沪教版四年级上册语文《马鹿有情》的教学教案
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沪教版四年级上册语文《马鹿有情》的教学教案

时间:2021-04-20 20:42:03 四年级 我要投稿

沪教版四年级上册语文《马鹿有情》的教学教案

  教学目标:

沪教版四年级上册语文《马鹿有情》的教学教案

  1、自主认识生字3个“倏、瘸、截”。积累词语4个“凄惨、拦截、机警、不约而同”。

  2、联系语境,重点理解并积累文中形容马鹿叫声的词语和表示“看”的四个词语。

  3、体会马鹿的情绪变化,有感情地朗读课文。

  4、在理解课文内容的基础上,感受无私而伟大的母爱。

  重点难点:

  1、学习描写大马鹿有情的句子。

  2、联系上下文展开想象,把句子补充完整。

  教学工具:

  课件

  教学过程:

  一、导入新课

  1、板书:情

  2、请学生为“情”组词并造句。

  3、人间自有真情在,马鹿亦是如此!

  4、出示课题:40 马鹿有情(齐读)

  “马鹿有情”中的.“情”是什么情?在文中是怎样体现的呢?让我们一起来学习课文。

  二、整体感知

  1、根据自学要求小组学习课文。

  2、出示自学要求。

  3、交流

  (1)读一读

  注意:分析“瘸”的结构并书空。

  (2)填一填

  (3)按填空,把课文分成两部分。

  4、学习“救大马鹿”这部分

  (1)默读1——5小节

  思考:大马鹿遇到了什么危险?遇险后如何表现?

  联系语境,理解词语:“凄惨”、“拦截”

  板书:(叫声) 凄惨(遇险)

  (2)危急中,我扣动了扳机,狼吓跑了。得救后的马鹿又有什么表现?

  (3)出示句子

  (4)读句子,你有什么疑问吗?

  为什么得救后的马鹿“一动不动地站在那里,傻了似的眼睛直直地注视着我们”,“不情愿地朝林中走去”呢?

  5、学生讨论交流后,感情朗读这段话。

  三、复习巩固

  1、指名分节读课文。

  2、说说课文的主要内容。