《城里来了大恐龙》幼儿园大班教案
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《城里来了大恐龙》幼儿园大班教案

时间:2021-04-13 09:58:33 幼儿园教案 我要投稿
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《城里来了大恐龙》幼儿园大班教案

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的《城里来了大恐龙》幼儿园大班教案,希望能够帮助到大家。

《城里来了大恐龙》幼儿园大班教案

  活动目标

  1、引导幼儿了解恐龙的形体特征;庞大、笨重。

  2、培养幼儿注意倾听的习惯,使之感受故事语言的丰富和优美。

  3、鼓励幼儿用绘画的方式来续编故事、表达自己的感受,发展幼儿语言表达能力。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  重点难点

  1、培养幼儿注意倾听的习惯。

  2、尝试用绘画的.方式来续编故事。

  活动准备

  1、恐龙的图片。

  2、制作一本故事大书《城里来了大恐龙》

  活动过程

  开始环节:丰富幼儿有关恐龙的知识。

  基本环节:

  1、教师出示恐龙的图片,给幼儿讲解恐龙的特征,形态。

  2、教师先提问,引导幼儿带着问题倾听故事。“老师今天要讲一个故事,故事的名字叫《城里来了大恐龙》。一直大恐龙来到了城市里,会发生什么样的事呢?”

  3、教师有表情的讲述故事,采用提问的方式帮助幼儿理解故事中的情节线索和人物的。

  形象特征:

  1)恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?

  2)恐龙所到之处发生了什么事?是什么原因造成的?

  3)恐龙给城里人带来了那么多的麻烦,是它自己愿意的吗、

  4)恐龙变成了立交桥时,它心里是怎样想的?

  4、教师有感情的再讲述一遍故事,可以边讲边请幼儿用夸张的动作表现恐龙的形体特征。

  5、“恐龙还想为城里多做好事。请小朋友想想,恐龙到了哪里?它看到了什么?心里怎么想的,又是怎么做的?”鼓励幼儿想象并用绘画的形式表现出来。

  结束环节:

  请幼儿试着将自己续编的故事画下来,粘贴在展板上。并请幼儿互相欣赏、介绍自己创编的故事结尾。

  活动延伸:

  1、在餐前活动中,请个别幼儿将续编的故事讲述给大家听。

  2、回家后请幼儿给父母讲述此故事,增强他们的语言表达能力。

  【故事】:

  城里来了大恐龙

  大恐龙来到了城里,它觉得这个地方比它以前到过的任何地方都热闹。大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在马路上,可是它的身体太大,交通被堵塞了,汽车排起了长队,“笛笛笛”地想起了喇叭声。

  大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在铁路上,它的身体太重了,铁路被踩的“吱哩吱哩”直响,火车被震得跳起了舞。

  大恐龙“啪嗒啪嗒”地走进胡同里,它闻到人家厨房里飘出来的阵阵香味,忍不住把头伸进窗户。可是大恐龙的脖子太长,把人家的房顶都掀翻了。大恐龙心里难过极力——城里的人感到大恐龙给他们带来了危险。

  这时,一个孩子说:“大恐龙走了许多路一定是饿了。”他带着许多小朋友在马路上撒青草。大恐龙沿着这条青草路边吃边走,吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。

  马路口被堵住了,汽车从大恐龙的身上、身下开过,它变成了一座立交桥。大恐龙觉得身上痒痒的,睁开眼睛一看。想不到自己还有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应该为城里人多做点事,因为它是多么喜欢这个地方啊!