浙教义务版三年级语文上册《这是我小学的老师
我要投稿 投诉建议

浙教义务版三年级语文上册《这是我小学的老师

时间:2021-03-06 14:55:35 三年级 我要投稿

浙教义务版三年级语文上册《这是我小学的老师

  一、教学目标:

浙教义务版三年级语文上册《这是我小学的老师

  1、学会本课的生字新词。

  2、初步练习理解句子的重点词语,读懂句子的意思。

  3、能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。

  4、能有感情地朗读课文,培养学生尊敬老师的思想感情。

  二、教学重、难点:

  1、重点:理解句子的重点词语,读懂句子;按事情的发展顺序排句成段。

  2、难点:课文最后一句话中“肃然起敬”一词的理解以及这个句子意思的准确把握。

  三、教学时间:

  3课时。

  第一课时:

  (一)揭题,谈话。

  1、读课题:

  (1)课题中的“我”是谁?

  (2)谁是她的小学老师呢?

  (3)课文主要讲一件什么事?

  2、再读课题。

  (1)听录音:听后讨论思考题,了解课文大致内容。

  (2)学习生字新词。

  ①学生自由朗读课文,自学。

  ②检查自学情况:

  A、讨论作业本第1题。

  B、指名读课文,检查自学情况。

  C、师生共同评价检查情况。

  3、学习课文第一段:

  (1)自由读:

  A、读了这段话,你知道了什么?

  B、“着名”是什么意思?

  (2)结合B介绍居里夫人。

  (3)用“居里夫人是____________”说一句话。

  (4)再读这一段。

  (5)课堂练习:抄写生字、新词,完成作业本第2题,读课文。

  第二课时:

  1、提出本堂课的学习目标。

  2、指示学生学习单元提示的一、二句。

  (1)读懂一段话首先要读懂句子。

  (2)读懂句子可抓住其中的'重点词来理解。

  3、学习课文第2段:

  (1)自读,看看共有几句?哪几句较难读懂?

  (2)齐读第2句,讨论。

  ①“簇拥”“献上”分别是什么意思?

  ②用上这些词说明了什么?

  ③有感情地朗读。

  (3)让学生说说这句话我们是怎么样读懂的?

  (4)用学第2句的方法学习第4句。

  ①自读,理解“吸引”“神情”。

  ②什么“吸引”居里夫人?当时样子是怎样的?

  ③居里夫人为什么会神情激动呢?说明了什么?

  ④感情朗读,体会思想感情。

  4、学习第3段。

  (1)自己轻声朗读。

  (2)完成课后题2。

  (3)居里夫人尊敬老师走向主席台是为了什么?

  (4)指导学生感情朗读第3段。

  ①居里夫人尊敬老师,热爱老师是通过她的什么描写反映出来的?

  ②具体按什么顺序写的?

  5、学习课文第4段。

  (1)自由朗读,思考居里夫人是怎样介绍老妇人的?人们有什么反映呢?

  (2)理解第2句:

  ①“深情”是什么意思?

  ②“深情地说”我们应该怎样读?

  ③居里夫人深情介绍自己的小学老师说明了什么?

  (3)读懂最后一句,理解“肃然起敬”“站起来”“久久鼓掌”。

  6、读单元提示的后半部分,小结。

  7、读通全文,思考:会场上久久不息的掌声表示了人们什么思想感情?

  第三课时:

  1、词语复习。

  2、有感情地朗读课文。

  3、按课文内容填空,完成作业本4

  (1)学生独立练习。

  (2)讨论校正,比较“献给”与“递给”,“亲吻”与“轻吻”,“深情地”与“有感情地”。

  (3)居里夫人为什么要点出“小学”的老师?

  4、自由朗读课文,你学会了什么学习方法?懂得了什么道理?

  5、指示感情朗读。

  (1)应带着怎样的感情朗读?

  (2)指名分读,师生评价。

  (3)齐读课文。

  6、再读单元学习提示。加深理解学习方法。

  (1)读“单元提示”。

  说说本单元的学习要点。

【浙教义务版三年级语文上册《这是我小学的老师】相关文章:

浙教义务版小学六年级语文上册《新的跨越》教05-26

浙教义务版三年级语文上册《寒号鸟》教案09-19

浙教义务版三年级语文上册《起床以后》教案09-23

浙教义务版三年级语文上册《看冰灯》教案09-23

浙教义务版三年级语文上册教案练习题08-15

浙教义务版三年级语文上册我长大干什么教案03-14

浙教义务版六年级语文上册教案03-09

浙教义务版的六年级语文上册教案05-22

浙教义务版五年级语文上册枫桥夜泊教案03-10