幼儿园大班科学探索教案
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幼儿园大班科学探索教案

时间:2020-12-16 09:58:46 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班科学探索教案

  磁铁可以吸什么

幼儿园大班科学探索教案

  活动目标:

  1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质,感知磁铁特性。

  2、了解磁化现象。

  活动过程:

  1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么,再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住,哪些不行。引导幼儿进行分类。

  2、组织幼儿讨论:这些不能被磁铁吸的是什么材料的?能被磁铁吸的是什么材料的?

  3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住,哪些不能?

  4、磁铁不能放在什么地方?了解磁化现象。

  磁力可以穿过什么

  活动目标:

  让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。

  活动过程:

  1、引导幼儿猜想磁力可以穿过什么,并在活动室里寻找磁力可以穿过的物品。

  2、幼儿分类验证材料:纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。

  3、教师小结:磁力具有穿透性。

  磁力的大小

  活动目标:

  通过操作,让幼儿感知磁力的大小。

  活动过程:

  1、准备布、被子带领幼儿观察实验:磁铁能穿过布,但不能穿过被子。

  2、引发

  幼儿讨论:为什么磁力可以穿过布穿那不过被子?

  3、师生再次实验:用磁铁透过木盒盖使别针动起来,引导幼儿认识到,随木盒盖的加厚,磁力最终动不了别针。

  4、幼儿自己做实验并记录:

  为幼儿提供大小不同的磁铁和别针,让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。

  好玩的电动玩具

  活动目标:

  1、通过玩电动玩具,培养幼儿探索的兴趣。

  2、让幼儿了解电池的正负极会影响玩具的启动或静止。

  活动过程:

  1、准备一些电动玩具先让幼儿玩,并让幼儿思考:电动玩具为什么会动起来?

  2、师幼共同探索。装反电池的正负极,启发:“老师这里的玩具也有电池,谁来试试电动玩具能动起来吗?”

  3、教师总结:电池的正负极的不同,会影响玩具的动或静。

  4、引导幼儿了解不同的玩具里面装的节数也不一样。

  好玩的'摩擦起电

  活动目标:

  1、探索什么东西能摩擦起电。

  2、培养幼儿探索的兴趣。

  活动过程:

  1、指导幼儿用尺在丝绸、皮毛、头发上做摩擦起

  电的实验。

  2、提出问题:尺在别的地方能摩擦起电吗?

  3、幼儿自由实验。

  4、小结。

  分散和聚集

  活动目标:

  1、知道颜色聚在一起深,扩散开来淡。

  2、培养幼儿爱做实验的兴趣。

  活动过程;

  1、出示滴管,介绍滴管的用法。

  2、提出问题:如果用滴管吸一滴红墨水滴到餐巾纸上,会发生什么情况/

  3、幼儿做实验。

  4、小结:当红墨水聚在一起时颜色很深,当红墨水慢慢扩大,它的颜色就淡了。

  探索各种声音

  活动目标:

  1、知道物体振动会产生声音。

  2、通过操作各种材料,体验声音的产生。

  活动过程:

  1、课前做实验“会跳舞的娃娃”,交代任务。

  2、幼儿自由操作,体验物体振动而产生声音的现象。

  3、用多种材料尝试,体验它们发出的不同声音。

  4、师小结。

  玩镜子

  活动目标:

  1、通过自己观察、探索,知道各类镜子的特点及作用。

  2、发展幼儿观察力,提高求知欲。

  活动过程:

  1、交代任务:玩有趣的镜子,提醒大家要爱护这些镜子。

  2、操作一:每个

  幼儿自选一种镜子,探索怎样玩的有趣。讨论:各自玩时,发现了什么?

  操作二:幼儿另选几种镜子,观察照出的物体发生的变化。讨论:各自玩了哪些镜子?照出来的物体是怎样的?

  操作三:根据不同的镜子照出物体的不同变化,让幼儿寻求答案。讨论:为什么镜子不同,照出的物体和原来的不同?

  3、老师总结。

  玩磁针

  活动目标:

  1、了解磁针转动的原理――指南针。

  2、培养幼儿对科学产生兴趣。

  活动过程:

  1、交代任务:玩磁针,并提出要求。

  2、幼儿自由操作,老师巡回指导。

  3、老师小结。

  使球停在斜坡上

  活动目标:

  1、探索使物体停在斜坡上的方法。

  2、培养幼儿的合作性,体验合作带来的快乐。

  活动过程:

  1、提供多种材料,让小朋友自由探索。

  2、小朋友相互讨论探索结果。

  3、再次操作。

  4、师生共同讨论探索方法、结果。