幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》（精选11篇）
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 1
活动目标：
1、在快乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜测和想象，并学说一句完整的话。
2、感受故事的幽默与滑稽的氛围，知道吃东西要细嚼慢咽，而不能吞。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
小蛇木偶、自制图书一本（转转书）；吃饱食物的小蛇每人一条（分别是吃了菠萝、草莓和梨头）；
活动过程：
一、导入活动：（出示小蛇木偶）猜测、想象
1、前几天老师看到了一条有趣、又特别的小蛇，它哪里有趣呀？（幼儿自由猜测）
2、其实这是它吃下去的一样东西呢？猜猜它吃了什么？（一个怎么样的某某某）。谁猜对了呢，我们一起把它请出来吧。
3、第二天，好饿的小蛇还吃了什么呢？
二、理解故事
1、小蛇到底吃了一个圆圆的什么东西？我们请小蛇带我们去看看吧。(讲述故事前半部分)提问：
（1）好饿的小蛇是怎么吃苹果的？（啊呜一口吞下去）
（2）谁来学学好饿的小蛇吃苹果的样子？（集体也尝试一遍）
2、第三天，第四天好饿的小蛇还会发现什么好吃的？（请每位小朋友从椅子底下拿出图片看看），提问：谁来说说好饿的小蛇发现了一个什么好吃的，是怎么吃的？
梨头：请吃了梨头的小蛇上来，我们来学学小蛇吃梨头的样子（梨头吃饱了请小蛇回家吧）
草莓：还有谁的小蛇也吃了红草莓请上来，学学吃草莓的样子。
3、继续观看大图书
第五天，好饿的小蛇还发现了一样奇怪的东西？是什么？（我们一起说转转转，把他转出来吧）
第六天呢？好饿的小蛇又发现了什么？|(请一位小朋友来转)
4、观看图书结尾
(1)、好饿的小蛇吃东西总是这样狼吞虎咽的,有一天他很着急的'吞下一样东西，这下肚子不舒服了，他吞了什么呀？
(2) 原来是一棵又高又大的苹果树，看到它这个样子你想对它说什么？好饿的小蛇也说了：“不好吃，不好吃”。
(3)那你们平时是怎么吃东西的？
5、小结：吃东西时要一口一口的吃，要细嚼慢咽，千万不能象好饿的小蛇一样，啊呜一口吞下去。
三、完整欣赏故事一遍
谁还记得小蛇吃了哪些东西？我们一起把小蛇吃东西的事情连起来说说吧，题目叫《好饿的小蛇》
教学反思：
《好饿的小蛇》是一个很有创意性的故事，很适合小班幼儿的年龄阶段，因此，我选择了这个内容。活动中我让幼儿发散思维大胆的猜测小蛇的肚子里吃了什么东西。根据形状猜测、根据生活经验猜测，我让他们猜测的不仅仅是绘本上的东西，我还增添了几样其他的物体，孩子们的兴趣很浓。
在教具的设计上很巧妙，打破了传统的看大图书或者看幻灯，而是运用了可以自由翻看的转转书让幼儿进行猜测，给孩子设置了想往下看的许多个悬念，激起了孩子们的学习兴趣。并通过看一看、猜一猜、摸一摸、说一说等形式感受绘本的趣味情节，尝试用完整的语言大胆表述，使孩子有一个语言技能的提高。最后完整欣赏、阅读图画书，体验绘本所带来的乐趣。
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 2
活动目标：
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力！
2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。
3、在猜测、操作中，学说故事中的短句。
活动准备：
故事ppt、黑板、双面胶、小蛇、水果图片若干、小蛇教具若干
活动重点：
通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。
活动难点：
初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。
活动过程：
一、以课件小蛇引出课题
师：小朋友，今天我第一次见你们，我带礼物来啦，我带了一个很好听的故事，有一个小动物它也跟着我来了，它想讲故事给你们听，看看它在哪呢？宝宝快看！它是谁呀？仔细看哦，看看它是谁呀？
1、先出示小动物的尾巴
师：你看看它可能会是谁呀？（出示动物的.尾巴）
幼：长颈鹿、老虎（幼儿自由想象并回答）、兔子
2、再出示小动物的头
师：这是谁？（接着出示动物的头）
幼：蛇
3、最后完整地出示小动物！
师：他说是蛇，是不是蛇呀？看看，前面细细长长的，有斑纹的，黄黄的黑黑的颜色大家都看到了对吧？现在露出了一个椭圆形的脑袋，它到底是谁呢？出来吧，仔细看哦，咦，出来的是谁呀？
幼：蛇
师：哦，是小蛇，你们看小蛇笑嘻嘻的，我们跟它打个招呼吧，小蛇你好！
幼：小蛇你好（幼儿跟着老师对着小蛇挥挥手）
二、跟着老师做游戏：学小蛇走路（听着音乐跟着老师一起扭）
师：小蛇扭呀扭呀，它也来了，它要给小朋友们讲故事真开心，这样吧，小蛇来了我们学学小蛇的样子跟小蛇一起玩一玩，好吗？
三、教师初步讲解故事，引导幼儿观察图片
1、小蛇扭呀扭来到了果园
师：这会呀，扭着扭着，它觉得肚子有点饿啦，于是小蛇呀来到了一片果园，果园里面可能会有很多很多的水果是吧？那杨老师问问你们，果园里面可能有些什么水果给小蛇吃？谁来说？
幼：香蕉、葡萄、苹果、草莓、西瓜、桃子、梨、樱桃
2、小蛇前面出现了一棵苹果树，苹果圆圆的，小蛇一口把大大的圆圆的苹果吞到肚子里
3、吃了一个苹果后的小蛇肚子会有什么变化？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由想象）引出一些关于圆形的无题（比如轮胎、井盖、方向盘、篮球、灯笼等）
4、第二天，小蛇再次来到果园，小蛇还能和昨天一样吃到苹果吗？（播放录音，小蛇吃苹果的声音，猜猜小蛇吃到了几个苹果？）
5、出示小蛇吃了三个苹果的图片，让幼儿观察小蛇吃了几个大苹果？几个小苹果？吃了三个苹果后的小蛇像什么？（像毛毛虫、糖葫芦、东方明珠）
四、请幼儿给小蛇喂水果（幼儿操作教师指导）
为每位幼儿准备一条小蛇，各种各样的水果，请幼儿给小蛇喂水果！）
1、教师示范如何操作给小蛇喂水果
2、发给每位幼儿每人一条小蛇，让孩子到桌面上去操作
3、把喂饱的小蛇粘贴在黑板上，供幼儿欣赏
4、小结：因为小蛇吞进了不一样的水果所以小蛇的肚子都不一样
五、以小蛇把两根香蕉吃到肚子里引发孩子想象（幼儿自由想象）
老师小结
师：小蛇今天带来的这个故事好不好玩呀？你看，小蛇吃了那么多东西，它的肚子在不停的变是不是？其实这个小蛇每天都是吃不一样的东西，它的肚子会变成什么样呢？去看看这本书，这本书的名字叫《好饿的小蛇》，有时间去翻吧，小蛇的肚子肯定会给你带来好多好玩的事情，好吗？
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 3
设计意图：
经过改编的故事《好饿的小蛇》简单、生动，反复出现的拟声词充满趣味，形象地表现了小蛇滑稽、贪吃的特点。在教学活动中，我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽，体验小蛇的贪吃，并支持幼儿用简短的句子去描述自己观察到的内容，表述自己的猜测与想象，使孩子们能体验到阅读的快乐。
活动目标：
1、初步理解故事内容，并能大胆表现故事中的`拟声词。
2、乐意表述自己的猜测与想象，感受故事幽默、滑稽的风格。
活动准备：
PPT、树、苹果、香蕉、菠萝
活动过程：
一、引起兴趣
●意图：引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
1、出示课件：它是谁？
2、小蛇来到了树林里，猜猜它会干什么呢？
小结：其实啊它是一条好饿的小蛇，它在树林里找东西吃，看看它找到了吗？
二、欣赏PPT课件
●意图：理解故事内容，并能大胆表现拟声词。
1、欣赏故事第一段
1）出示PPT图片1：小蛇找到了什么东西啊？
2）苹果是什么味道的呢？（出示实物苹果）
3）那看看小蛇是怎么吃苹果的呀？
4）幼儿模仿小蛇吃苹果并学说“啊呜—咕嘟”
5）苹果到哪里去了呀？（出示图片2）
小结：瞧，扭来扭去的小蛇变成了一条苹果蛇，多好玩呀！
2、欣赏故事第二段
1）出示PPT图片3：小蛇还是很饿，它又出去找食物，猜猜小蛇又吃了什么？2）你从哪里看出小蛇吃了香蕉？（出示图片4）
3）小蛇会怎么吃香蕉呢？（出示实物香蕉）
4）幼儿模仿小蛇吃香蕉的样子并学说“啊呜—咕嘟”。
小结：瞧，扭来扭去的小蛇变成了一条香蕉蛇，真有趣！
3、欣赏故事第三段
1）出示PPT图片5：小蛇还是觉得饿，猜猜小蛇这次吃了什么？
2）你从哪里看出它是菠萝？
3）小蛇会怎么吃菠萝呢？
4）幼儿模仿小蛇吃香蕉的样子并学说“啊呜—咕嘟”。
小结：扭来扭去的小蛇变成了一条菠萝蛇，真有趣。
4、欣赏故事第四段
1）出示PPT图片7：瞧，这次小蛇更滑稽了，猜猜小蛇到底吃了什么东西呀？
2）小蛇会怎么吃整棵大树啊？
3）幼儿模仿小蛇吃树的样子并学说“啊呜—咕嘟”。
小结：这真是一条好饿好饿的小蛇，而且很贪吃，什么东西都要吃。
三、活动延伸
●意图：巩固拟声词“啊呜—咕嘟”。
1、小蛇这么饿，它还会吃什么呀？
2、幼儿边说“啊呜—咕嘟”边做动作。
3、那我们一起到外面找找小蛇还会吃什么东西吧。
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 4
活动目标：
1、按一定的顺序观察画面并愿意大胆的表达表现。
2、大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动过程：
1、 手偶“小蛇”表演，猜测故事情节，
提问：小蛇饿了，它会怎么做?
(评析：我夸张的“小蛇”表演，很吸引孩子，孩子对小蛇扭来扭去的样子特别的兴奋，许多孩子都离开座位学小蛇“扭来扭去”的`走;满足孩子的模仿后，孩子能积极猜测：它吃饭就不饿了;给它冲牛奶喝;我们给东西给它吃;孩子都在结合自己的生活经验进行猜测。)
2、 看图听故事，理解故事内容。
(1) 老师完整地讲述故事。
(2) 提问，帮助孩子理解故事内容。
(3) 小结：梳理故事主要内容。
(评析：我利用模型水果，根据故事情节，把小蛇每次吃的水果都夸张都放进自己的衣服里的肚子，这种有趣的方式逗乐了孩子，也吸引孩子的注意力，在听完故事后，在提问时，我结合图片同时利用被吃进“肚子”里的水果，让孩子猜测“肚子”里水果的时候，帮助孩子进一步理解和表达每个环节的内容，孩子们都很高兴。)
3、 完整欣赏故事
(1) 重点学习：圆圆的、长长的、紫色的、带刺的，啊呜——咕嘟词汇。
(2) 结合故事的情节，孩子随着老师进行表演。
(3) 引导孩子按顺序观察画面，大胆表述故事内容。
(4) 联系孩子用餐情况，进行相关教育，鼓励孩子要向小蛇一样多吃东西，不挑食。
(评议：有水果模型的提示，孩子对故事中学习的词汇掌握较好，也活跃地进行表现，但语言表述方面不连贯、简单随意。)
反思：
故事很有趣，故事中的水果孩子相对都比较熟悉，有水果模型的直观引导，孩子能很好地掌握学习的词汇;对于小班的孩子，趣味性的夸张模仿特别能吸引孩子的注意力，还有，在第三环节引导孩子表述画面内容时，我把故事中不同的水果分别放进孩子的“肚子”里，孩子逗乐中，学习的兴趣一直都很高，对故事内容理解很好。但孩子不善于表述的问题，我认为，小班孩子普遍缺乏丰富的语言能力，作为语言活动，在侧重孩子语言学习方面的，老师可以采取让孩子跟着老师反复复述的方式来丰富语言能力。
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 5
活动目标：
1、喜欢听故事，感受故事滑稽、幽默的情节。
2、尝试用适当的词汇描述物体的颜色与形状，并学说短句“啊呜……咕嘟，真好吃！”
活动准备：
《好饿的小蛇》PPT。
活动过程：
一、出示PPT，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。
师：
1、宝贝们，今天我给你们请来了一位好朋友，看看，这是谁呀？（小蛇），我们来跟它打声招呼吧。
2、老师告诉你哦，这是一条好饿的小蛇，怎么样的小蛇啊？哦，肚子很饿的小蛇，那老师来问问宝宝，你们肚子很饿的时候会想干什么啊？哦，会找好吃的东西，小蛇跟宝宝们一样的，它也想找好吃的东西，我们来看看小蛇找到了没有。
二、欣赏PPT，熟悉故事趣味内容。
师：
1、苹果——好饿的小蛇扭来扭去找东西吃，快看，它找到了一个什么东西？（苹果）这是一个什么样的苹果呢？红红的苹果，说的真好听！把苹果的颜色说出来了，还是什么样的苹果，圆圆的`，嗯！苹果的形状是圆圆的，真棒！
那你们猜，肚子好饿的小蛇看到这么美味的苹果会怎么样？（吃下去）吃下去啊，把小蛇的大嘴巴打开来喽，准备吃苹果“啊呜……咕嘟，真好吃！”苹果吃下去了，小蛇的肚子发生了什么变化？（变圆了）怎么会变成圆圆的啦？
小结：因为小蛇刚刚把圆圆的苹果一口气吞到了肚子里，所以小蛇的肚子就变成了苹果的形状。
2、香蕉——小蛇吃了苹果很开心的呀，第二天它的肚子又饿了，这一次它又扭来扭去去找好吃的东西嘞，小蛇东看看、西找找，你看小蛇发现了什么呀？（香蕉）什么样的香蕉呀，（黄黄的，弯弯的）原来是一根黄黄的、弯弯的香蕉啊，宝贝真聪明！
这次，好饿的小蛇要来吃香蕉了，准备好，嘴巴要张的大一点，“啊呜……咕嘟，真好吃！”那么小蛇吃了香蕉，肚子变成什么形状了呀？（香蕉的形状）
3、饭团——到了第三天，小蛇的肚子还是很饿，它又扭来扭去找到了什么啊？老师告诉你哦，这是饭团。这是什么形状的饭团啊？（三角形）
呀，原来小蛇发现了一个三角形的饭团啊，小蛇会怎么吃饭团呢？哪个宝宝想来学一学……学的真像！我们一起来学一学，张开大嘴巴，“啊呜……咕嘟，真好吃！”
小结：小蛇吃了一个三角形的饭团，肚子就变成了三角形。
4、菠萝——第四天小蛇又东看看、西找找，找到了一样好吃东西，它又啊呜……咕嘟一口，吃下了什么东西呢？（菠萝），你怎么知道是菠萝的？你看到了菠萝上面尖尖的叶子对吗？你们都猜是菠萝啊，那我们来看看小蛇吃的到底是不是菠萝，这是什么？哟，你们很厉害的，果然是菠萝，你们看了小蛇的肚子就知道是菠萝，真的很聪明。那聪明的宝宝来学小蛇吃吃菠萝吧！“啊呜……咕嘟，真好吃！”
小结：好饿的小蛇吃了这么多好吃的东西，有苹果、香蕉、饭团、菠萝，它样样东西都爱吃，不挑食。我们也要向它学习好吗？
5、好饿的小蛇还可能吃些什么呢？瞧，它发现了一颗苹果树，它想吃树上红红的苹果，小蛇会怎么吃呢？我们也来学一学，扭呀扭，爬到高高的树上，张大嘴巴，要张的很大哦，啊……呜，咕嘟，吃下去了。你看，小蛇变成了什么呀？（树的样子）真好吃！
小结：小蛇尽然啊呜一口，就把一颗大树吃了下去，真是太厉害了。小蛇终于吃饱了，你看它呼呼呼的睡着了。
完整欣赏故事，体会故事的滑稽和幽默。
师：
1、这个故事你喜欢吗？这个有趣的故事还有一个好听的名字呢，叫《好饿的小蛇》，叫什么名字？老师还想请你听一遍，好吗？
2、师带领幼儿完整讲述故事。
3、小蛇一觉睡醒之后，肯定还会饿，你猜猜小蛇又会吃什么呢？你回去想一想，明天告诉我好吗？
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 6
活动目标：
1、通过绘本教学,初步体验趣味阅读的快乐,感受绘本中带来的数学游戏的乐趣,愿意动脑进行思考。
2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。
3、初步理解故事，感受小蛇吃各种水果身体变形的故事情节,更好的学习图形，同时了解两个图形组合后会变成另外的图形。
活动准备：
PPT课件，小蛇图片，各种形状的食物图片。
活动过程：
一、以小蛇引出课题。
1.出示PPT，
师：请问你们看到什么了?(蛇)它是一条怎么样的小蛇呢？（好饿的小蛇）你们肚子很饿的时候会干什么呢？（吃东西）
小蛇跟你们一样的，当它很饿的时候也会吃东西。你们猜猜它找到了吃的东西没有？
二、引导幼儿观察PPT，教师初步讲解故事。理解故事内容，感受故事的趣味性。
1.第一天吃苹果。
①小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）
②吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）
因为苹果是圆的，所以小蛇吃了苹果之后肚子就变圆了。
2.第二天吃菠萝
①吃下东西的小蛇的图片：小蛇扭来扭去，小蛇吃了什么呢？肚子变成什么样子的了？你是怎么看出来的`呢？（幼儿自由回答）
②小蛇和菠萝的图片：真的是菠萝，你们真厉害，你们看了小蛇的肚子形状就知道小蛇吃的什么了，你们真聪明。
3.第三天吃饭团
①吃下东西的小蛇的图片：小蛇扭来扭去，小蛇又吃了什么呢？肚子变成什么样子的了？什么东西是三角形的呢？（幼儿自由回答）
我们来看看小蛇到底吃的是什么？
②小蛇和饭团的图片：是饭团，它的味道有点咸咸的，这个饭团外面包着一层翠翠的海苔。
4、第四天吃西瓜
①吃下东西的小蛇的图片：小蛇扭来扭去，它东看看，西瞧瞧，这次它又吃了什么呢？肚子变成什么样子的了？弯弯的东西可能是什么呢？除了香蕉还会有什么呢？让我们来问问小蛇，吃的到底是什么东西呢？（幼儿自由回答）
②小蛇和西瓜的图片：是西瓜，西瓜是圆圆的，怎么成了弯弯的呢？因为是切开的西瓜，一口咬下去，像弯弯的月亮，眉毛。有些东西原来是一个样子，咬一口又会变成另一个样子。
三、动手操作,体验学习的乐趣.
1、师：小蛇吃饱了，它可高兴，它高高兴兴的去找它的朋友玩，我们来请出它的朋友们，一起来看看他的朋友们。快跟它们打声招呼，你发现小蛇的朋友有什么秘密啊？你是怎么发现的？
小蛇的朋友头上戴的帽子有的是正方形，有的是圆形，有的是三角形，它们头上戴的帽子的形状不同，还有一条绿色的小蛇，其它的小蛇都是橘色的，
2、请小朋友帮忙给小蛇吃它们想吃的东西。（图形分类）这些小蛇也很饿，你们帮帮它们，让它们吃些好吃的东西，好吗？但是这些小蛇还有一个秘密。小蛇说，我最喜欢吃我头上帽子形状的东西。
每个人来挑一条喜欢的小蛇，帮它去找它喜欢的东西去喂它。
3、集体检测操作结果，请孩子自己发现问题，老师进行引导。图形宝宝的本领很多，它们拼在一起，可以变成不同的图形。
四、结束离场。
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 7
教案目标：
1、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事内容
2、培养幼儿的观察力和大胆的表现力
3、体验作品幽默、有趣的风格，感受故事的意趣。
准备：
PPT头饰手饰若干水果若干
过程：
1拍手，师生问好
2引题：
师：我是一只小蛇，你们说说小蛇是怎么走路的？谁来学学小蛇是怎么样走路的？我是一只好饿的小蛇，今天我给大家带来一个很有趣的故事，故事的题目叫《好饿的小蛇》。小蛇饿了，它会找什么吃呢，会发生哪些有趣的事情呢，听完下面的故事你们就知道了
图2，一天，好饿的`小蛇在树林里扭来扭去，它发现什么？一个什么样的苹果？（引导幼儿说完整句）你们猜猜好饿的小蛇看见苹果会怎么做？（吃掉）适当的表扬
图3啊呜--、咕噜，真好吃。苹果哪儿去了？小蛇的肚子变在什样了？
我们来学学小蛇吃苹果的样子
图4第二天，好饿的小蛇在树林里扭来扭去，这回它发现了什么？一个什么样的香蕉？（引导幼儿说完整句）
小结：原来好饿的小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就变成什么形状了
图5第三天，啊呜--咕噜，好好吃，你们猜猜看，好饿的小蛇吃了什么食物，肚子会变成这种形状？（自由想像）
图6原来小蛇吃了一个菠萝，什么样的菠萝？（引导幼儿说完整句）
图7第四天。啊呜--咕噜，真美味。你们猜猜看，它的肚子吃了什么？
图8哦，原来好饿的小蛇吃下了一串葡萄，什么样的葡萄？（引导幼儿说完整句）
图9第五天，啊呜--咕噜，真美味。你们猜猜看，这回它的肚子吃了什么？
图10哦，原来好饿的小蛇吃下了一个草莓，什么样的草莓？（引导幼儿说完整句）
图11第六天，好饿的小蛇又发现了什么？你猜猜看，好饿的小蛇会怎么样？
图12张开大嘴要怎么样？我们一起看看
图13苹果树在哪里呢？小蛇变成了一棵树。小蛇吃饱了，要干嘛呢？
图14小蛇在呼呼呼地睡觉呢
3师完整讲述故事，体验故事的幽默
提问1、故事的题目叫什么
2、好饿的小蛇在树林里都吃了哪些食物
4、游戏
看着小蛇吃了那么多好吃的，我的肚子也饿了，你们的肚子饿不饿？我们一起学小蛇走路的样子，去寻找食物。（幼儿带上手饰）
总结：小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，一口吞下去，这样，小肚皮要撑坏的
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 8
活动目标：
1会仔细观察画面，能用语言表达绘本中小蛇吃吃变变的关系。
2体验小蛇“啊呜-咕嘟”吃东西的乐趣。
准备：
自制绘本《好饿的小蛇》
过程：
一、生活经验导入，点题。
宝宝们，平时你们肚子饿的时候想什么？（吃东西）哦！你们肚子饿的时候想吃东西呀！你们看有一条小蛇他饿的肚子扁扁的空空的，会不会也找东不西吃呢？我们一起翻书看呦！（翻书就像开小门）叮咚！
二、引领阅读，会仔细观察画面，能用语言表达绘本中小蛇吃吃变变的关系。
1你看到了什么？（苹果）这是一只怎样的苹果？（小蛇）猜猜小蛇看见苹果会怎样？（吃苹果）我们又要翻书喽！“叮咚”小蛇有没有吃苹果？你从哪里看出来的？（他吃了苹果肚子变得圆圆的）。请你摸摸他的肚子(快速的让全体幼儿摸摸)。原来小蛇吃了苹果，苹果这么大，小蛇是怎么吃的？幼儿学学。看小蛇要吃喽“啊呜-咕嘟”，我们也来学学小蛇（啊呜-咕嘟）。苹果味道怎样？（甜甜的真好吃）
2继续翻书“叮咚”。第二天，好饿的小蛇发现了什么？猜猜小蛇吃了香蕉肚子会变的像苹果吗？（不一样）为什么？（苹果圆圆的`，香蕉弯弯的像月亮），请你来画画小蛇吃香蕉肚子可能变得怎样？（请个别幼儿在好饿的小蛇的肚子上画画可能会变成什么样）。是不是和你想的一样，我们一起翻书看。叮咚！和你们想的一样吗？我们学小蛇也来吃一口，“啊呜-咕嘟”我们来学学小蛇肚子的样子（师幼张开双手学学肚子像香蕉）。
3小蛇吃了这么多的东西，还想吃。我们一起翻书看叮咚！这是第几天？（第三天）小蛇又看见了什么？仔细看看它长得什么样？（三角）吃下了三角形饭团，这时，小蛇的肚子变得怎么样了？请个别幼儿画画说说。看真的变成了三角形样子了。
4叮咚！第四天好饿的小蛇又要吃了，这回吃什么呀？（葡萄）一串葡萄一粒一粒这么多，小蛇吃下去肚子变成什么样呢?请你们闭上眼，叮咚，看这里一粒那里一粒和你想的一样？
5（直接出示吃下菠萝页）第五天，好饿的小蛇怎么变成这样了？他可能吞下了什么呢？你从哪里看出来的？（他的肚子像菠萝）幼儿猜猜后，请一个幼儿翻书，看看他吞了什么呀？菠萝！真的是一个长着刺的菠萝。菠萝这么大，我们也来学学小蛇吃一口，（啊呜-咕嘟）肚子变成了和菠萝一样了，我们来学学小蛇的肚子的样子。
6第六天，好饿的小蛇这回发现了什么？（苹果）苹果长在哪儿呢？（树上）小蛇能吃到吗？（能）怎么吃？（爬到树上），我们来学学小蛇扭来扭去爬树的样子。一个苹果吃的小蛇的肚子撑得这么大，树上几个苹果我们数数？这么多苹果能不能一口吞下？（不能）为什么？（太多了）有没有吃到苹果想不想知道结果。“啊”这是什么意思？（他张大嘴巴想吃苹果），看小蛇有没有吞下？（吞下了）你从哪里看出来的？
7你瞧，小蛇吃得饱饱的，在干什么呀？（睡觉），我们学学它睡觉的样子“呼呼呼”，真幸福呀！
三、音乐游戏《好饿的小蛇》。（两只老虎的音乐伴奏）
1小蛇睡着了，那我们来学学小蛇一起去找东西吃吧！随音乐一起找找、吃吃、变变吧！
2现在我们到外面再去找找好吃的吧！
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 9
一、活动目标
1.进一步感知图形，能按照物体的形状特征进行分类,并能说明分类标准。
2.提高参与活动的积极性和思维的灵活性。
二、活动准备
1.《好饿的小蛇》ppt。
2.特征不同的小蛇3条、不同形状的食物若干。
三、活动过程
(一)故事引入，引起幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一个好听的故事，看!这是谁?(小蛇)
小蛇的肚子饿的“咕咕”直叫，小朋友肚子饿了会怎么样呢?
(二)师生看图片，进一步感知图形及图形在生活中的应用。
1.第一天，小蛇在草地上扭来扭去地找东西吃，它找到了什么好吃的?(苹果)
引导幼儿说出苹果的特征(圆圆的、红红的)，小蛇看到苹果会怎么样呢?学一学小蛇找东西、吃东西的样子。
2.第二天，小蛇吃了什么东西?(菠萝)
让幼儿先看小蛇吃完菠萝后的图片，引导幼儿从小蛇肚子的形状猜出小蛇吃的东西。
提问：你怎么知道小蛇吃的是菠萝呢?
3.第三天，小蛇的`肚子怎么变成了三角形?它吃了什么?(饭团)
提问：你吃过的什么东西是三角形的?
4.第四天，小蛇的肚子变得弯弯的了，猜一猜它吃了什么?(一片弯弯的西瓜)
提问：还有什么东西是弯弯的?
(三)集体观察比较。
师：小蛇吃了东西可高兴了，它高高兴兴地去找它的朋友们了，你们想看看小蛇的朋友吗?
提问：小蛇的朋友有什么不同?(小蛇的大小、帽子形状不一样)
师：小蛇的朋友肚子也很饿，它们也好想吃东西呀!戴着三角形帽子的小蛇说它喜欢吃三角形的东西，那你知道戴着正方形帽子和圆形帽子的小蛇喜欢吃什么形状的东西吗?
(四)提供材料，幼儿动手操作。
师：今天，老师把小蛇的朋友请到我们班上来咯，我们和小蛇打个招呼吧!(出示三条戴着不同形状帽子的小蛇)马上要请小朋友帮忙喂肚子饿的小蛇吃东西呢!
1.为每位幼儿提供一种食物。
2.请小朋友说一说喂小蛇吃的是什么东西，如：我喂小蛇吃的是圆圆的蛋糕、我喂小蛇吃的是三角形的饼干等等，引导幼儿说出食物的图形并且能把话说完整。
(五)结束活动
师：小蛇吃完小朋友喂的食物，可高兴了，它们觉得好饱呀，我们也学一学小蛇的样子出去找东西吃吧!
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 10
一、活动目标：
1、在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知。
2、能按照物体的形状进行分类。
3、乐意参与数学活动，体验数学游戏的乐趣
二、活动准备：
1、（PPT）或大图书《好饿的小蛇》一本。
2、特征不同的小蛇3条（粘贴在纸盒上）。圆形、三角形、正方形食物卡片若干
三、活动过程：
（一）以大图书或（PPT）引入，激趣。
导语：今天老师给你们带来了一个朋友，你们想认识它吗？（出示PPT）
师：这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。
（二）引导幼儿观察、猜测、积累对日常生活中形的感知。
图一：师：小朋友，当你们肚子饿的时候会想干什么呢？小蛇也想找东西吃，我们来看看小蛇找到了什么？（苹果）苹果是什么样的`？（红红的，圆圆的）。好饿的小蛇会怎么样？师表演：好饿的小蛇张开嘴巴啊呜——咕嘟。好饿的小蛇把苹果一口吞到了肚子里。
图二：好饿的小蛇肚子变什么样了？（变圆了）好饿的小蛇变成了一条苹果蛇。
图三：师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去去散步，她东看看，西瞧瞧，你们猜猜她看到了什么好吃的东西？小蛇肚子变什么样了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什么？三角形的东西有哪些？）
图四：原来是个三角形的饭团。饭团上还有海苔呢？好饿的小蛇看到三角形的饭团，他啊呜——咕嘟一口把饭团吞到肚子里，变成了一条饭团蛇。好饿的小蛇还没吃饱，第三天他又扭来扭去去散步，他东看看，西看看，看到了？
图五：师：你们猜猜小蛇吃了什么？为什么你猜出来是香蕉，弯弯的东西除了香蕉还有什么？
图六：师：原来是西瓜呀！原来弯弯的东西除了香蕉还有可能是西瓜。好饿的小蛇看到了西瓜，他张开嘴巴啊呜——咕嘟，他一口吞下了西瓜，变成了一条西瓜蛇。
好饿的小蛇吃饱了，高高兴兴的去找他的朋友了。
（三）出示粘贴在纸盒上的小蛇，集体观察比较。
提问：小蛇的朋友有什么不同？引导幼儿从帽子形状不同来观察。
（四）提供材料，幼儿动手操作。
1、师：这些小蛇肚子很饿，你们愿意帮忙吗？请你们在自己的小凳子后边找一找，看看你找到了什么好吃的。（幼儿从凳子后边取下实物图片）
2、幼儿交流：我找到了xx形状的xx（个别幼儿前面交流，幼儿之间互相交流）
3、你们现在想喂小蛇吗？可是不能随便喂哟！（小蛇有个秘密，他说我只吃跟我帽子一样形状的食物。）
请几名幼儿示范。
请可以喂圆形帽子小蛇的小朋友来喂小蛇。
请可以喂方形帽子小蛇的小朋友来喂小蛇。
请可以喂三角形帽子小蛇的小朋友来喂小蛇。
（五）拓展。
师：小蛇们肚子吃饱了很开心，有礼物要送给你们。
图形组成的小鸡。
总结：不同的图形拼在一起，就会变成不一样的东西。
幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》 11
活动目标：
1、喜欢阅读活动，能仔细观察画面。
2、通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。
3、在猜测、操作中，学说故事中的短句。
活动准备：
故事PPT、黑板、双面胶、水果图片若干、小蛇教具若干。
活动过程：
一、课件小蛇导入，激发幼儿兴趣
师：小朋友，老师带了一个很好听的故事，有一个小动物它也跟着来了，看看它在哪呢？它是谁？
1、先出示小动物的尾巴
提问：你看看它可能会是谁？（出示动物的尾巴）幼儿自由想象并回答。
2、再出示小动物的头
提问：这是谁？（接着出示动物的头）再请幼儿猜猜。
3、最后完整地出示小动物！
师：看看，椭圆形的脑袋，身上还有颜色，细细长长的身体和尾巴原来是一条小蛇。你们看小蛇笑眯眯的，我们跟它打个招呼吧，小蛇你好！
二、音乐游戏：学小蛇走路（听音乐一起扭一扭）
师：小蛇扭呀扭，小蛇来了我们学学小蛇的样子跟小蛇一起玩一玩，好吗？
三、教师初步讲解故事，鼓励幼儿观察图片，进行大胆的猜测。
1、出示第一天小蛇来到果园
提问：果园里你见过哪些水果？（请幼儿说说）
2、小蛇来到一棵苹果树，一个苹果掉了下来，小蛇一口把苹果吞到肚子里
提问：吃了一个苹果后的小蛇肚子有什么变化？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由想象）引出一些关于圆形的东西。（比如轮胎、篮球、灯笼、妈妈的肚子等）
3、出示第二天小蛇来到果园，听一听小蛇吃了几个水果？
提问：苹果一样大吗？几个大苹果几个小苹果？吃了三个苹果后的小蛇像什么？（像毛毛虫、糖葫芦）
四、给小蛇喂水果，学说：“小蛇，请你吃xx”并猜猜小蛇的肚子像什么？
教师示范操作。喂饱的小蛇粘贴在黑板上，供幼儿欣赏
教师小结：因为小蛇吞进了不一样的水果所以小蛇的.肚子都不一样。
五、出示小蛇把两根香蕉吃到肚子里，引发幼儿自由想象
教师小结：
小蛇今天带来的这个故事好不好玩呀？你看，小蛇吃了那么多东西，它的肚子在不停的变化。小蛇每天都吃不一样的东西，它的肚子会变成什么样呢？去看看这本书，这本书的名字叫《好饿的小蛇》，有时间去翻吧，小蛇的肚子肯定会给你带来好多好玩的事情，好吗？
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