四年级语文《凉州词》教案范文
教学目标
1、认识4个生字,会写6个生字。
2、理解诗意,体会诗人表达的情感。
3、有感情朗读并背诵古诗。
教学重点
理解古诗大概内容,体会诗人表达的情感。
教学难点
体会诗人表达的情感。
教学准备
教学课件
教学过程
自主设计
第一课时
一、出示课题,导入新课。
今天我们学习一首诗,请同学们一起读题目《凉州词》。通过预习解释诗题,介绍作者。
二、布置预习字词
1、师配乐范读课文,注意听准字音
葡萄táo琵琶pá
2、学生自由朗读古诗,汇报预习结果
小组推荐一名同学汇报学习情况。
三、学习古诗
1、指名读诗,齐读诗歌
2、自由读诗,说说诗的含义
汇报字词解义:
欲:将要沙场:战场
君:您莫:不要
古来:自古以来
互助学习,说说诗歌的意思。不懂的请教老师帮助。
本诗大意:举起晶莹的夜光杯,斟满殷红的葡萄美酒正要开怀畅饮,忽然琵琶声从马上传来。醉就醉吧,醉倒在战场上又有什么呢?请你不要见笑,从古至今在外征战的人有几个能活着回来?
一、多种方式朗读诗歌,进一步体会诗歌所表达的感情。
二作业:写本课的.生字,背诵古诗。
第二课时
一、读诗导入
二、理解诗意
默读诗歌前两句,说说写了什么内容?
古诗描写的是将士们在宴饮的时候,场面如何?
原来我们也学过边塞诗,大多描写塞外生活的艰苦,而诗中的将士们为什么在推杯换盏,是他们不顾国家安危了吗?
在边塞是很少有这样的机会的,作为一个保卫国家的将士,在什么情况下会得到如此的优待呢?
将士们那么开心,难道他们不知道自己要去流血牺牲么?难道他们不知道自己要为国捐躯吗?他们对生死的态度如何?读诗歌的后两句,体会将士们视死如归的豪情壮志。
三、板书设计
凉州词
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回。
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