北师大版语文四年级上册《孔子和学生》第二课时教案
导语:下面小编为大家带来北师大版语文四年级上册《孔子和学生》第二课时教案,让学生了解孔子教育思想的现实意义。欢迎大家参考借鉴!
教学目标:
1、知道虽各有优点,但都还要不断学习的道理。
2、了解孔子教育思想的现实意义。
教学过程:
一、复习导入
指名朗读课文
二、分析课文,解决问题
1、在第二段中,孔子分别对他们做了什么评价?
2、孔子的学生们各有各的.优点,孔子跟他们相比,感觉自己怎样?
3、听到孔子这么说,子夏很迷惑,“既然他们都各有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?” 那就让我们跟子夏一起去问问孔老先生,看看能不能解除我们的疑惑。
4、就2、3段的内容,再进一步启发学生,使学生们进一步理解孔子的因材施教。
三、 下面请大家一起来做一个游戏
1、出示“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
2、孔子不但受到学生的敬重,也受到后人的尊敬,被称为“万事先师”,他为什么享有这么高的盛名呢?
四、如果你是孔子的学生,你想对他说什么?
板书设计:
孔子和学生
有教无类
“万世先师”
因材施教
【语文四年级上册《孔子和学生》第二课时教案】相关文章:
《孔子和学生》四年级上册语文教案03-17
四年级语文上册《孔子和学生》教案设计07-19
四年级语文上册《孔子和学生》ppt06-28
四年级语文上册《孔子和学生》优秀教案设计08-14
孔子和学生四年级语文教案02-25
四年级语文教案《孔子和学生》10-12
语文孔子和学生教学反思10-06
《孔子游春》优秀教案(第二课时)04-03