《人类的朋友》六年级语文上册教案
教学目标：
1、理解课文内容，认识保护环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣。
2、体会作者的思想感情。学习作者仔细观察，生动描写的方法。
教学过程：
一、开课：你喜欢动物吗？在保护动物方面你做了哪些？
二、初读指导。
（1）学生自学生字词
①自由朗读文章，画出不理解的.词。
②自由交流不理解的字词（可查字典）
（2）检查自学效果
（3）学生轻声试读文章。
（4）逐节指名读文章，讨论：那些地方读懂了？
三、再读课文，深入思考：
从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系？
1、之间各种鸟儿从远处飞来，自由的进出，着实饮水，打闹嬉戏。
2、草地上兔子追逐，树林里松树吵架，都是司空见惯的事。
3、我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶，它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。
4、大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物。
5、他们过马路时，像飞行时那样一个挨一个，排成单行，汽车过来了，他们毫不理会，荏苒摇摆着身子向前走，直到最后一个走过去，车才开走。
【《人类的朋友》六年级语文上册教案】相关文章：
六年级的语文上册教案09-22
六年级语文上册教案08-26
五年级语文上册女娲创造人类教案03-10
六年级语文上册的《山雨》教案09-05
语文六年级语文上册《语文乐园六》教案08-16
六年级语文上册《语文乐园七》教案03-17
六年级语文上册《语文乐园五》教案09-22
六年级语文上册《语文乐园八》教案09-16
语文a版六年级上册教案03-15