关于幼儿园教案范文汇总八篇
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幼儿园教案

时间:2021-03-29 19:36:01 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园教案范文汇总八篇

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于幼儿园教案范文汇总八篇

幼儿园教案 篇1

一、教育教学目标

  1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

  2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。

  3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

  二、教学准备

  1、保教人员检查活动室内外的安全。

  2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。

  3、毽子

  三、活动过程

  (一)入园活动

  1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。

  2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。

  (二)谈话活动

  1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。

  2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。

  (三)如厕

  在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。

  (四)户外活动

  师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。

  (五)室内活动

  1、说说自己的新发现:

  (1)教室里有哪些安全隐患?

  (2)厕所有哪些安全隐患?

  (3)户外有哪些安全隐患?

  2、做好哥哥,好姐姐

  知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。

  (六)离园活动

  1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。

  2、知道靠右走,不抢行。

  3、按照幼儿园的作息时间入园。

  (七)延伸活动

  家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。

  幼儿园开学第一天教案,开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天,孩子们在暑假玩了两个月,开学第一天要给她们收收心,让他们开始认识到要开始上学了。

幼儿园教案 篇2

  活动目标

  1.感知饼干的不同形状,能够根据形状进行配对。

  2.自制夹心饼干,体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。

  3.主动参与实验探索。

  4.让幼儿学会初步的记录方法。

  活动准备

  1.请幼儿带一些形状相同的饼干来幼儿园。

  2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,小勺,托盘。

  活动过程

  1.观察各种饼干,说一说它们的样子。

  (1)将幼儿带来的饼干放到托盘里。

  (2)请幼儿观察饼干,说一说它们的形状。

  (3)请幼儿闻一闻,说一说饼干的香味。

  2.找出“好朋友”饼干,一起来做“好朋友”夹心饼干。

  (1)教师请幼儿从托盘中找出两块形状一样的饼干。

  (2)一起认识各种酱料。

  (3)教师示范“好朋友”夹心饼干的做法,幼儿制作。

  用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢。两块“好朋友”饼干脸贴着脸,中间加上一层甜蜜蜜的酱料,最后轻轻的合拢,“好朋友”夹心饼干就做好了。

  3.欣赏、品尝“好朋友”夹心饼干,并与好朋友分享。

  活动延伸:

  请幼儿阅读幼儿学习资源②第29~30页并完成相关内容的操作活动。

  教学反思:

  设计比较合理,进行也比较顺利。活动中,幼儿都能积极参与,活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、幼儿玩环保棋,进一步丰富幼儿的环保知识。

  2、激发幼儿的环保意识,培养幼儿观察力和语言表达能力。

  3、让幼儿体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。

  2、 加减算式若干

  3、 圈(环保王国、出口、入口)

  活动过程:

  1、幼儿站在门外,排队进入环保王国。

  师:小朋友,今天老师带你们到环保王国里玩一玩,听说里面有非常好玩的环保棋,你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票,进去以后一定要对号入座,座位号就藏在你的门票里。(配班老师检票,撕掉一个角,幼儿排队一个一个钻进去。)

  2、师:我们先找一下座位号,你们先算一算上面的答案是几,然后看看什么颜色,红色的坐这边,黄色的坐那边,我们来比一比,看谁先找到座位。(幼儿自由找座位,找到后检查是否坐对。)

  3、师:小朋友真聪明,一下子就找到座位了。你们看,好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前,我们先来找一找,棋里面有什么秘密。

  (1) 出示骰子,这是什么呀?它是怎么用的?

  它是用来投的,骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

  (2) 引导幼儿认识起点和终点。

  (3) 这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。

  (4) 除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里,等会请小朋友上来每人拿一张,边看边讲,看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的,如果是保护环境的,你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适,就贴在图片上,如果是破坏环境的,也到前面来选图标,好吗?

  (幼儿自由讲述,制定游戏规则)

  4、 游戏规则定好了,下面我们红队和黄队就要比赛了。(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)

  5、 今天,我们在环保王国里玩得真开心,可时间不早了,我们得回幼儿园了,我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友,好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)

幼儿园教案 篇4

  一、教学活动(集体活动)

  活动名称:骑大马

  活动目标:

  情绪安定、愉快,逐步建立与教师的依恋关系,适应幼儿园生活。

  经验准备:熟悉幼儿的名字。

  物质准备:无

  活动过程:

  1、请幼儿坐在老师的腿上,老师搂着幼儿有节奏地上下颠簸,并说儿歌:“骑大马,骑大马,起到哪里去?”

  2、请幼儿随意说一个地点。

  3、教师和幼儿一起学说儿歌。

  4、请坐好的幼儿依次坐在老师腿上玩这个游戏,增进与幼儿之间的感情。

  二、户外活动

  1、集体活动:藏蒙蒙

  目标:

  (1)知道户外活动时,不离开老师。

  (2)能听从老师的口令。

  过程及指导:

  (1)教师蒙住自己的眼睛说:“藏蒙蒙,藏蒙蒙,我的眼睛看不见。睁开眼,瞧一瞧,那个孩子回来了?”

  (2)反复练习几次游戏,并逐步加深游戏难度。

  (3)模仿练习:听老师的要求,模仿几种小动物的动作。

  2、分散活动:大型器械

  准备:大型玩具,手头玩具等

  指导要点:

  (1)教师注意安全,注意提醒幼儿适当休息。

  (2)教师注意观察幼儿有没有到别处玩,及时请幼儿回来。

幼儿园教案 篇5

  活动目标

  1、认识数字6、7,知道它们表示的实际意义。

  2、能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色。

  3、能认真倾听同伴发言,并能独立地进行操作活动。

  活动准备

  1、背景图:草地、池塘(草地上有6只猫,池塘里有6条鱼)

  教具:猫、鱼各一。数字6、7。

  2、学具:幼儿用书第25页,蜡笔每人一份。

  活动过程

  (一)复习数字4、5

  游戏:“看谁拍得对”

  老师分别出示数字4和5,要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数字拍手,逐步引导幼儿拍肩、拍腿,比比谁拍得对,巩固认识数字4、5。

  (二)认识数字6、7

  1、认识数字6

  ①出示背景图,老师说:“小朋友,草地上有几只猫?一起来数一数。一只小猫吃一条鱼,池塘里有几条鱼呢?”幼儿边数边回答。

  ②老师说:“对,6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。”

  出示数字6,提问:“小朋友,你们看,6像什么呢?”

  “对,6像小勺子。”(幼儿齐读两遍)

  ③老师说:“6除了表示6只猫、6条鱼,还可以表示什么呢?”

  ④幼儿自由回答,鼓励、表扬回答正确的幼儿。

  2、认识数字7

  ①请小朋友闭上眼睛,老师在图上添上一只小花猫、一条鱼,让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了?

  ②老师:“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的?”

  启发幼儿说出6添上1就是7

  ③老师:“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢?”

  ④出示数字7,提问:“小朋友,你们看,7像什么?”

  “对,7像镰刀。”(幼儿齐读)

  ⑤鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。

  (三)操作活动

  1、巩固数字6、7的认识

  ①老师:“小朋友,请你们打开幼儿用书,翻到第25页观察图片,说说图上有什么?有多少?”

  ②请幼儿分别给数字是6、7的`物体涂色。

  2、看数字涂格子

  启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。

  老师巡视,鼓励能力弱的幼儿读出数字,能力强的幼儿完成学习任务。

  (四)活动评析

  1、老师鼓励幼儿去看同伴的作业本。

  2、正确评价同伴的作业,表扬做得好的幼儿。

  (五)教师总结

  今天我们认识了数字6和7,请小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。

幼儿园教案 篇6

  科学意图:

  幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,培养他们动手动脑的能力,让孩子接触新材料新工具,解决遇到的新问题,丰富孩子的知识,培养孩子解决问题的能力。从中学会一些操作的技能技巧。引导幼儿主动探究,主动获得更为广泛的经验,让科学教育真正走进幼儿的生活世界。

  适合班级:

  小、中、大班

  材料准备:

  相同高度和粗细的玻璃瓶八个、七种不同色的颜料、小木棒(筷子、鼓槌等)一根。

  制作方法与步骤:

  (1)把瓶子排成一排,在每个瓶子里倒进不同量的水(水量由少到多)。

  (2)在每个瓶子里倒入一种颜料(第一个与第八个颜色一样,水量不同),制作成彩色水,这样既美观又便于识别区分不同的水量。

  (3)将八个瓶子按水量由少到多依次摆好,一组音乐瓶就做好了。(见“音乐瓶图1”)

  实验操作:

  (1)让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶,感知声音的变化。

  (2)让幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹,能否听到声音,声音的高低是否一样。

  教师指导建议:

  ● 引导幼儿边敲击边倾听声音的变化,并辨别哪个瓶子音调高,哪个瓶子

  音调低,并引导幼儿探讨原因。

  ● 提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要均匀,同时不要太用力,以免敲坏

  玻璃瓶。

  拓展与替代:

  ◆ 教师可根据音阶调整水量的多少来制作音乐瓶,并尝试为幼儿演奏乐曲(悬挂音乐瓶声音会更好听)。

  ◆ 可将钢管、竹筒等切割成长短不同的管子,悬挂起来制作成音乐筒。

  ◆ 提供编钟演奏的视频资料供幼儿欣赏。

  小知识

  当用小木棒敲击玻璃瓶时,瓶子和水会发生振动,当振动通过空气传到我们的耳朵时,我们就听到了声音。由于每个瓶子里的水量不同,它的振动频率不同,所发出的声音也不同。水越多,振动越慢,音调越低;水越少,振动越快,音调越高。编钟的工作原理与此类似,编钟的钟体小,敲击时,振动就快,音调就高;钟体大,音调就低。

  活动反思:

  动手操作必须是在动脑的指导下或在动脑的过程中进行的,只有动手动脑的操作活动才能真正调动幼儿的积极主动性,才能感受到操作的乐趣和奇妙,也才能从多次的失败或尝试中去验证自己的设想,去体验成功后的快乐。而缺少主动动手动脑的操作活动,既不会让幼儿产生强烈的活动兴趣,更不能有益于幼儿智慧的开发与探索精神的启迪。

幼儿园教案 篇7

  活动目标:

  1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)

  2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。

  3、培养幼儿对这纸的兴趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  幼儿用书《创意手工》、剪刀、范例。

  活动过程

  1、幼儿看《创意手工》用书

  2、教师指导,并讲解操作的方法

  教师示范制作,剪下正方形教幼儿将这张纸变成一件有趣的大嘴怪。 (1)将正方形的纸对折成长方形。

  (2)将对折后的正方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门画上大嘴怪的眼睛。

  (3)将小长方形折成小正方形。

  (4)将对折后的长方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门折成小长方形。

  (5)将对折后的长方形拉开,在长方形的四个角分别向内对折,折出两个三角形(难点,重点演示)

  (6)将三角形的向内对折一下,变成一正方形放开拉出嘴巴(幼儿边听老师讲解、边看图示)

  3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

  4、讨论幼儿的操作情况

  5、收拾整理游戏材料

  小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。

幼儿园教案 篇8

  活动名称:爱护树木,保护环境

  活动前言:常言说的好“十年树木”,由此可见树木的成长并不容易,若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏,空气质量的下降,因此让孩子从小爱护树木,保护环境还是很重要的!

  活动目标:

  1、萌发爱护树木,热爱大自然的情感

  2、感知树木被损坏的严重后果

  3、能运用已积累的知识经验设计环保标志

  活动准备:

  经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片

  物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料

  活动过程:

  一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地

  1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)

  2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?

  二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

  提问:

  1.小鸟喜欢生活在什么地方?

  2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?

  3.它的树朋友到哪里去了?

  4.树木被砍伐了会带来什么危害?

  小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴,爱护树木,保护环境(幼儿园活动教案),幼儿教案《爱护树木,保护环境(幼儿园活动教案)》。

  三、怎样保护我们的树朋友

  组织幼儿互相讨论。

  小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

  四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

  结束后把设计好的标志投放到需要的地方。

  【活动延伸】

  1.周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

  2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。

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