实用的幼儿园教案范文6篇
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幼儿园教案

时间:2021-03-23 15:28:09 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园教案范文6篇

  作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园教案7篇,希望能够帮助到大家。

实用的幼儿园教案范文6篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、幼儿了解猜谜的方法,学着分析、概括谜面内容,猜出谜语。

  2、对谜语有兴趣,能积极参加编谜、猜谜活动。

  3、对秋天有更多的认识,更加喜爱秋天。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  1、父母准备有关秋天的谜语1--2个。教师准备相应的图片。

  2、背景图2张,可组合成一幅完整的大图。

  3、彩笔、不干胶的红花标记若干。

  活动过程:

  一、以猜谜会导入,激发幼儿兴趣。

  1、师:猜谜语真有趣。会猜会讲真聪明。前几天,小朋友和爸爸妈妈一起准备了很多关于秋天的谜语,今天我们举行的猜谜会上,比一比谁的谜语学得多,谁猜得准!

  二、介绍猜谜会的比赛规则。

  幼儿自由分成两组。以两组竞赛的形式进行。一组说谜面,一组猜谜语。两组各一张背景图记录比赛成绩:说出一个谜面,在背景图上贴一朵红花;猜出一个谜底,在背景图上贴一张谜底图片。

  三、组织猜谜比赛。

  1、两组轮流出谜面,猜谜语,教师主持人的身份,让幼儿说说为什么是这个谜底,怎么猜出来的。

  2、没有准备到的谜底图片可由老师或小朋友现场在背景图上画出来。

  3、准备了相同谜面的小朋友可以同时上来说。

  四、欣赏图片,感受猜谜活动的乐趣。

  1、将两张背景图组合成一张大图,欣赏并统计谜语的总数,体验猜谜的乐趣和成功的喜悦。

  2、鼓励幼儿继续猜谜语,并尝试自己编谜语。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  1、学习用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲活泼的情感。

  2、结合已有的生活的经验,探索表演理发师的理发的动作,感知理发的过程。

  活动准备:

  1、幼儿有理发的经验

  2、剪刀、推子、刷子等活动过程:

  一、开始部分

  1、师生问好,练声

  2、复习歌曲《胡说歌》

  二、基本部分

  1、引导幼儿谈话,引出主题

  2、教师:小朋友,你去过理发店吗?理发店是做什么的?

  教师:理发店的叔叔阿姨用什么来理发?理发时剪刀会发出什么声音?

  三、学唱歌曲教师:

  教师扮演理发师,手拿理发工具,表演歌曲《理发店》。教师带领孩子有节奏的随音乐念歌词。

  教师:教师唱歌,请幼儿当理发用的剪刀和推子,发出“卡擦卡擦”“刷刷刷”的声音。教师:你们喜欢这个声音吗?我们也来学一学。

  教师:理发师理发的时候开心吗?用什么样的歌声来表现理发师理发时的开心心情?

  四、教师鼓励幼儿根据歌词内容创编动作教师:

  理发师用剪刀、推子剪头发的时候,会做出什么样的动作呢?

  教师:理发完后,要帮客人做什么呢?

  幼儿创编动作后,带领幼儿练习表演动作。

  教师带领幼儿完整的随着音乐表演理发的动作。

  五、结束部分复习歌曲《神奇的布》

幼儿园教案 篇3

  绘画意图:

  每个夜晚,月亮娃娃,都高高地挂在天空。它都在天上给我们照明,给漆黑宁静的夜空增添了一份亮丽的色彩。一起学习画一画可爱的月亮娃娃。

  绘画步骤:

  1、用圆形和半圆形勾画出可爱的月亮娃娃和小星星。

  2、画面表现夜晚,以冷色调为主。黄色和蓝色对比强烈。

  3、从浅色开始给月亮着色,用深一点的黄色给月亮勾线。

  4、用渐变法表现缥缈的云朵。

  5、画深蓝的天空。蓝色要有变化,不要涂得太死板

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1、知道人们的生活离不开水,动植物生长也需要水。

  2、了解淡水是有限的,我们要保护水资源,节约用水,认识相关的节水的标记。

  活动准备:

  1、有关水资源的录象

  2、挂图

  3、地球仪一个

  活动过程:

  一、了解水的的用途。

  1、看录象,了解水的用途。

  2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。

  讨论:

  1)、这些地方为什么会变成这样?

  2)、如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样?

  二、了解水资源是有限的,懂得保护水资源,节约用水。

  1、观察地球仪,找找淡水在哪?

  2、讨论:淡水越来越少了,应该怎么样保护淡水?

  1)不污染水源

  2)节约用水

  三、认识中国节水标记,学习自己制作节水标记

  活动结束:

  小朋友互相探讨。

幼儿园教案 篇5

  活动目标

  1、经过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的本事。

  2、提高幼儿思维的灵敏性。

  3、提高幼儿两合作进行游戏的本事。

  活动准备:音乐:月光

  活动过程

  1、开始部分。

  练习走圆,为游戏做铺垫。

  大圆走—成四队—开花走—双圈走。

  2、基本部分。

  (1)幼儿站成一个大圆,教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

  教师:“今日教师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。

  我请两位小朋友,一位跑,一位追,

  被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

  以免被追的小朋友捉住。

  注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。”

  (2)幼儿游戏。

  教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。

  被追到者不再当追捉者,以免太累。

  (3)“结冰”游戏:

  幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。

  3、结束部分。

  做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。

幼儿园教案 篇6

  【主题说明】

  昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声:“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。

  幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的`故事,看同样的书:他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。

  虽然到了陌生的幼儿园,但只有爱的环境,有深爱他们且极富耐心的老师,我们坚信,幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中,体验到另一群人给他们带来的快乐。

  【环境创设】

  创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动,等等。

  经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,死幼儿拥有愉快的心情。

  室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。

  在主墙面上布置一副幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。

  在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

  在园内主要环境处贴上特征明显的标志,以便于幼儿认识幼儿园的环境。

  每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。

  请家长为孩子准备与家中相同的枕头,(最好有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。

  【家园共育】

  1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。

  2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

  3、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉自己的需要,如喝水、入厕等。

  4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。

  5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。

  6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。

  7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。

  8、关心孩子结交新朋友的情况。

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