幼儿园美术教案（精选10篇）
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园美术教案 1
活动目标
1、学习区分冷、暖色调。
2、大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。
活动重难点：大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。
活动准备
活动过程
一、欣赏挂图，比较说说不同色调给人的不同感受。
1、在活动室里找找感觉“特别热”的色彩。
师：教室里有些色彩给你热的感觉？为什么这种色彩会给人热的感觉？（例如红色让我们想到了什么？想到了太阳、火）
2、感觉“特别冷”的色彩
师：那哪些色彩给你冷的感觉？为什么这种色彩给人冷的感觉？（例如蓝色使我们想到了什么？海、水）
3、出示挂图，判断冷暖色调并说明理由。
师：你觉得这些画哪些给你感觉热，哪些给你感觉冷。为什么这是冷（暖）色调的`作品。
师：冷色调的作品里装饰着哪些线条，有什么感觉？（如尖角的折线表示冰山或是冷的发抖）
暖色调的作品里装饰着哪些线条，有什么感觉？（如螺旋形表示热的发晕，跳跃的弧线表示热的像火一样）
小结：以暖色为主的作品，中间可以夹杂一点冷色调，看上去比较“热“，就属于暖色调的作品。
二、学习以绘画形式表现“热”的感受。
1、师：夏天的炎热可以用哪种色彩来表示呢？
2、结合一些简单抽象的线条和符号进行表现。
三、幼儿作画
引导幼儿用大片的暖色块涂色，再用抽象的线条和符号进一步丰富画面。
一、展示作品，相互欣赏，幼儿自由评价挂图36号、画纸、记号笔、油画棒
1、请幼儿介绍自己的作品
师：我们一起来介绍自己的作品。
2、重点评价作品中的色彩和符号表达夏天的炎热。
幼儿园美术教案 2
活动目标：
1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。
2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。
3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。
活动准备：
每组两盘浆糊，两块抹布，幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、猜谜语，引出西瓜。
教师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红通通。西瓜是什么样子的.呢？
二、教师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例。说说：西瓜的外形是怎样的？西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢？你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的？
三、教师示范撕西瓜的基本方法。教师边讲解边示范撕西瓜的方法，重点让幼儿掌握撕圆形的方法。
四、幼儿撕贴：甜甜的西瓜。
教师鼓励幼儿撕切开的西瓜，在幼儿操作的过程中，教师注意要巡回指导，帮助幼儿掌握撕纸的方法。
五、评价活动。
展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜？为什么？教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定。
幼儿园美术教案 3
活动目标：
1、用纸浆填色创作，提高色彩搭配能力；
2、学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用，体验新的作画方式带来的'乐趣。
活动准备：
1、范画一幅、事先请幼儿在盘子上画好底稿（人手一个）。
2、课前调好纸浆、镊子、抹布。
活动过程：
一、 出示范画，引起兴趣
1、今天老师给你们带来一张很特别的画！你觉得它哪里最漂亮？
2、看看它的材料有什么特别的地方？
二、出示范画，讨论制作方法
1、请你看一看，老师是用什么在纸上画的？
2、你还记得纸浆是怎么做的吗？（幼儿回忆纸浆制作过程）。
3、你们用它画过画吗？
4、今天我们要用卫生纸做的纸浆来画画！
三、学习粘贴方法，进行粘贴
1、这是我们昨天一起调好的纸浆，接下来就要把它粘在我们已经画好的底稿上了。
2、请你想一想画的时候应该要注意一些什么呢？
（幼儿思考讨论回答）
教师补充：
1、取纸浆的时候一定要用镊子夹，不能用手取。
2、夹的时候注意不要弄脏桌子、画面和你自己的衣服
3、粘贴纸浆时不能过厚，可以用手指调整一下画面
4、先贴一种颜色，贴完了再换颜色，要粘满一些，尽量不留缝隙
5、注意颜色的搭配，粘贴好了不能马上拿起来，要等它干一干
四、幼儿粘贴，教师巡回指导。
把完成的作品拿到外面晾干。
幼儿园美术教案 4
活动目标：
1、尝试探索学习用从里向外和从外向里的方法旋转线表现卷卷的羊毛。
2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。
3、认真细心地进行添画活动，对添画羊毛活动感兴趣
活动准备：
1、幼儿每人一张画有绵羊的画纸。
2、蜡笔若干。
3、毛绒绒的绵羊玩具。
活动过程：
一、出示绵羊玩具，引起幼儿兴趣。
1、教师：这是什么？绵羊身上有什么？
二、引导幼儿探索表现羊毛的方法，学习用螺旋形线表现卷卷的羊毛。引导幼儿观察羊毛，了解其形状特征。
1、教师：羊毛是什么样子的？（一圈一圈卷起来的`）看上去像什么？
教师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛，边画边说：“卷羊毛，卷羊毛，沿着圆圈走走走，从里往外走）
2、提问：刚才老师是怎样画羊毛的？还可以怎样画卷卷的羊毛？启发幼儿想出：从外往里画卷卷的羊毛，还可以顺时针、逆时针等。请个别幼儿到黑板前来，画一画羊毛。
三、引导幼儿观察幼儿用书中的画面，启发幼儿看图说说：图上有什么？可爱的绵羊身上还少什么？羊毛是什么样子的？
四、幼儿操作，教师巡回指导。
引导幼儿给白色的绵羊添画许多卷卷的羊毛，教师提出绘画要求：
（1）画羊毛时要画在小绵羊身上，画满，不要画到别的地方。
（2）你可以用从外到里画，也可以从里往外画，圈圈之间的距离要差不多大。
五、展示幼儿作品，教师进行简单的评价。
（1）你觉得哪只小绵羊身上的衣服最漂亮？为什么？
（2）教师比较２~３种画法，请幼儿简单介绍作画方法。
幼儿园美术教案 5
美术活动：
彩色树叶变变变
活动目标：
1、根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。
2、指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望。
3、愿意与同伴交流自己作品的制作方法。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、幼儿活动材料《美术》《彩色树叶大变身》，作画工具。
2、事先采集各种颜色的树叶，擦干后压平。(前期请家长和孩子一起收集)
3、油画棒、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等辅助材料。
4、“树叶乐园”：装饰主题墙，作为展示作品的背景。
5、歌曲《小树叶》
活动过程：
一、 树叶的想象
(播放歌曲《小树叶》，带领幼儿戴着叶宝宝的'头饰随着《小树叶》歌曲翩然起舞)
1、出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。
2、引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。出示一些形状、颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么?
3、根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。以孔雀为例：这片树叶像孔雀的尾巴，孔雀还少什么?(头、身体、脚)可以用神秘来代替孔雀的身体、头部和脚呢?(椭圆形的树叶可以做身体，圆形的树叶可以做头，脚可以用记号笔添画，也可以用树叶的柄来制作，还可以把树叶剪成孔雀的脚的样子)。
二、 树叶变变变
1、引导幼儿仔细观察树叶的形状，色彩，通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。
2、鼓励幼儿相互学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。
3、了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。
三、 树叶乐园
1、请幼儿介绍自己的作品。你把彩色树叶变成了什么，是怎么变出来的呢?
2、引导幼儿看看自己的作品中都用到了哪些形状和哪些颜色的树叶。
3、请幼儿将自己的作品贴到墙上的：树叶乐园中。
教学反思：
本次活动幼儿的兴趣非常浓厚，都愿意动手尝试。活动过程中重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。
活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。
幼儿园美术教案 6
一、教学目标
引导幼儿了解手指印画的基本方法。
鼓励幼儿大胆尝试用手指印画，发挥想象力和创造力。
培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重难点
重点：掌握手指印画的基本技巧，如蘸颜料、按压等。
难点：能够用手指印创造出有创意的形象。
三、教学准备
颜料（红、黄、蓝、绿等）、调色盘、画纸、湿毛巾。
示范画若干。
四、教学过程
1、导入
通过展示一些手指印画作品，引起幼儿的兴趣，提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些漂亮的画是怎么画出来的吗？”
2、讲解与示范
（1）介绍颜料和调色盘，让幼儿认识不同的颜色。
（2）教师示范手指蘸颜料，在画纸上按压出指印，如用大拇指印出一个圆形，作为小动物的头。
（3）边示范边讲解：“小朋友们，蘸颜料的时候不要太多，不然会印得一塌糊涂哦。印的时候轻轻按下去，就会有一个漂亮的指印啦。”
3、幼儿创作
（1）为幼儿分发材料，让他们自由选择颜色。
（2）鼓励幼儿用手指印画出自己喜欢的东西，如小动物、花朵、水果等。
（3）教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，及时用湿毛巾擦手。
4、作品展示与分享
（1）邀请幼儿展示自己的'作品，并说一说画的是什么。
（2）对幼儿的作品给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
五、活动延伸
将幼儿的作品张贴在教室的美术区，供大家欣赏。
幼儿园美术教案 7
一、教学目标
1、让幼儿学习用纸条粘贴出各种图案。
锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
培养幼儿的耐心和专注力。
二、教学重难点
重点：掌握纸条粘贴的方法，能够粘贴出完整的图案。
难点：合理搭配颜色，使作品美观。
三、教学准备
各种颜色的纸条、胶水、画纸、剪刀。
范例作品若干。
四、教学过程
1、导入
展示范例作品，如花朵、房子、小动物等，引起幼儿的兴趣，提问：“小朋友们，看看这些这些漂亮的画，是用什么做的呀？”
2、讲解与示范
（1）介绍材料，展示纸条。
（2）示范如何用剪刀将纸条剪成不同的长度。
（3）在画纸上涂抹胶水，然后将纸条按照一定的形状粘贴，如粘贴成一个圆形作为花朵的.花心，再粘贴长条状的纸条作为花瓣。
3、幼儿创作
（1）为幼儿分发材料。
（2）让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的图案。
（3）教师在旁边指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4、作品展示与评价
（1）请幼儿展示自己的作品，并简单介绍。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，同时提出改进的建议。
五、活动延伸
鼓励幼儿在家中继续用纸条进行创作。
幼儿园美术教案 8
一、教学目标
引导幼儿体验用泡泡作画的乐趣。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿的色彩感知能力。
二、教学重难点
重点：掌握吹泡泡和印泡泡的技巧。
难点：能够根据泡泡的形状进行想象和创作。
三、教学准备
泡泡水、吸管、颜料、画纸。
示范画若干。
四、教学过程
1、导入
教师吹泡泡，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察泡泡的形状和颜色。
2、讲解与示范
（1）将颜料倒入泡泡水中搅拌均匀。
（2）用吸管蘸取泡泡水，吹出许多泡泡落在画纸上。
（3）根据泡泡留下的痕迹，进行简单的'添画，如将泡泡变成气球、水果等。
3、幼儿创作
（1）为幼儿准备好材料。
（2）让幼儿自己吹泡泡作画，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿大胆想象，进行创作。
4、作品展示与分享
（1）组织幼儿展示自己的作品。
（2）让幼儿互相交流，分享创作的想法。
五、活动延伸
在美工区投放泡泡水和画纸，让幼儿继续探索泡泡画。
幼儿园美术教案 9
一、教学目标
认识各种蔬菜的切面形状，尝试用蔬菜进行拓印。
培养幼儿对美术活动的兴趣，感受拓印的乐趣。
发展幼儿的动手能力和想象力。
二、教学重难点
重点：掌握蔬菜拓印的方法，能清晰地印出图案。
难点：能够根据拓印的形状进行创意组合。
三、教学准备
各种蔬菜（如青椒、胡萝卜、土豆等）、颜料、画纸、盘子。
示范画若干。
四、教学过程
1、导入
展示蔬菜，提问幼儿：“小朋友们，这些蔬菜除了可以吃，还可以用来做什么呢？”
2、讲解与示范
（1）将蔬菜切成不同的形状，如青椒切成圆形，胡萝卜切成三角形。
（2）把蔬菜的切面蘸上颜料，然后印在画纸上，让幼儿观察印出的图案。
（3）教师示范用多种蔬菜组合印出一幅画，如用青椒印出花朵，胡萝卜印出叶子。
3、幼儿创作
（1）为幼儿准备好材料。
（2）让幼儿选择自己喜欢的蔬菜进行拓印创作。
（3）教师指导幼儿合理使用颜料，注意画面整洁。
4、作品展示与评价
（1）展示幼儿的'作品，让幼儿互相欣赏。
（2）对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的创意和努力。
五、活动延伸
鼓励幼儿回家后和家长一起用蔬菜进行更多的拓印创作。
幼儿园美术教案 10
一、教学目标
学习简单的折纸方法，折出小动物。
培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
增强幼儿对动物的喜爱之情。
二、教学重难点
重点：掌握折纸的基本步骤和技巧。
难点：能够按照步骤独立完成折纸作品。
三、教学准备
彩色纸张、记号笔。
折纸范例（如兔子、小狗、小猫等）。
四、教学过程
1、导入
展示折纸范例，如可爱的小兔子，引起幼儿的.兴趣，提问：“小朋友们，想不想自己动手折出这些小动物呀？”
2、讲解与示范
（1）选择一种小动物，如兔子，为幼儿逐步示范折纸步骤。
（2）边折边讲解：“先把纸对折，然后再这样折……”
（3）折好后，用记号笔画出小动物的眼睛、嘴巴等。
3、幼儿创作
（1）为幼儿分发纸张。
（2）让幼儿选择自己喜欢的小动物进行折纸。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的困难。
4、作品展示与交流
（1）邀请幼儿展示自己折好的小动物。
（2）让幼儿互相交流，分享折纸的心得。
五、活动延伸
在美工区投放更多的折纸材料，让幼儿继续练习折纸。
【幼儿园美术教案】相关文章：
幼儿园教案美术教案12-01
幼儿园教案美术11-23
幼儿园美术教案06-12
幼儿园美术教案【精选】07-09
幼儿园美术教案(优秀)07-06
（精选）幼儿园小班美术教案07-06
幼儿园大班美术教案（精选）07-07
幼儿园小班美术教案（精选）07-07
幼儿园美术教案（推荐）07-09
【精选】幼儿园小班美术教案07-10