四年级语文下册《介绍我们的学校(听说训练)》教
一,教学目标
1、能仔细听别人介绍学校情况,并能说出别人是从哪几方面介绍的,哪些地方介绍得好、
2、能从几个方面有条理地介绍自己的学校、
二,教学重点与难点
教学重点:从几个方曲有条理地介绍自己的学校、
教学难点:抓住学校的特点,表达自己对学校的喜爱之情、
三,教学准备
录音材料,组织学生观察校园,了解学校,
四,教学时间:1课时
五,教学过程
1、谈话揭题,激发学习兴趣、
(1)今年的九月一口,我们将迎来又一批一年级的小弟弟,小妹妹、学校将这次迎接新同学,介绍学校的任务交给了我们年级、
(2)该怎样有条理地介绍我们熟悉的学校,让新同学在第一就喜欢上我们的学校呢这就是这节课的学习目标、,(揭题:介绍我们的学校)通过学习,我们将选派合格的讲解员去完成迎新生的任务、
2、自读课文,明确说的要求、
(1)自由读课文,思考:要求从哪几个方面介绍学校
(2)讨论,明确说的要求、
(3)学生按要求尝试介绍,一下,说说介绍中遇到的困难、
3、听录音,讨论学习、
(1)带着课文中的两个讨论题仔细听录音、
(2)第一遍听,用"先介绍……再介绍……最后介绍……"说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的`、
(3)第二遍听,说说这个同学哪些地方介绍得好,对自己有什么启发
(4)小结:这位同学先介绍学校的概况,再介绍学校校舍,最后详细介绍校园的花草树木,条理清楚,突出了校园景物优美的特点、在介绍花草树木时,他不是简单地罗列名称,而是用方位词说清各种树木的位置,抓住树木不同的特点具体介绍、尤其是自然地介绍了同学们装扮校园的行为,表达了大家对学校的喜爱之情、
4、指导介绍自己的学校、
(1)讨论:我们的学校有哪些优点举例说说、
环境优美,设施先进,老师可亲,敬业,同学勤学守纪,在讨论中打开思路,引导学生抓住感受最深的一点详细介绍J
(2)按照三个要求,各自准备介绍、
(3)指名介绍、(说前出示评价标准:条理是否清楚;内容是否抓住特点介绍具体;声音是否清楚响亮、)
(4)根据评价标准评议、
5、四人小组介绍,推荐优秀讲解员和合格讲解员、
6、抽代表介绍,集体评议、
7、总结、(略)
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