时间幼儿园教案

时间：2021-03-01 10:54:43 幼儿园教案我要投稿

时间幼儿园教案

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的时间幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

时间幼儿园教案

时间幼儿园教案1

　　设计思路：

　　按照孩子们的要求，我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰，在绘画的过程中，通过对不同作品的对比，孩子们发现，他们制作的钟表，款式不同，名称不同，钟面的结构不同，他们发现原来有许多小朋友还不真正了解。于是，我们决定在数学区开展————认识钟面的活动。

　　活动目标：

　　1、感知钟的特征：钟面，指针；

　　2、要求幼儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系。

　　3、知道时钟是计时工具。

　　4、通过观察、制作、游戏等活动，使幼儿在愉快的气氛中认识时钟。

　　活动准备：

　　制作钟面的材料。剪刀、笔。实物钟。

　　活动实录：

　　1、认识钟面：

　　提问引导幼儿观察钟面：

　　（1）仔细看看时钟的钟面上有什么？（钟面上有数字，还有2的指针，）一共有几个数字？（12个）

　　（2）时钟面的数字是这样一来排列的？中间最上面的数字是什么？与12相对，下面的数字是什么？（中间的数字是12，下面的数字是6）

　　（3）连根针一样长吗？（一枚长，一枚短）长的一枚叫分针，短的一枚叫时针（幼儿学讲：时针和分针）

　　2、教师讲解演示时针与分针的关系。

　　（1）分针走得快，时针走得慢，他们都朝一个方向走。

　　（2）分针刺走一全，时针从前一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。

　　3、教师出示时钟，问：这是什么？你们在什么地方见过时钟？为什么许多的地方都有时钟？它有什么用途？

　　4、美工区利用纸板制作钟面。（不写数字，用与数学区拼摆）

　　5、教师小结：时钟是用来计时的工具。它能告诉我们时间，什么时候应该干什么。

　　教育反思：

　　对于时钟的认识并不是一个活动，就能完成的`，因此，在美工、数学区域中，我们把孩子们做的钟面继续投放，让他们有时间在进区活动当中不断深入发现问题。同时便于教师观察幼儿的行为。为后面的活动做准备。

时间幼儿园教案2

　　活动目标

　　1、懂得时间在生活中的重要性，感受拖延时间的危害。

　　2、小朋友们能深刻体会时间一去不复返，珍惜时间。

　　3、感受当下生活的美好，不虚度童年的美好时光。

　　活动准备

　　动画视频教师个人的成长图片（或者班级里植物的成长图片）计时器一个时钟一个

　　活动流程

　　（一）导入活动：播放图片（从小时候开始播放）

　　教师：大家知道这是谁吗?你们继续看哦，这是老师的成长图片，老师曾经也和你们一样，在幼儿园里快快乐乐的学习。但是现在老师再也回不去小的时候了，为什么呢？（时间一去不复返）我们的时钟每时每刻都在走，过去的时间就再也回不去了，下面我们大家一起看看，浪费时间的后果是什么？

　　播放视频动画

　　1、播放视频动画第一部分：第一天的时候，鼠弟和聪聪打算去哪里、他们打算做什么样的飞机模型？可可打算去哪里，她打算做什么样的飞机？点点打算去干什么，它要做什么样的飞机模型？胖胖是怎么说的？

　　2、播放视频第二部分：第二天的时候胖胖在做什么？

　　3、播放视频第三部分：胖胖为什么没有完成飞机模型呢？

　　教师：胖胖没有珍惜时间，白白的浪费了两天时间，最后来不及完成任务了，小朋友们大家吸取胖胖的教训了吗？时间对我们来说非常重要，在一段时间内，我们可以做很多有意义的事情。下面所有小朋友起立，外面排队，我们去洗手，此时，教师偷偷计时。洗完手后，老师告诉大家：“我开始计时喽”，回到教室，教师告诉大家，洗手过程中大家站队走出/回教室各用了多长时间，如果没有时间提醒，大家就会拖拖拉拉浪费时间，但是我们生活中什么会提醒我们时间呢？我要和大家分享一个故事。

　　故事分享：和幼儿分享故事《喜欢中钟表的国王》

　　活动环节：认识时钟：教师拿出时钟和小朋友一起认读。

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