六年级语文下册第四单元教学
六年级语文下册第四单元教学计划
教学目标：
1、 学习并掌握本单元的生字
新词
积累令你感动句子
2、 理解课文内容
体会作者表达的思想感情
3、 抓住关键词句品读
进一步深化对人物形象的感知
在品读中体会作者所表达的思想感情
感悟作者语言表达上的特点
从中受到熏陶
启发
教学重点：
深入体会作者的思想感情
体会作者表达的方法
教学难点：
理解含义深刻的句子
教学时数：11课时
课时安排：
14、 卖火柴的小女孩.................................2课时
15、 凡 卡..............................................2课时
16、 鲁滨孙漂流记....................................1课时
17、 汤姆﹒索亚历险记...............................1课时
口语交际、习作四...................................4课时
回顾、拓展四.........................................1课时
第 周第 课时 课时教案 编号：
课 题
14、卖火柴的小女孩
教 学
目 的
1、初读课文
学习并掌握本课的生字新词
积累
2、学习课文第1～4自然段
体会小女孩悲惨的命运
3、有感情地朗读课文
重 点
难 点
关 键
：学习课文第1～4自然段
体会小女孩悲惨的命运
步 骤
师生双边活动
个体设计
一、谈话导入
1、师：世界文学宝库里
有许多中国经典作品
还有许多外国名篇名著
你们知道哪些外国的名篇名著呢？
2、师：今天我们学习的课文《卖火柴的小女孩》就是安徒生写的一篇非常著名的童话
二、初读课文
1、按要求自读课文
（1）读通课文
认读生字新词
（2）想一想
课文讲了一件什么事？
2、卡片认读本课词语
3、指名回答：课文讲了一件什么事？
4、引导学生读句子：她死了......
5、再读这句话
你们体会到什么？
二、品读语句
1、师：大年夜是多么美好的日子
而小女孩却还要去卖火柴
这是为什么呢？
2、读课文的1～4自然段
画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句
3、指名反馈
品悟
（1）天冷极了
下着雪......
（2）在这又冷又黑的晚上......
4、教师和学生进行填空式小结
因为家里太穷了
小女孩只好在大年夜冒着风雪
赤着脚到街上卖火柴
她又（ ）又（ ）地向前走
一双小脚冻得（ ）
板 书
设 计
课后记
第 周第 课时 课时教案 编号：
课 题
14、卖火柴的小女孩
教 学
目 的
1、继续学习课文
了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象
2、总结合文
体会情感
学习作者虚实结合的表达方式
3、有感情地朗读课文
重 点
难 点
关 键
：深入体会作者的思想感情
体会作者虚实结合的`表达效果
：理解含义深刻的语句
步 骤
师生双边活动
个体设计
一、导入新课
1、卡片认读
2、说说
3、师：人们都说《卖火柴的小女孩》是一个凄美的故事
上节课我们感受了它的凄惨
请同学们从文中找出它是一个美丽的故事的语句
二、了解五次幻象内容
1、学生带着问题自由读文
2、为什么说小女孩大年夜冻死在街头是一个美丽的故事
3、她在冻死前到底看到了哪些美丽的东西呢？找出描写小女孩幻象的段落
4、她一共几次擦燃了火柴？小女孩第一次看到的是什么美丽的东西呢？轻声读第5自然段
5、引导学生观察图上小女孩的表情
想想此时小女孩心情怎样？
6、这是小女孩擦燃火柴后想像到的
这对她来说是这样的美好
而现实又是怎样的呢？
7、按照刚才的方法
小组合作学习余下的四次幻象
8、你们从这四次幻象中体会到了什么？
9、这四次的幻象中还有不少感人的语句