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幼儿园小班优秀美术粘贴画教案《给妈妈做面条》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班优秀美术粘贴画教案《给妈妈做面条》，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班优秀美术粘贴画教案《给妈妈做面条》 1
【活动目标】
1、增进幼儿爱妈妈的情感。
2、学习画线条，尝试进行选择粘贴。
3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
4、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】
环境创设：纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布。
【活动过程】
一、给妈妈过生日
1、出示蛋糕，引起兴趣：
2、让幼儿说说自己是怎么过生日的。
3、为妈妈唱生日歌
二、给妈妈做面条
1、讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”
2、演示操作：
（1）出示盘子，画面条；
（2）粘贴一点配料。
3、做面条：
（1）提醒孩子先画面条
（2）自由选择材料粘贴
三、送面条
“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”先介绍再送。
【活动反思】
在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。
在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的.数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、研究：
1、在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。
2、在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。
3、在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。
4、活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得：在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的发展。
幼儿园小班优秀美术粘贴画教案《给妈妈做面条》 2
活动目标
1.增进幼儿爱妈妈的情感。
2.锻炼幼儿撕纸的小手的灵巧性。
3.培养幼儿对美术的兴趣。
活动准备
1.课件-动画片：妈妈在哪里
2.纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、荷包蛋、肉等）
活动过程
一、导入
1.谁想说一说，你的妈妈是干什么工作的？（让幼儿简单说一说）
小朋友的妈妈工作很辛苦，下班后，要给小朋友做饭，洗衣服。
2.今天，我们给妈妈做一碗面条好不好？
二、展开
1.歌曲《我的好妈妈》
教师带领幼儿一起唱《我的好妈妈》引起兴趣
我们给妈妈端上一杯茶，再来做一碗面。
2.给妈妈做面条
（1）演示操作：
出示盘子
撕纸面条
粘贴一点配料。
3.幼儿做面条：
（1）提醒幼儿一条一条的撕纸
（2）放在盘子里
（3）用彩纸撕配料
4.送面条
（1）送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的.话呢？
让妈妈听了心里甜甜的。
（2）幼儿相互说一说，对妈妈说的话
三、结束
动画片《妈妈在哪里》
小朋友，你们看看动画片里的妈妈在哪里？在干什么？
有时间我们再给动物妈妈做一碗面好不好？
让幼儿在自然轻松的气氛中结束活动。
幼儿园小班优秀美术粘贴画教案《给妈妈做面条》 3
教学目标：
1. 艺术感知与表达：通过粘贴画的形式，让幼儿了解并感受面条的形态特点，培养其对生活物品的艺术观察力。
2. 动手操作能力：引导幼儿运用剪、撕、贴等动作技巧，制作面条粘贴画，提升其手眼协调能力和精细动作技能。
3. 情感教育：通过“给妈妈做面条”的主题，激发幼儿对家人的关爱之情，理解并体验通过劳动表达爱意的方式。
教学准备：
1. 材料准备：彩色纸条（模拟面条）、剪刀、胶水、白色画纸（作为碗的背景）、彩笔、妈妈形象剪贴画或幼儿自己绘制的妈妈画像。
2. 环境布置：展示真实的面条图片或实物，营造温馨的厨房场景，便于幼儿直观感知面条形态。
教学过程：
一、导入环节（约5分钟）
1. 情境创设：教师以故事形式导入，讲述“小动物们为妈妈做面条”的故事，引发幼儿对“给妈妈做面条”这一主题的兴趣。
2. 实物展示与讨论：展示真实的面条图片或实物，引导幼儿观察面条的形状、颜色、长短等特点，鼓励他们用语言描述。
二、示范与讲解（约10分钟）
1. 教师示范：演示如何使用彩色纸条制作“面条”，可以先剪出长条形纸片，再用手轻轻搓动使其弯曲，模拟面条的形态。然后用胶水将其粘贴在白色画纸上，形成一碗面条的画面。
2. 强调安全与卫生：提醒幼儿正确使用剪刀，注意桌面清洁，避免胶水乱涂。
三、创作环节（约20分钟）
1. 分发材料：每位幼儿发放彩色纸条、剪刀、胶水、白色画纸以及妈妈形象剪贴画或自行绘制的妈妈画像。
2. 自主创作：指导幼儿按照刚刚学习的方法，剪出、搓动彩色纸条，制作“面条”，并将其粘贴在白色画纸上，形成一碗面条的画面。鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的配料（如蔬菜、肉片等）。
3. 情感融入：请幼儿将做好的'“面条”画面与妈妈画像结合，仿佛妈妈正在享用他们亲手做的面条，以此表达对妈妈的爱意。
四、分享与评价（约5分钟）
1. 作品展示：邀请幼儿逐一展示自己的作品，讲述自己为妈妈做了什么样的面条，以及为什么选择这些配料。
2. 点评：肯定幼儿的创意和努力，强调他们在活动中展现出的对妈妈的关爱之情，同时对操作技巧、色彩搭配等方面给予适当指导。
五、延伸活动
建议家长在家中与孩子一起烹饪真正的面条，让孩子亲身体验为家人做饭的乐趣，并进一步深化亲子关系。
教学反思：
在教学结束后，教师应反思活动过程，记录幼儿在活动中的表现及遇到的问题，以便于今后优化教学设计，提升教学质量。
幼儿园小班优秀美术粘贴画教案《给妈妈做面条》 4
活动目标：
1. 技能目标：通过揉、搓、压等动作，锻炼幼儿的手部精细动作能力，初步掌握简单的手工制作技巧。
2. 认知目标：让幼儿了解面条的形状和制作过程，知道面条是日常生活中常见的食物。
3. 情感目标：通过为妈妈制作“面条”的活动，培养幼儿的感恩意识，增进亲子感情，体验亲手制作礼物的乐趣。
活动准备：
1.材料准备：彩泥（或可塑性强的安全材料代替）、模具（如吸管、擀面杖等用于造型）、托盘、塑料刀等。
2. 环境准备：创设温馨、轻松的美术活动氛围，摆放相关绘本或实物面条的照片，激发幼儿参与兴趣。
活动过程：
1. 导入环节：教师通过讲故事或观看实物图片的方式，引导幼儿了解面条的'制作过程和形状特点，引起幼儿对制作面条的兴趣。
2. 示范环节：教师示范如何使用彩泥制作面条，如先揉成一团，再用擀面杖压平，然后用塑料刀切出细条状，最后展示成品“面条”。
3. 操作环节：幼儿在教师指导下，使用彩泥制作“面条”，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，制作不同颜色和形状的“面条”。
4. 分享环节：幼儿展示自己制作的“面条”，讲述自己的制作过程和想象的故事，如“我要给妈妈做一碗彩色面条，因为她最喜欢吃面条了”。
活动延伸：
安排幼儿将自己做的“面条”作品带回家送给妈妈，并在家长的帮助下，用语言或图画记录下赠送的过程和妈妈的反应，进一步强化亲子互动和感恩教育。
活动反思与评价：
在活动结束后，教师需对幼儿的表现和活动效果进行反思和评价，关注幼儿在活动过程中的参与度、动手能力的进步以及情感态度的转变，以便对下次活动进行优化和改进。
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