小学五年级语文下册刷子李的优秀教案
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小学五年级语文下册刷子李的优秀教案

时间:2021-04-23 17:09:41 五年级 我要投稿

小学五年级语文下册刷子李的优秀教案

  【学习目标】

小学五年级语文下册刷子李的优秀教案

  1、熟读课文,了解“刷子李”高超的刷墙技艺,想象“刷子李”刷墙时的风采。

  2、能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的,感受独特的语言韵味。

  3、认识课文中的6个生字,摘录描写精彩的句子。

  【学习重点】

  学习本文写人的写作方法,摘录描写精彩的句子。

  【课时安排】

  1课时。

  【教学过程】

  一、扣题导入

  1、出示课题:

  刷子李

  2、在日常生活中,我们看见姓李的老师称李老师,看见姓李的会计称李会计,看见姓李的'厂长称李厂长,那看见姓李的粉刷师傅,我们称什么呢?

  3、可我们今天学习的课文,作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢?请同学们结合预习,猜猜原因。

  4、“刷子李”他的技艺到底有多高?今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。

  二、通读课文,整体感知

  学生自读课文, 读准字音,读不通的地方多读几遍,要读得流利。

  1、师巡视指导。

  2、检查自读情况,正音,特别注意以下几个字的读音:

  蘸(zhàn)和(hè)着琴音 必得(dě) 发怔(zhèng) 调(tiáo)浆 天衣无缝(fèng) 。

  3、再读课文,画出能表现“刷子李”技艺高超的语句。

  三、小组讨论,深化感悟

  根据学生所画句子,顺势导入以下两个话题的讨论:

  话题一:

  黑衣服的描写

  1、文中多次写到“刷子李”的黑衣服,你们发现了几处?

  2、学生交流列举。

  (四处)

  3、教师小结:

  听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现“小白点”。

  4、出示:

  最叫人叫绝的是,他刷浆时必……白刷不要钱。

  5、从这句话你体会到了什么?

  (技艺高超)

  6、你从哪些词体会到了他的技艺高超?

  7、读一读,读出对他高超技艺的赞叹。

  8、刚才我们通过对一些重点词句的品析来体会作者描写的意思,下面请同学们运用这种方法,小组讨论其它三处地方描写的好处。

  9、小组学习,教师巡视指导。

  10、小组派代表朗读,要让同学听出“刷子李”的高超技艺,在读之前可让其他同学友情提醒,促进交流,深化感悟。

  11、为什么要着重写“发现‘小白点’”?

  12、指导学生读出曹小三心理的变化。

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