一年级下册《小白兔和小灰兔》教案（第二课时）
【教材分析】
《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回家后不同的表现——白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同——白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。
【学习目标】
1、学习课文4至9自然段，理解课文内容，懂得“只有自己种，才有吃不完的菜”的`含义，教育学生要热爱劳动。
zhuō gàn qí guài
2、学习生字新词： 捉虫 干活 奇 怪
3、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】
“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话的含义。
【课前准备】
挂图、生字卡片、录音机、小黑板、头饰。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、复习导入新课
1、听写词语：
收菜完成您们请坐一包
2、请两位同学上黑板听写词语、师生订正。
3、上节课学习了(1至3)自然段，知道了老山羊送给小灰兔一车白菜和送给小白兔一包菜子，这节课我们继续学习(4至9)自然段。
4、口述学习目标。
二、落实目标
1、图文结合，学习课文(4至6)自然段。
2、出示挂图，引导学生观察、思考：
小白兔和小灰兔回到家表现有什么不一样?
⑴学生朗读课文(4至6)自然段。
⑵指名回答问题。
⑶理解词语：
捉虫、干活、常常、施肥
⑷指导朗读。
⑸小结。
3、图文对照，学习课文(7至9)自然段。
4、请学生边看图，边读文，边思考：
小白兔和小灰兔又到老山羊家去做什么?小白兔最后说了什么话?这句对不对?
⑴指名回答(结合插图)理解词语“奇怪”。
⑵讨论：
为什么小白兔说的话是对的?
⑶评点(渗透思品教育)。
⑷全班齐读这句话。
⑸表演节目：
小白兔和小灰兔到老山羊家的情景。
⑹指导朗读。
5、总结。
6、指导学生书写生字词。
⑴认读(全班齐读)。
⑵口头组词。
⑶指导书写。
⑷学生书写。
三、课堂练习
1、听录音。
2、练习。
附：板书设计
26小白兔和小灰兔
要菜子拿白菜
种白菜吃白菜
送白菜要白菜
只有自己种才有吃不完的菜
【一年级下册《小白兔和小灰兔》教案第二课时】相关文章：
《小白兔和小灰兔》教案05-16
小灰兔和小白兔11-17
小灰兔和小白兔11-17
小白兔和小灰兔05-28
一年级语文下册《小白兔和小灰兔》教案05-04
《小白兔和小灰兔》说课稿05-16
《小白兔和小灰兔》的说课稿03-02
《小白兔和小灰兔》说课稿07-03
《小白兔和小灰兔》第一课时教案05-03