幼儿园中班教案5篇
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幼儿园中班教案

时间:2020-12-06 11:54:16 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班教案5篇

  篇一:幼儿园教案之我喜欢的宠物

幼儿园中班教案5篇

  一.目标

  ·幼儿能看图说出常见的宠物名称如: 小狗, 小猫, 金鱼, 兔子, 乌龟, 小鸟.

  ·认知数量“一”的概念.

  ·学写单字“一”.

  二.教材/教具

  ·宠物的图片及字卡

  ·儿歌“小黄狗”

  ·作业

  三. 活动步骤

  1.引起兴趣

  ·将宠物图片粘在白板的背面, 教师抽取一张图卡,露出宠物的头或角或四肢让幼儿猜猜是那种宠物.幼儿猜对后,把图卡 .翻过来,粘在白板上.如果猜不到,可提供如下线索:

  --爱吃萝卜,爱吃菜. --生活在水里,游来有趣真可爱.

  --爬起来慢吞吞,喜欢缩在壳里面. --叫起来“汪汪汪”

  --长着翅膀,会飞. --“喵喵”一声,吓坏老鼠.

  2.活动过程

  ·让幼儿谈论自己家里是否有养宠物,如果有的话,是哪种宠物.长得什么样?

  学习儿歌“小黄狗”,并让幼儿小组表演.

  ·利用宠物图卡呈现单字“一”,如: 一只小猫,一只小兔等等.让幼儿认知“一”的概念,以及使用“一只---- ”

  ·让幼儿采小黄狗的图片,并仿写“一”字。

  3.结束:

  全体幼儿唱儿歌“小黄狗”并做动作。

  四:评估:

  篇二:幼儿园教案之奇妙旅程

  一、教学目标:

  1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。

  2、引导幼儿积极参与活动,感受体验音乐游戏带来的愉快。

  二、教学准备:

  1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个,大灰狼头饰若干。

  2、汽球、橡披筋若干。

  3、音乐磁带《森林狂想曲》、《问候舞》。

  三、教学过程:

  1、导入:一起到森林里面去游玩!

  2、进场。

  在音乐《森林狂想曲》的伴随下,一边做律动一边进场。

  3、复习歌曲《我的朋友在哪里》

  4、教授新课。

  (1)、小白兔送了一个小汽球给小朋友,教师利用汽球发出的声音吸引小朋友,从而让其分辨长、短音。听完之后提出问题:“汽球发出的声音一样吗?”(长、短不一样)

  (2)、小公鸡送了一首好听的音乐《问候舞》给小朋友,请小朋友慢慢欣赏。(第一次欣赏音乐);听完之后提出问题:“小公鸡吹号有什么特别的地方?”(长短不一)引导幼儿认识长音和短音。

  (3)、小猴子送了一些可以对付大灰狼的小武器给小朋友,请小朋友动动脑筋,想一想到底怎么用这些小武器对付大灰狼。(拉弓箭)

  (4)、自用练习。

  (5)、在音乐伴随下练习。

  (6)、游戏:大灰狼来了

  当听到大灰狼来了,我们先做出各种不同的动作姿势不要动,让大灰狼以为我们是大树,等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。

  5、活动结束:打死了大灰狼,小朋友可以安全回家了。

  篇三:幼儿园教案之好玩的笔科学

  设计意图:

  笔是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都要用到它,正因为笔与我们生活的.密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生爱玩,在玩的过程中,发现了笔有趣的而又新奇的现象。《新纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此,我选择了水笔与圆珠笔的不同点,在活动中我为幼儿提供了水笔与圆珠笔,为每个幼儿进行拆装探索提供活动条件,通过引导幼儿积极参加探索活动,培养了幼儿积极参与活动,学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果.

  活动目标:

  1、通过动手操作,幼儿独立完成笔的装卸。

  2、在拆装的过程中锻炼幼儿手部的精细动作,有初步组装物件的能力。

  3、幼儿有主动探索的积极性。

  活动准备:

  幼儿人手一支圆珠笔、水笔和一个筐。

  活动过程:

  一、谈话引起幼儿兴趣。

  师:今天,老师要用笔来写字,去拿笔的时候,发现笔不知道笔被谁拆成了这样。现在老师想请小朋友们来帮老师把笔装好。

  (幼儿装水笔,提醒幼儿每人装一支)

  二、拆装水笔。

  师:刚才你们在装的时候用到了几个零件啊?(四个)

  师:它们分别叫什么呢?(幼儿自由回答)

  师:我们把它拆下来看看水笔到底有几个零件。拆的时候请小朋友把你拆下来的零件放在自己的筐里。(幼儿拆水笔)

  师:我们来看看水笔到底有些什么?(笔心、笔头、笔杆,笔套)

  师:现在老师的笔又不能写了,我们再把她装起来,这次我们要来进行比比赛,看谁装的最快,装还后还是把笔放在筐里。

  三、拆装圆珠笔

  师:刚才我们看的是水笔,来势这还有一种圆珠笔。

  师:请小朋友们看一看,玩一玩,这两只笔有什么不一样。(幼儿发现圆珠笔能按)

  师:为什么圆珠笔能按呢?我们把它拆出来看看,它里面有些什么,又比水笔多了什么?

  师:拆的时候小朋友们要注意,把拆下来的零件都放在筐里,不要掉了。

  师:小朋友们看看圆珠笔比水笔多了什么啊?(弹簧)

  师:是不是多了弹簧就可以了呢?(幼儿自由回答)

  师:有小朋友说还有一个白色的零件,这个一个小帽子,那这个小帽子装在哪里呢?下面请小朋友试试看把圆珠笔装起来。(幼儿装圆珠笔)

  师:有没有小朋友装好了啊?

  师:请装好的小朋友来说说,你是怎么装的。(幼儿一边装一边演示)

  师:原来小帽子是带在笔心上的,接下来请没有装好的小朋友继续装,装好的小朋友去昂帮没有装好的小朋友。

  四:活动延伸

  师:现在小朋友都装好了,我们用装好的圆珠笔来画画吧!

  篇四:幼儿园教案之小心!危险

  一、活动目标

  1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。

  2、丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。

  3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。

  二、活动准备:

  生活物品若干(包括有危险因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

  三、活动重点与难点

  活动重点:提高自我保护能力,学会简单的自救方法。

  活动难点:引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。

  四、活动过程:

  1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。

  2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

  3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

  4、请幼儿分组讨论:如果发生意外,应采取自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。

  (1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。

  (2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮助去医院治疗。

  (3)误服药物及时告诉大人。

  (4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。

  5、请幼儿结合生活经验,自由讨论:还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。

  篇五:幼儿园中班安全教育活动:预防水痘

  活动目标:

  了解水痘的主要症状,懂得配合预防和治疗,建立初步的自我保护意识。

  活动准备:

  1、预防水痘的宣传画。

  2、“图夹文”表现的水痘预防方法。

  活动过程:

  1、欣赏预防水痘的宣传画

  (1)、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容?”

  “你从哪里看出画上的小朋友生病了?”

  (2)、引导幼儿观察、讲述画面的体温表;小朋友脸上、身上都是小痘痘,脸上表情很痛苦;小朋友在吃药等。

  “你们知道这个小朋友得的是什么病吗?”

  (3)、引导幼儿回忆

  “谁小时候得过水痘?得病的时候,身体感觉怎样?”

  “怎么会得水痘的?”

  “万一被传染上水痘,该怎么办?”

  (幼儿讨论)

  (4)、幼儿听老师讲宣传画上的内容

  2、观看报道,了解水痘的主要症状

  “什么季节容易得水痘?”

  “得了水痘,身体会出现哪些症状和反应?”

  “皮肤很痒,为什么不能抓?很痒的时候怎么办?”

  “得了水痘为什么不能上幼儿园?要在家休息多久?”

  3、教师小结

  “小朋友在生活中一定要注意个人卫生,传染季节不要到人多的地方,不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。”

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