一年级下册《太阳花》优秀教案
我要投稿 投诉建议

一年级下册《太阳花》优秀教案

时间:2021-03-30 08:53:58 一年级 我要投稿

一年级下册《太阳花》优秀教案

  教学目标:

一年级下册《太阳花》优秀教案

  1.认识16个生字,会写7个生字,朗读课文,背诵句子。

  2.识字、朗读、讨论、写字。

  3.了解太阳花的美丽,陶冶学生爱美情操。

  教学重点:

  识记生字、词,背诵句子。

  教学难点:

  感受太阳花的美丽,增强美感,陶冶情操。

  教学准备:

  生字卡片。

  教学方法:

  自主合作,启发式。

  教学过程:

  第一课时

  一、导入。

  提问:同学们认识太阳花吗?它有什么特点?

  叶子花瓣颜色

  二、初读课文,了解大意。

  1.放课文录音,学生跟读。想想从课文中读懂了什么?(同学交流)

  2.借助拼音读课文。划出生字词,标上自然段的`序号。

  三、字习新生字新词。

  1.自学生字。

  2.检查自学效果。

  读准字音。

  出示生字卡片,点名学生认读,教师正音。

  重点讲解:

  “早”:平舌音,“晨”、“晒”、“照”翘舌音。

  “那”、“您”、“嫩”的声母为____,不是边音_____。

  分辩前后、鼻音:静、仰、含、晨。

  记忆字形。

  学生交流记忆方法。

  教师重点指出:比较记忆法

  那你青

  哪您静

  读下面的字,口头组词。

  叶 早 那 才 您 安 静

  四、作业:

  1.在田字格里写生字。

  中早那才您安静

  2.照样子写词。

  例:安安静静

  ______________ _____________ _______________ _____________。

  第二课时

  一、复习生字新词。

  出示生字卡片,指名同学认读

  组词。教师出示字,学生组词。

  二、品读。

  1.学习第一自然段。

  读课文。

  你从课文中读出了什么?

  出示太阳花图片,再让学生,看看哪些地方是自己没有注意到的?

  2.提问:这么美丽的花是什么时候开呢?继续学习第二段。

  听教师朗读。

  学生回答:花什么时候开?

  什么季节的早晨开放?你是怎么知道的?

  从这段中知道了太阳花开的时间,你还知道什么?(学生讨论回答)

  在课文中找出一个描写颜色的词语来。并理解它。(五颜六色)

  说出与之形式相同的词来。

  3.第二段告诉大家:早晨太阳出来后,太阳花就盛开。并且老师告诉大家,太阳晒,太阳花越鲜艳。所以太阳花喜欢太阳。于是它对太阳公公说话了。它说了什么?你认为应怎样读它说的话呢?

  小组讨论后点名同学试读。

  全班评议。

  分组比赛,老师评议。

  4.学习第4自然段。

  齐读第4 自然段。

  提问:读了这段话,你知道了什么?

  读到了这里你能不能说说这种花为什么叫太阳花?

  学生讨论,各抒已见。

  三、总结。

  这篇课文语言非常生动,找出自己喜欢的句子,将它背诵出来。

  四、拓展。

  你最喜欢的花是什么?与同学们说一说。

  五、作业:

  1.照样子写词语。例五颜六色

  ( )变( )化 ( )上( )下

  ( )湖( )海 ( )心( )意

  附板书:13 太阳花

  花瓣

  太阳花 叶子 美

  茎

  颜色

  四、课堂总结

【一年级下册《太阳花》优秀教案】相关文章:

太阳花优秀散文02-23

太阳花,青翠的太阳花08-26

优秀作文:太阳花的故事04-10

一年级语文下册《四个太阳》优秀教案05-07

人教版一年级下册语文《四个太阳》优秀教案05-07

一年级下册花钟教案10-15

太阳花08-31

太阳花10-29

太阳花06-22