【实用】幼儿园教案范文集锦6篇
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幼儿园教案

时间:2021-04-02 10:46:07 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园教案范文集锦6篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】幼儿园教案范文集锦6篇

幼儿园教案 篇1

  教学目的

  1、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待,主动和邻里打招呼。

  2、让孩子们学会关注邻里、体谅邻里、关爱邻里。

  活动准备

  准备各种懂礼貌和不懂礼貌的图片、以及画纸。

  过程设计

  一、教师问:“小朋友们好。”

  幼儿回答:“老师好。”

  教师高兴地说:"你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题,你们平时碰到邻居的时候会怎么说呢?到邻居家里玩又要怎么做呢?邻居碰到困难的时候,我们又应该怎么做呢?"(幼儿发言时,教师注意提醒幼儿把话说完整。)

  二、出示事先准备好的各种图片,请幼儿分类并说出理由

  师:今天老师带来了许多的图片,请小朋友仔细看看,你觉图片上的小朋友做的对吗?对的话请把这张图片贴在画有五角星的黑板上,如果你决得最做的不好,就贴在打X的黑板上,咦,这"?"又是怎么回事呢?就是你确定不下来是好还是不好就放在这块黑板上。(幼儿自由挑选图片分类)

  三、请幼儿说说自己的理由,为什么把这张图片放在这里。

  四、请幼儿把自己的如何和邻里想法画在画纸上,并编一个邻里之间的故事。

  五、延伸活动:让幼儿与邻班的小朋友进行情景表演。在美工区创编邻里以礼相待的图片。

幼儿园教案 篇2

  活动目标

  1、通过故事来理解一座好桥的意义

  2、尝试制作简单的桥,并探索加固的各种办法

  3、发展幼儿动手能力和想象力,体验成功的快乐

  4、体验解决问题的成就感

  5、乐于探索、交流与分享

  活动难重点

  1、重点:理解一座好桥的意义

  2、难点:探索加固的各种办法

  活动准备

  1、纸板、橡皮泥、木棒、积木等材料

  2、挂图《塌陷的.桥梁》、音乐

  活动过程

  (一)教师讲述《茅以升爷爷的故事》

  “今天,老师带来一个造桥大王的故事,一起来听!”引导幼儿谈谈自己的想法:这位造桥大王是谁?你觉得茅以升爷爷是个怎样的人?他为什么成了造桥的专家呢?

  总结:茅以升爷爷是个善良,有智慧和责任心的人,因为他对桥产生了兴趣,他想让桥更加的牢固,可以承受更多的力量,造福百姓。

  (二)出示挂图,引导思考

  教师展示挂图《塌陷的桥梁》,提问:你觉得桥为什么会塌?桥塌了之后桥上的人会发生什么事情呢?要是你看到这样的情景,你心里会有什么感受?那会怎么办呢?

  总结:早一座牢固的好桥非常非常重要,因为他会关系到很多人的生命。

  (三)欣赏各种桥的图片,特别介绍梁氏桥

  引题:接下来,我请小朋友来看看各种各样桥,看看小朋友认识那些桥。突出梁氏桥,总结:这些桥的设计都很漂亮,没座桥的桥墩作用非常大,能起到一个支撑的作用,承重能力相对来说都比较好,可以让更多的人,更多的车子在桥上通行。

  (四)师幼共同实验

  1、自由造桥

  我为每组幼儿提供了辅助材料以后,出示卡纸条,提问:你能用这张卡纸做桥面,造一座桥吗?然后,小朋友就进行了尝试操作活动,我观察到有些小朋友随手一弯卡纸,就造成了一座“拱桥”,有的小朋友把卡纸搭在两块积木上,造了一座“梁式桥”,而有的小朋友则造成了“支柱桥”。

  2、探索加固的各种办法

  提问:接下来,我们来比一比,谁的桥最牢固,可以在桥上放更多的东西。引导幼儿探索尝试,使他们相处加固桥的各种办法,例:修成拱桥,固定住两头,在中间点上桥墩等。

  总结:桥的中间如果用东西撑住,他的承重能力会增加很多,就像梁氏桥一样。

  活动结束

  展示幼儿成果:小朋友们真棒,都成了造桥大王了。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:1、初步学习诗歌《公园真美丽》,感知理解诗歌中春天的气息。

  2、通过观察图夹文的诗歌,能有序地记忆诗歌内容,并能进行简单地诗歌仿编

  3、感受公园美丽的色彩,体验仿编活动的快乐。

  活动准备:

  图片若干、打击乐器若干、磁带

  活动过程:

  1、 通过提问,引出主题

  小朋友,你去过公园吗?公园里有什么?

  2、欣赏诗歌《公园真美丽》

  教师朗诵诗歌,提问:诗歌里说了些什么?公园里有什么?它们是什么颜色的?它们会发出什么声音?

  3、教师出示黑板诗歌文字,根据幼儿的回答,贴上相应的图片。

  教师看图文朗诵诗歌,鼓励幼儿一起参与朗诵。

  4、通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容。

  教师:

  (1)为什么说公园是一本彩色的书?

  (2)为什么说公园是一本会唱歌的书?

  5、围绕美丽公园的色彩,以及动物发出的声音,引导幼儿仿编诗歌。

  教师:(1)公园是一本彩色的书,在公园里还有哪些彩色的景象呢? (2)公园是一本会唱歌的书,公园里哪些动物?它们会唱什么歌呢?

  6、音乐活动《杨柳青》

  教师:公园里这儿红,那儿黄,还有绿绿的草地和杨柳真美丽呀!让我们共同演奏一曲《杨柳青》吧!

  附:

  诗歌:《公园真美丽》

  公园是一本彩色的书,

  绿绿的草地,

  红红的玫瑰,

  黄黄的小船,

  蓝蓝的湖水。

  公园是一本会唱歌的书,

  小鸟“叽叽叽”

  青蛙“呱呱呱”

  蟋蟀“蛐蛐蛐”

  树叶“沙沙沙”。

幼儿园教案 篇4

  活动目的:

  培养幼儿的动作迅速敏捷,练习钻圈动作。

  活动准备:

  呼啦圈每队4个。

  活动玩法:

  将幼儿分成人数相等的4队,按纵队站在起点线后。

  游戏开始:

  教师发令后,每队第一人跑至第一个呼啦圈处,拿起圈从头上往下套,然后将圈放回原处,再跑至第二个圈从下往上套,再继续往前跑,第三、四个圈的套法同一、二圈,然后返回本队,拍第二人的手,游戏以同样方法继续进行。

  活动规则:

  1、必须按要求,先从上往下,在从下往上套,做错者重做。

  2、必须将呼啦圈放好再跑。

  注意事项:

  1、呼啦圈不要太大,幼儿能钻过去即可。

  2、钻圈方法可自行变换,也可将圈竖起来练习钻(圈可大一点)。

幼儿园教案 篇5

  【活动目标】

  1、练习躲闪跑和追逐跑。

  2、发展动作灵敏性。

  3、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  4、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  【活动准备】

  装水油桶5个,软飞盘,年兽头饰,热身活动音乐磁带录音机,布置好场地“鞭炮”。

  【活动过程】

  一、年兽下山。

  ——有一个怪物喜欢吓唬人,它的名字叫“年兽”,冬天的时候年就会下山来,年兽是怎样下山的呢?

  ——教师示范,幼儿跟老师一起做年兽下山的动作,并将活动膝关节,踝关节等动作自然结合进去,如弯弯腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起来,抬脚踵等为游戏活动做准备。

  二、年兽来了。

  ——年兽下山了,它到处吓唬人,怎样才能不被年兽抓住呢?

  ——教师讲解,然后请一名幼儿合作,示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。

  ——鼓励幼儿自己试一试。

  ——幼儿分两组,一组扮年兽,年兽有飞盘,一组扮被抓的小朋友,个别小朋友有“鞭炮”。

  ——老师讲解游戏规则:听到老师说“年兽下山了”,游戏就开始了,年兽要抓人,小朋友要避免被抓住,还要躲闪飞盘,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏,如果年兽抓住有“鞭炮”的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。

  ——幼儿游戏一次后,引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小朋友)。

  ——幼儿互换角色,继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次数。

  三、年兽和我做朋友。

  ——年兽想让大家喜欢自己,就给小朋友们准备了礼物,大家喜欢新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。

  ——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。

  【活动结束】

  幼儿和教师一起收拾游戏场地,结束此次活动。

幼儿园教案 篇6

  主题目标:

  1、感知苹果的基本特征。

  2、愿意参与各个活动,体验活动的快乐。

  3、学习分享,与同伴一起体验分享的快乐。

  主题活动内容:

  1、儿歌:苹果味道喷喷香

  2、歌曲:大苹果

  3、美术:红红的苹果

  4、数学:找朋友

  5、音乐游戏:摘苹果

  活动一 找朋友

  活动目标:

  1、愿意参加游戏,体验游戏的快乐。

  2、能区分颜色、表情,学习配对。

  活动准备:

  1、苹果图片若干

  2、(不同颜色、不同表情,其中有的2个相同,有的3个相同)《找朋友》音乐

  活动过程:

  1、听《找朋友》音乐引题:玩找朋友的游戏入坐

  2、出示一个红色苹果图片:红苹果今天要来找朋友,找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友,大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。(出示绿色的苹果,再次找)

  3、变化找朋友的要求:如笑的、哭的……再次找朋友。

  4、集体活动:幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上,请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友(朋友可以好几个)。

  5、苹果朋友回家。(卡片送回筐)

  四、评价要求:

  1、愿意参加游戏。

  2、能区分颜色、表情。

  五、特别提示:

  1、鼓励每一个幼儿积极、大胆地参加游戏

  2、可以加深苹果图片的难度(如苹果的形状不同)

  活动二:红红的苹果

  活动目标:

  1、自由涂鸦,体验涂鸦的乐趣。

  2、尝试用棉签画画。

  3、不把颜料弄在身上。

  活动准备:

  红色颜料、棉签若干,没有颜料的笑脸苹果轮廓图若干

  活动过程:

  1、出示没有颜色的苹果画一张,引出课题:大苹果没穿衣服会感冒的,请大家帮忙给大苹果穿上衣服。

  2、教师示范:用棉签蘸上颜料在画好的轮廓画里由中间往外画圆。

  3、幼儿作画:指导幼儿涂色方法,提醒幼儿不把颜料弄在身上。

  4、结束活动:把苹果送给爸爸妈妈。

  评价要求:

  1、愿意用棉签画画。

  2、能学习教师的方法来作画。

  特别提示:

  鼓励幼儿大胆作画,准备足够的轮廓图。

  活动三:苹果味道喷喷香

  活动目标:

  1、知道儿歌的名字,能连贯地念儿歌。

  2、愿意和同伴分享苹果,感受分享的快乐。

  活动准备:

  图片一张(两个娃娃分苹果,你一个,我一个,突出娃娃的笑脸),苹果若干个

  活动过程:

  1、出示图片,引题:图上的小朋友在干什么呢?请幼儿猜想。

  2、教师念儿歌,再次提问:小朋友在干什么?

  3、出示苹果,边念儿歌边做动作,请幼儿跟念。

  4、分享苹果:边念儿歌边分苹果。

  评价要点:

  1、能够说出儿歌的名字。

  2、能够感受分享的快乐。

  特别提示:

  在分苹果时可以让幼儿来分,活动可安排在午点前进行。

  活动四:摘苹果

  活动目标:

  1、能积极参与户外游戏,体验集体活动的快乐。

  2、练习双脚向上一起跳起。

  活动准备:

  1、用报纸做成的苹果若干、纸做小树;

  2、每人一个布袋、袋鼠头饰;鲜明而欢快的2拍子节奏的音乐

  活动过程:

  1、教师出示苹果,以到树林里摘苹果的情节引起幼儿兴趣。

  2、 教师做袋鼠妈妈,带幼儿一起做简单的准备活动:动动手,动动脚

  3、教师摸自己的肚子,再摸幼儿的肚子,告诉幼儿:肚子饿了,我们去摘苹果吧。

  4、教师带幼儿摘苹果:听音乐,双脚起跳上树摘苹果。

  5、幼儿“吃”苹果,游戏再次进行。

  评价要求:

  1、愿意参加游戏,游戏过程中情绪愉快。

  2、能完成练习双脚起跳的动作。

  特别提示:

  在布置场地时,应多些果树,以减少幼儿间的碰撞。

  活动五:大苹果

  活动目标:

  1、在愉快的情绪中学唱歌曲,能初步学会歌曲。

  2、愿意表演歌曲,感受集体表演的快乐。

  活动准备:

  小朋友挂图一幅、苹果一个

  活动过程:

  1、出示苹果,引起幼儿的注意:你们看,这是什么?有一首歌也叫《大苹果》,我们来听听吧!

  2、幼儿与教师围坐在一起,听教师演唱歌曲:演唱时表情夸张,加入动作。

  3、问幼儿:你到歌里唱些什么?帮幼儿理解“小朋友常常吃,脸儿也像红苹果。”让幼儿知道多吃水果身体好。

  4、大家一起学唱歌曲。

  5、和老师一起边唱边表演。

  评价要求:

  1、够跟学唱歌曲。

  2、愿意集体表演。

  特别提示:鼓励幼儿响亮地演唱、大胆地表演。

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