一年级语文下册《鲁班和橹板》教案设计范文
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一年级语文下册《鲁班和橹板》教案设计

时间:2021-04-27 17:04:40 一年级 我要投稿

一年级语文下册《鲁班和橹板》教案设计范文

  第二课时

一年级语文下册《鲁班和橹板》教案设计范文

  一. 检查复习

  1. 指名认读字词。

  2. 朗读课文。

  二. 精读课文

  1. 默读课文。思考:

  (1) 鲁班造的橹板是什么样子的?它有什么好处?

  结合插图指名口述本自然段的内容。

  (2) 他怎么想到造橹板的?

  a. 指名读第一、二段。讨论他看到了什么,想到了什么?

  b. 指名读第三、第四自然段,想想:鲁班怎么想到橹板的样式的?哪几个词告诉我们他看得很认真?

  2. 师范读最后一个自然段。小结:橹板的名称就是这么来的。

  3. 练习概括各自然段所写的内容。

  轻轻读课文,想想:各自然段分别写了什么内容?

  (坐船—想—看鸭子拨水—做橹板—后人称呼)

  4,练习口述《鲁班和橹板》的故事。

  三. 作业

  1. 朗读课文。

  2. 口述故事。

  3. 学习生字词,想办法记住它们。

  第三课时

  一. 指名认读生字词

  出示卡片,指名认读。

  二. 检查学生对生字词的理解程度

  1. 理解“吃力“的意思。找出课文中哪个句子、告诉我们用竹篙撑船十分吃力。

  2. 指名做“盯”的`动作。用简笔画画出河两岸,要求指出“对岸”。“老艄公拿去安在船尾”,把“安”换个说法,怎么说?演示动作。

  三. 各自想办法记住生字

  指名学生说说各字的记法。

  着重指导“安”的写法。

  四. 总结谈话

  1. 鲁班怎么发明橹板的?

  2. 讲述故事《锯子是怎样发明的》

  五. 作业

  抄写生字。

  主要板书:

  看 竹篙 撑 吃力

  盯 想鸭子 蹼、拨水轻快

  (有什么办法)

  圆形

  找削 橹板 扁形 省力快

  作业安排和设计:

  课内:抄写生字、口述故事。

  课外:朗读课文。