小学三年级语文下册《西门豹》教学反思
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小学三年级语文下册《西门豹》教学反思

时间:2021-04-16 09:53:33 三年级 我要投稿

小学三年级语文下册《西门豹》教学反思

  4月25日,我参加了二七区小学语文教师素养大赛,上完课后感受颇深,久久地回味着课堂上和学生交流的每一分、每一秒。

小学三年级语文下册《西门豹》教学反思

  《西门豹》这篇课文讲的是战国时代,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。课堂上我紧紧围绕字、词和句以及篇章的训练,

  教学的本质不仅仅是“告诉”,更重要的是“感悟”。本节课我给学生自信,让学生喜欢回答,勇于质疑,把回答当作是一种乐趣。在教学中,我重视词语和句子的体会和感悟,再通过朗读表现出来,教会学生读的方法。指导学生读书不是大声就是好,重要的是读出自己的理解和感悟,学生每一遍的读都在变化,都在溶入更多的感情,我也能听到更多的理解,这也是课堂上的'一种配合。本节课从读课题,读生字、读句子到读段落,层层深入过渡,而且采用了多种读的方法,学生很喜欢,课堂气氛很活跃。

  通过围绕问题,让学生自主探究,寻求答案,在这个过程中,学生的学习的主动性积极性得到了充分的发挥,使他们懂得努力寻找方法去探究自己思考的内容。在思考、分析、交流后,学生锻炼了动脑、动口的能力。同时,我的提问随着学生的思路转移,并进行必要的点拔。这样创设了师生间的民主、和谐、宽松、自由的教学空间。体现了师生间的平等、信任、理解。

  本节课也存在着一些遗憾,前面的教学过细,教学任务还剩一点儿没有完成,但还是巧妙的结束了。所以在今后的教学中,要逐步摸索继续学习,提高驾驭课堂的能力。

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