三年级下册语文《一个小村庄的故事》教案人教版三年级
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的三年级下册语文《一个小村庄的故事》教案人教版三年级，仅供参考，大家一起来看看吧。
【教学内容】
人教版语文三年级下册第二单元中的第2课。
【教学目标】
1、正确流利地有感情地朗读课文，感受小村庄原来的美以及后来消失的原因，从而树立环保意识。
2、抓住重点词语，指导学生有感情地朗读课文。
【教学重难点】
教学重点：了解小村庄变化的原因，指导学生朗读课文。
教学难点：抓住重点词语，指导学生有感情地朗读课文。
【教学过程】
一、课件范读课文。
1、播放朗读视频，让学生整体感知课文。
2、抽生读课文，学习概括文章主要内容方法。
思考：课文主要讲了一件什么事？
二、学习课文，感知内容
课件自学提示：
1、小村庄发生了什么变化？
2、小村庄为什么会发生这么大的变化？
（一）学习第一自然段，感受小村庄曾经的美丽。
1、抽生读课文，交流自己的感受。
2、抓住重点词语“郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润”突出小村庄的美丽。（课件出示图片）
3、抽生读、女生齐读等方式读出小村庄的美。板书：美丽
（二）学习四自然段，感受小村庄的变化。
1、学生读第四自然段中重点句子，交流自己的体会。
2、重点交流“大雨没喘气，咆哮”体会小村庄被洪水卷走了。
3、播放“洪水视频”。板书：消失
4、男生女生比赛读。要读出洪水的凶猛。
（三）学习第二三自然段，感悟小村庄变化的原因。
1、“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”
（1）交流：两个“谁”和“一棵一棵”读出人们毫无节制的破坏树木。
（2）重点指导“拎”读出人们砍树的随意性。
2、“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”
（1）“一年年，一代代”和“省略号”体会对环境破坏在延续。
（2）反义词“减少”和“扩大”，体会砍树肆无忌惮，环境不断恶化。
3、“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。”
（1）“变成了”连用了几次？
（2）引导学生了解树木的低效浪费和高效利用的价值。
4、什么原因导致一个美丽的.村庄最后消失了呢?
板书：乱砍滥伐
四、感情升华，树立环保意识。
1、“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”
（1）“什么都没有了”是什么意思？指导学生要读出惋惜之情。
（2）“一切”包括什么？
2、此刻，面对这无言的结局，你想对小村庄的人说什么？
板书：保护环境
3、小结：从你们的眼中老师读出了对小村庄的惋惜和对人们的谴责。那么我们要从现在做起，从身边做起，保护环境。保护环境就是保护我们的家园。
五、作业超市
1、设计一个环保广告语。
2、把这篇文章有感情地读给家长听。
六、板书设计
7、一个小村庄的故事
乱砍滥伐
美丽——消失
保护环境
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