语文A版六上《牛郎织女(二)》教案设计
我要投稿 投诉建议

语文A版六上《牛郎织女二》教案设计

时间:2021-02-25 09:39:35 六年级 我要投稿

语文A版六上《牛郎织女(二)》教案设计

  通过《牛郎织女(二)》的教学,让学生观察夏天夜晚的星空,找到天河、牵牛唾和织女星,将观察到的经过写成一篇短文。

语文A版六上《牛郎织女(二)》教案设计

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  2、学会本课生字,理解课文中生字组成的词语

  3、会用“心急发焚”、“霎时间”造句。

  4、观察夏天夜晚的星空,找到天河、牵牛唾和织女星,将观察到的经过写成一篇短文。

  教学重点

  正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  教学难点:

  观察夏天夜晚的星空,找到天河、牵牛唾和织女星,将观察到的经过写成一篇短文。

  教学准备:

  课文朗读磁带、投影片

  教学时间:

  两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、复习导入

  1、指名复述《牛郎织女(一)》的主要内容。

  2、牛郎织女后来的生活怎么样了?(问题导入)

  二、初读指导

  1、轻声自由读课文,要求读准字音,画出由生字词组成的词语。

  2、思考这篇课文主要写了什么?

  3、说说各个自然段主要讲了什么。

  三、检查自读情况

  1、生字词的认读。

  2、朗读课文。

  3、说说每一段主要讲了些什么。

  四、学习第一部分

  1、指名读第一段,思考:这一段主要讲了什么?

  2、第一段中哪些词语写出了牛郎织女的“日子过得挺美满的”?

  ①师生讨论。

  ②教师板书。

  3、有感情地朗读第一段。

  4、思考本段的最后一句话的意思。

  五、讲读第二段

  1、一天,牛郎去喂牛,发生了什么事?

  ①衰老的牛又讲话,老牛讲了什么?

  ②老牛讲话时的神态怎样?

  2、小组讨论。

  3、有感情地朗读老牛讲的话。

  4、老牛死了,牛郎织女的性情怎样?

  5、小结。

  善解人意的老牛离开了牛郎,分手前还留下了“把我的`皮肃下来留着,碰到紧急的事,你就披上我的皮……”的话语,也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔。

  六、作业

  1、完成文后的习题2。

  2、有感情地朗读课文。

  第二课时

  一、讲读课文第三段

  1、牛郎和织女过着美满的生活,但织女有时候也发愁,她愁什么呢?

  2、王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样?

  3、读课文3-5节,画出描写王母娘娘神态的句子。

  ①王母娘娘更是气得……

  ②王母娘娘趁牛郎到地里干活……

  ③王母娘娘狠狠一推……

  ④王母娘娘拔下头上的……

  4、通过王母娘娘的举动,可以看出王母娘娘是个怎样的人?

  5、有感情地朗读描写王母娘娘的句子。

  6、默读3-5节,画出描写织女与牛郎的句子。

  ①朗读“织女一边挣扎一边望着……”体会织女不愿离开人间、不愿与亲人分离的痛苦情感。

  ②“心急如焚”是什么意思?课文中哪些词语表现了牛郎的“心急如焚”?

  7、有感情地朗读第3-5节。

  8、第三段讲了几层意思?概括每个自然段的小标题。

  ①知道下落,发誓抓回

  ②闯人家里,抓走织女

  ③心急如焚,携子追赶

  9、让学生根据上述三个标题说说这断课文的内容。

  二、讲读课文第四段

  1、指名读第6、7节,思考这两段课文主要写了些什么。

  ①隔河相望,化作星辰。

  ②喜鹊搭桥,一年一见。

  2、牛郎和织女隔着天河相望,他们会想些什么呢?七月七他们在鹊桥相会时会说些什么呢?

  3、有感情地朗读课文,领略课文的意境美和语言美。

  三、总结课文

  1、这个故事讲了什么内容,表达了作者怎样的感情?

  2、按照“男耕女织,日子美满—老牛诀别,忍痛剥皮—王母知情,发誓追回—闯入家里,抓走织女—心急如焚,携子追赶—划出天河,牛郎被拦—隔河相望,化作星辰—喜鹊搭桥,一年一见”的顺序复述课文。

  四、作业

  1、用下列词语造句。

  心急如焚——

  霎时间——

  2、观察夏天夜晚的星空,找到天河、牵牛唾和织女星,将观察到的经过写成一篇短文。

【语文A版六上《牛郎织女二》教案设计】相关文章:

语文A版六上《牛郎织女(一)》教案设计09-12

语文A版六上《出塞》教案设计09-02

语文A版六上《火的节日》教案设计09-05

语文A版六上《小丑的眼泪》教案设计09-19

语文A版六上《夜莺之歌》教案设计08-30

语文A版六上《北京的春节》教案设计11-25

语文A版六上《大自然的教科书》教案设计09-17

语文A版六上《蜗牛慢条斯理的生活》教案设计09-19

语文A版六上《校园门口的那片树林》教案设计09-15