑菇

  今天,小兔们真能干,小猫还给我们准备了每人一份心,是什么呢?原来是蘑菇,这一下妈妈要来考考你们,看哪只兔子最厉害,没有拿错自己的点心,自己是数字几,你就采几朵蘑菇。

  (12) 按自己的数字采蘑菇。

  (13) 教师幼儿一起检查。

  6、活动结束(带着自己采的蘑菇一起回家吃吧)。

  我这节课是小班数学,由于小班幼儿的年龄特征,简单枯燥的说教不能引起幼儿的学习兴趣,于是我把整堂课的教学用一个情境式的游戏出现在幼儿的眼前,兔妈妈带着孩子到小猫家做客,帮助小猫钉纽扣,让幼儿处在一种游戏当中,学得开心,玩的开心。

  接下来,我来说说这节课的活动目标:

  1、在游戏中感知4以内的数量,掌握数与物的对应。

  2、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人、与人交往。

  现在我来说说教学环节:

  1、通过谈话,了解做客的礼仪。

  因为小班,在礼貌方面都是刚开始学习,需要我们不断的练习,才能帮助幼儿记住并学会正确的使用,于是我把这一礼仪穿插在游戏当中,让幼儿巩固和学习。情境的导入,也为这一节课的学习激发了幼儿的兴趣和注意力。

  2、因小猫不在家,想请幼儿帮忙钉纽扣来让幼儿在游戏中学习4以内的数量的感知。首先是教师的引导和示范,个别幼儿的操作,让幼儿学会正确的钉纽扣。其次是让全体幼儿都来帮助小猫钉纽扣,使全体幼儿都有学习操作的机会。最后是教师和幼儿互相检查,是一个师幼互动和幼幼互动的环节。也让幼儿巩固其他数字的认识和学习。

  3、请幼儿按扭扣数量进行归类,学习的提升与巩固,数与物的匹配。

  4、数数自己衣服上的扭扣,是一个实践性的细节,让幼儿学会运用,并认真观察生活中的数量。

  5、游戏《采蘑菇》是活动达到高潮,让幼儿在次在活动中体验到帮助别人的快乐。并学会数取物的数物匹配。最后听着音乐回家,使整个活动更加完整。

幼儿园教案 篇5

  优秀教案目标:

  1、体验与妈妈一起劳动的快乐。

  2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

  3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。 优秀教案准备:

  1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

  2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。

  3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

  4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的`心》。

  优秀教案过程:

  1、从5月4日起,利用一周的时间,每天早7:15——8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。

  2、5月4日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。

  3、5月5日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?

  4、5月6日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。

  5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。

  6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。

  7、展示活动。5月8日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

  活动延伸:

  要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

  幼儿园母亲节教案名称:我爱妈妈

  目标:

  了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系,爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈,乐于帮妈妈做力所能及事情。

  经验准备:

  1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。

  2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置“好妈妈”园地。材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作

  过程提示:

  1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?”“妈妈赶了这么多活,会怎么样?”“你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?”

  2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)

  3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己帮妈妈做什么?”

  观察重点:

  1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度

  2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸:开展妈妈节日亲子活动,“夸妈妈”“我帮妈妈做??”主题活动。

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1.在游戏中帮助幼儿学习认识并正确区分红、黄、绿三种颜色

  2.学习句式:我是**苹果娃娃

  3.鼓励幼儿积极参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐。

  活动准备:

  1.红、黄、绿苹果胸饰各10个,红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒,一棵大苹果树。

  2.贴绒教具:小草、树叶、香蕉、雪梨、红气球、灯笼等。

  3.音乐磁带《高高的苹果树下》。

  活动过程:

  (一)逐一出示红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒

  1. 看,这是什么?它是什么颜色的?我们叫它什么苹果娃娃?(引出红、黄、绿苹果)

  2. 看谁说得快:老师逐一变化苹果颜色,幼儿说出苹果名字

  3. 扩散思维:还有什么是红色的?(绿色的、黄色的)

  (二)游戏:学说一句话“我是*苹果娃娃”

  1.请幼儿从椅子底下拿出苹果胸饰挂在胸前

  现在你们都是苹果娃娃了,谁能告诉我,你是什么颜色的苹果娃娃?(要求能完整回答:我是*苹果娃娃)

  2.老师扮演苹果妈妈,幼儿扮演苹果娃娃,进行游戏

  老师说:“我的娃娃在哪里?”请颜色相同的苹果娃娃跑到前面说:“妈妈,我在这里。”

  (三)贴苹果

  (四)结束:歌舞《高高的苹果树下》

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