【热门】幼儿园教案模板汇总5篇
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幼儿园教案

时间:2021-03-29 20:28:26 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园教案模板汇总5篇

  作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】幼儿园教案模板汇总5篇

幼儿园教案 篇1

  【活动目标】

  会用手膝着地并躲避障碍物。

  【重点难点】

  通过手膝着地的方法,躲避障碍物。

  【活动准备】

  经验准备:有过钻爬经验。

  物质准备:活动场地,教具山洞,障碍物。

  【活动过程】

  一、教师扮演大熊,吸引宝宝游戏。

  二、交待游戏要求,请宝宝们一同玩“小熊过山洞”的游戏。

  --如果宝宝横着爬,不必纠正宝宝,提醒宝宝爬时眼看着前方,要和其他宝宝保持距离。

  --引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。

  三、放松运动,评价活动。

  --今天熊宝宝们找到好多好吃的东西,现在我们一起去喝点水吧。

幼儿园教案 篇2

  设计意图:

  本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现,重在激发情感,通过活动,引导孩子关心家人、爱父母。由于幼儿认识水平的限制,所以,在了解爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作。因幼儿间个体差异的存在,教师在准备制作材料时,还要因人施教。

  活动目标:

  1、乐意向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的姓名和典型特征。

  2、能用自然的声音演唱歌曲,尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。

  3、体会父母对自己的关爱,愿意表达自己对父母的热爱。

  活动准备:

  1、每人一张全家福照片。

  2、《我家有几口》歌曲磁带。

  3、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。

  4、录音机、摄像机。

  活动过程:

  1、谈话:我的.家人。

  教师拿自己全家福的照片进行讲述,激发幼儿兴趣。

  小朋友们,你们看老师手里面拿的这是什么啊?(照片)照片上面都有谁吗?(有老师)

  教师先简单的介绍一下那是我爸爸我妈妈我弟弟还有我自己啊!

  2、分别请幼儿手拿照片介绍自己的爸爸妈妈,引导幼儿重点讲述爸爸妈妈的名字和典型的特征

  (1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片。

  幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述。

  如“这是我妈妈,我的妈妈叫什么?我的妈妈长着长长的头发,眼睛很大……等。”

  3、教幼儿学唱歌曲《我家有几口》

  (1)教师出示照片请幼儿说一说这上面有谁,数一数有几口人,

  (2)请幼儿拿照片数一数自己家里有几口人,他们是谁?

  (3)教师范唱歌曲,让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

  先教幼儿说歌词然后让幼儿学说歌词。

  等幼儿学会了以后再学唱。

  教幼儿把自己家里人唱到歌曲里面。

  重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。

  4、和幼儿了解妈妈和爸爸是怎样关心自己的,知道关心妈妈和爸爸。

  (1)爸爸妈妈在家是怎样关心你的?如:妈妈给我洗衣服,给我做饭,给我买新衣服,爸爸和我做游戏等。

  (2)爸爸妈妈每天要上班,还要照顾你,非常的辛苦,你应该怎样做?

  启发幼儿说出当妈妈和爸爸上班回家自己应该怎样做。“给下班回家的爸爸捶捶背,帮妈妈打扫卫生等。”

  5、教师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿,引导幼儿回忆父母对自己的爱。

  (1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱),教师录音记录。

  (2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。

  活动延伸:

  把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。

  活动反思:

  通过本节活动,首先以谈话的形式,从而引起幼儿的兴趣,然后教唱歌曲《我家有几口》,幼儿学的非常的透彻,能够把自己的家人都填到歌里面,并能让幼儿充分了解、感受到家人对自己关心和爱护。而且能够了解到家人的典型特征,也能够体会到父母的辛苦,爸妈下班可以帮他们做一些力所能及的小事。从而幼儿在体会成人关爱的同时,也在学习表达自己对其他人的爱。

幼儿园教案 篇3

  活动背景:音乐课结束,我们小朋友还在用手上下比划着,我就问:“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力,就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作,没想到他们竟这么的感兴趣。于是,我就借此机会生成了此次活动。

  活动一:歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

  活动目标:

  1、 学习儿歌,能用较连贯的语言说完整。

  2、 学习用拇指对拇指,上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。

  活动准备:

  自编歌曲《小蜘蛛结网》

  活动过程:

  1、 开始部分:

  让幼儿认识小蜘蛛,了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。

  2、 基本部分:

  (1)让幼儿学习拇指对拇指,双手交替进行的动作,教师可以在旁边慢慢的念儿歌。

  (2)让幼儿跟着教师学习儿歌,可以边做动作边念儿歌。

  (3)师:“小蜘蛛们,你们的网结的大不大呀!我们一起来把这首歌曲唱出来好吗?”

  (4)学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲”

  1 23 5 5 65 2 31 ,2 34 6 6 65 4 32,

  有 一只 蜘 蛛 结网 真 辛苦, 风 吹又雨 打 破了 又再补

  6 (12 3 3 21)(高)5 32,1 23 5 5 65 2 31。

  当 太阳 出 来 风雨 不 摇摆,前 面的 蜘 蛛 一切 从 头来

  3、 结束部分:

  听歌曲做动作,再请做的好的幼儿上来表演。

幼儿园教案 篇4

  教学目标:

  1、能依照色彩(红、黄、蓝)给豆子归类,愿意并勇敢地操作。

  2、学讲“x豆豆你回x色的家”,培育孩子较佳的述说习惯。

  教学预备:

  1、教学用具:(图片)大房屋1间、各色彩大豆豆;哭鼻子与笑的豆豆各一。

  2、孩子动手操作教学材料:(图片)小房屋、各色彩小豆豆(如果干)一人一份。

  3、课前让孩子认知小豆豆及其名称:豆孩子。

  教学过程:

  1、展示(哭鼻子的)豆孩子,激起孩子探究的兴致。

  “呀?豆孩子它为何哭鼻子得如此难过呀?”(启发孩子讲出豆孩子迷路啦,启发孩子送豆孩子回家的心愿)

  2、启发孩子观测和察看豆豆跟房屋的色彩

  先展示红豆豆与房屋,启发孩子查觉问题:如此多房屋究竟那1间是红豆的家哩?(孩子思索)后幼儿教师总结并演示,叮嘱孩子送豆豆回家时要讲:“x豆豆你回x色的家”再提出问题:那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪一个家哩?(请孩子上前尝试)

  3、孩子动手操作,幼儿教师指导,述说孩子动手操作时情况

  4、活动结束

  展示(笑的)豆孩子:“豆孩子回到了家,它开心极啦,讲要请孩子到它家玩哩!”(孩子井然有序离开教室)

幼儿园教案 篇5

  教学形式:团体或小组教学

  教学方法:行为辨析法、演示示范法、童谣游戏法

  活动目标:

  1、 知道头发要勤洗、常梳理。

  2、 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  核心要素:男童发、女童发、要得体、勤梳洗、及时理、既漂亮、又神气

  活动准备:小梳子、小镜子、图片

  图片:早晨起床后,晓晓主动让妈妈给她梳头发。

  甜甜的妈妈给她梳头发时,她大哭大闹,不肯梳头。

  基本过程:

  (一) 导入活动

  通过出示图片引导出活动主题。

  (二) 关键步骤:

  1、 看看他们谁做得对呢?

  (1) 老师出示一张图片(早晨起床后,晓晓主动让妈妈给她梳头发),然后对幼儿提问:“晓晓在做什么事情?她做得对不对?”

  (2) 老师再出示一张图片(甜甜的妈妈给她梳头发时,她大器大闹),然后对幼儿提问:“晓晓为什么哭?她做得对吗?”

  (3) 与幼儿共同讨论:我们应该向谁学习?为什么?

  2、 学说儿歌:《洗头发》

  洗头发

  温热水 哗啦啦 我洗头 不害怕

  香波搓 清水冲 干干净 人人夸

  教师一边引导幼儿学说儿歌,一边用小梳子正确梳理自己的头发,给幼儿做示范

  活动延伸:

  1、 在教室门口适宜的位置上挂一面大镜子,以便幼儿每天来园后整理自己的仪容仪表;

  2、 在教室中创设梳妆角,设“梳妆台”——在小桌子上铺上漂亮的桌布,桌子上放一面镜子,梳妆盒(盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品),供幼儿起床后装扮使用。

  家园互动:

  1、 家长每天清晨应主动给孩子梳理头发,让孩子知道梳理头发的必要性;

  2、 定期为幼儿洗头发、剪头发,让幼儿保持良好的个人卫生习惯。

  注意事项:头发要勤洗,勤剪,勤梳理。

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