珍珠泉三年级语文教案
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珍珠泉三年级语文教案

时间:2021-04-26 17:55:07 三年级 我要投稿

珍珠泉三年级语文教案

  教学目标

珍珠泉三年级语文教案

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。

  3.体会抓特点表述景物的方法。

  4.积累课文优美语言。

  教学重点

  了解珍珠泉的美丽,体会作者表达的.感情。

  教学难点

  体会作者表达的感情。

  教具准备

  有关泉水的资料

  导学过程

  二次备课

  预习提纲

  1.阅读课后的资料袋,搜集关于泉水的其他资料

  2.朗读课文,思考;为什么叫“珍珠泉”

  一、交流资料,导入新课

  1.全班交流关于泉水的资料

  2.板书课题:同学们介绍了那么多泉水,各有特点,令人惊叹,那么珍珠泉有什么特点呢?

  二、自读讨论,朗读体会。

  1.生自读课文,思考提出的问题,

  2.讨论交流,朗读体会:

  (1)说说为什么叫珍珠泉?

  (出示句子:①“开始,水泡……消失了!”。②“水泡闪亮……珍珠啊!”③“这就是美丽的……珍珠泉!”)

  (2)从中你知道了珍珠泉的什么特点?请同学们认真读书体会,跟同伴讨论讨论。

  自己读书思考,形成自己的想法

  (3)小组交流讨论,全班交流

  体会珍珠泉水绿、探、清的特点

  (4)指导朗读,读出珍珠泉水的特点,重点练习朗读2、3自然段

  第2段指导学生边读边在头脑中想象,形成画面“水是那样绿,绿得像……”

  第3段要读出泡泡的趣和美。

  三、练习朗读,体会感情

  假如你是作者,向别人介绍珍珠泉时,语气是怎样的呢?心情是怎么样的呢?为什么这样说?

  练习朗读,体会作者对珍珠泉的喜爱、赞美之情,为家乡有此泉而自豪。

  四、理清课文的记叙顺序。

  先介绍了珍珠泉的位置,接着重点描述了珍珠泉周围的景物,以及潭底冒出的泡泡。

  五、布置作业:

  1.在文中找出你认为写得优美的句子,摘抄背诵。

  2.看看自己的家乡有没有这佯美好的景物,它们有什么特点,仔细观察,写下来。

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