一年级语文上册《闹钟》教学教案
我要投稿 投诉建议

一年级语文上册《闹钟》教学教案

时间:2021-08-11 20:05:10 一年级 我要投稿

一年级语文上册《闹钟》教学教案

  教学目标:

一年级语文上册《闹钟》教学教案

  1.学会“头、叫、山、可、心、会”6 个字,会认“他、得、最、冰、吵、 点、很、忘”9 个生字。

  2.能正确、流利地朗读课文。

  3.体会我在不同的情况下,对闹钟产生不同地态度地原因,了解小闹钟是 我们忠实的朋友。

  教学重点:

  学习生字词。

  教学难点:

  能正确、流利地朗读课文。

  教学时间:

  二课时

  教学过程:

  第一课时

  一、兴趣导入,学习生字

  1.今天我们请来了一位贵客,想不想看看它是谁?

  2. 生猜谜。 (出示闹钟) 说闹钟在我们生活中的作用或者你们之间的小故事。

  3.在课文当中勾画出生词,圈点出生字,伙伴之间进行练读。

  4.时间就是生命,让我们抓紧时间一起攀登“词语智慧山”看拼音朗读词 语,计时并给予鼓励。

  5.去掉拼音、读准生字和生词的音,分小组练读,给优秀小组插红旗。

  二、初读感悟课文

  1.自由轻声朗读课文,争取把每一句话读通顺。

  2.请同学开火车朗读再评一评。

  3.读了课文,你现在最想说什么?我们进入“心情地带” 。用自己喜欢的形 式表达自己的情感。如:写下最想说的话,跟好朋友说说,跟文章中的小朋友出 个好主意等。

  第二课时

  一、朗读指导

  1.同学们大概也有这样美丽的`梦境吧,回忆吃冰淇淋的快乐心情。

  2.美梦被小闹钟吵醒,你当时的心情是怎样的?进行心情对比。

  3.分角色朗读句子,进行深层感悟。

  4.小组表演: “明天要旅游了! ”体会我又兴奋又担忧的矛盾心情。

  二、课外实践活动

  1.用自己喜欢的方式给自家的小闹钟做个“知心卡” ,告诉它你的心里话。

  2.跟父母进行统计:一分钟能做哪些事?

  三、写字指导

  1.开展分组写字的活动。三步走:观察,讨论,正确书写。

  2.小组交写字报告并阐述写字的要点。其他小组点评。

【一年级语文上册《闹钟》教学教案】相关文章:

教科版一年级上册小闹钟语文教案03-31

一年级语文小闹钟的教案04-30

一年级语文下册《小闹钟》教案03-21

人教版一年级上册语文教学教案03-31

一年级语文上册教学设计与反思教案03-18

一年级上册语文教学设计教案04-05

小学一年级语文《小闹钟》教学设计05-06

一年级语文上册教案07-18

一年级语文上册教案04-03