高二语文过秦论的教案范文
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高二语文过秦论的教案

时间:2021-04-21 10:51:00 高二 我要投稿

高二语文过秦论的教案范文

  一、教法建议

高二语文过秦论的教案范文

  【 抛砖引玉 】

  1 . 这是千古名篇,无论从语言上,还是结构上,文采上,都是一篇典范的议论文,除课本要求的背诵以外,其他部分也要熟能成诵。

  2 . 学习本文修辞手法的运用,体会本文论证语言的特色。

  3 . 了解本文常见文言句式,提高文言文的阅读理解能力。

  4 . 体会本文巧妙的巧思,缜密的结构,精当的铺垫。

  【 指点迷津 】

  重点:

  1 . 了解作者贾谊。

  2 . 了解本文写作的历史背景。

  3 . 文章的主旨和结构:

  《过秦论》意为“指责秦的 ( 政治 ) 过失的一篇政论”。分上、中、下三篇,本文选自《新书》,是上篇,内容是总论天下的形势,指出秦灭亡的原因,提出中心论点,主要是论述秦始皇的政治过失,中篇剖析统一天下后没有正确的政策,秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策,主要指责秦二世的过失,下篇指陈在危迫的情况下秦子婴没有救亡扶危的才力,主要指责秦子婴的过失。

  《过秦论》上篇的中心思想是在分析秦王朝灭亡的历史原因过程中总结出来的,即:“仁义不施而攻守之势异也。“它的现实针对性是指西汉初期的政策,是劝谏西汉统治者施行仁政。

  本文共5个自然段,分五个部分。 ( 大意略 )

  4 . 本文主要的论证方法。

  本文主要的论证方法是对比论证。本文作者作了几项对比:一是将秦国的实力与山东九国对比,实力远远大于九国;二是将秦国的实力与秦统一天下后的秦朝对比,秦朝的实力大于原秦国十数倍自不待言;三是将陈涉的实力与九国对比,陈涉的实力则小到“不可同日而语”的程度。

  陈涉〈 九国〈 秦国〈 秦朝最后交锋的却是最弱小的陈涉与最强大的秦朝,而结果却是秦王朝的灭亡,“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也 ? ”行文至此已水到渠成,结论是:“仁义不施而攻守之势异也。”

  5 . 本文的语言特色。

  本文的语言独具特色,从语言的运用看,文章如辞赋一般,词采华丽,千变万化;多用对偶句与排比句,又多用对偶与排比浑然揉合的长句,句子短长相间,读来琅琅上口。处处重复却不给人以累赘之感,句句相似却又没有雷同之嫌。

  6 . 本文翻译时应注意的事项。

  本文多用铺陈渲染手法,极具气势,但给翻译带来了困难。比如“有席卷天下,包举宇内,囊括四海之 意,并吞八荒之心”一句中的“席卷”、“包举”、“囊括”三个动词均有“并吞”之意,“天下”、“宇 内”、“四海”均指“天下”。很难分别为这两组近义词找出几种不同的说法来翻译它们。解决的办法就是 凝缩,如上句可译为:“ ( 秦 ) 有吞并天下,统一全国的雄心”。“宰割天下,分裂山河”则可译成“宰 割、吞并各诸侯国的土地。”余类推。

  7 . 正确理解本文中的繁笔写法。

  按照常规,议论文中应以议为主,叙为次;叙为简笔并为议服务。但本文中“叙”的成分占绝对优势, “议”的比重却很小。我们应从以下两个方面来理解。

  “叙”忠实地为“议”服务。本文先详叙史实,最后从这些铁的事实中归纳出中心论点,给人以水到渠 成之感。如果没有前四段所叙内容作为基础和根据,“仁义不施而攻守之势异也”的观点恐怕“千呼万唤” 也难“出来”。

  “叙”中寓议。如果我们边诵读边体味的话,就不难明白,作者在叙述史实的过程中,时时流露出自己 的对秦之过的鲜明态度棗对一向奉武功而不讲文治,一味使用暴力而不施仁政的做法是否定的、反对的。因 此对文中用繁笔叙事迄今无人责难。

  8 . 文化常识。

  “叩关”的“关”,系指函谷关。

  “因河为池”的“河”,是指黄河。

  “山东”的“山”,是指山。

  战国四公子:魏信陵君无忌、齐孟尝君田文、赵平原君赵胜、楚春申君黄歇。

  九州:兖 ( yǎn ) 州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。“九州”亦可用来代称中国。

  “百越”,也叫“百粤”。我国古代越族居住在江、浙、闽、粤各地,各部落各有名称,故称“百 越”。

  二、学海导航

  【 学法指要 】

  1 . 指出下列各句中的通假字:

  ①秦有余力而制其弊 弊通敝

  ②余威振于殊俗 振通震

  ③合从缔交 从通纵

  ④倔起阡陌之中 倔通崛

  ⑤赢粮而景从 景通影

  ⑥外连衡而斗诸侯 衡通横

  2 . 解释下列句子中加点的'词:

  ( 1 ) 惠文、武、昭襄蒙故业 承接

  ( 2 ) 因遗策 沿袭

  ( 3 ) 东割青腴之地 肥沃

  ( 4 ) 西举巴蜀 攻取

  ( 5 ) 以致天下之士 招纳

  ( 6 ) 乐毅之徒通其意 沟通

  ( 7 ) 践华为城 踏

  ( 8 ) 逡巡而不敢进 有所顾虑而徘徊或不敢前进

  ( 9 ) 追亡逐北 逃亡的人,败兵

  ( 10 ) 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 边防

  ( 11 ) 焚百家之言 意为言论,此指书籍

  3 . 翻译下列句子:

  ①当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯,于是秦人拱手而取西河之 外。

  提示:在那时候,商君辅佐他,国内确立法度,从事耕种和纺织,修制防守和出战的器械,对外推行连 衡之策而使诸侯自相争夺。于是秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。

  ②斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

  提示:砍下树木作为兵器,举起竹竿作为旗帜,天下人像云那样聚集,像回声那样应和,提着粮食如同 影子那样跟随着他。

  ③仁义不施而攻守之势异也。

  提示:不施仁政而使攻和守的形势变了。

  4 . 词义、组词结构辨识

  ①秦人开关延敌:主谓结构式。秦人打开函谷关引敌进入。

  〔辨析〕延 yán棗多义词,姓 yán;其余全为动词。

  ( 1 ) 延长,扩展。如“蔓延”,“绵延”,“延伸”,“延续”,“延绵”,“延年益寿”,“苟延 残喘”,“延口残喘”。

  ( 2 ) 时间向后推迟。如“延期”,“延迟”,“延宕”。

  ( 3 ) 邀请,聘请。如“延至其家”,“开关延敌”,“延揽”。

  ②赢粮而景从:联合式结构。提着粮食,如影随形似地跟着 ( 陈涉 ) 。

  〔辨析〕赢 yíng棗多义动词

  ( 1 ) 获得,取得 ( 荣誉 ) 。如“赢得称赞”,“赢得敬仰”,“赢得读者”。

  ( 2 ) 专指获利。如“赢利”,“赢余” ( 盈余 ) 。

  ( 3 ) 输赢。如“赢得胜利”。

  ( 4 ) 担负,背。如“赢粮而景 ( 影 ) 从”,“赢三日之粮” ( 《荀子·议兵》 )

  ③蹑足行伍之间:动补式结构。出身于戊卒队伍之中。蹑棗引申为“出身于”。

  〔辨析〕蹑 niè棗多义动词

  ( 1 ) 蹈、踩,以脚踏地,插足,参加。如“蹑足”,“蹑足 ( 于 ) 行伍之间”。

  ( 2 ) 追随,跟踪。如“蹑踪”。

  ( 3 ) 放轻脚步。如“蹑手蹑脚”。

  ④揭竿之旗:偏正式结构。举起竹竿作为旗帜。

  〔辨析〕揭 jiē棗多义动词,姓 jiē。

  ( 1 ) 高举。如“揭竿而起”,“揭竿为旗”。

  ( 2 ) 把覆盖或遮挡的东西拿开。如“揭幕”,“揭开锅盖”。

  ( 3 ) 把粘在、附着在别的物体上的纸片等物取下来。如:“揭去膏药”,“把画揭下来”。

  ( 4 ) 揭露、揭穿、揭底等。

  5 . 多音、多义、形近词语

  第一组:

  务耕织:从事耕种和纺织 务棗动词,从事

  非务相反也:并非一定要互不相同 务棗副词,必定

  好高鹜远:不切实际地追求过高过远的目标。 鹜棗动词,追求

  趋之若鹜:像野鸭子那样为争食而跑去 鹜棗野鸭子。

  第二组:

  拱手而取:形容毫不费力地夺取 拱手棗两手相合,此处形容毫不费力

  拱手加额:形容致敬庆贺 拱手棗两手在胸前相抱 ( 左手抱右手 ) ,表示致敬。( 加额棗以手加于额前,表示祝贺 )

  垂拱而制:即垂衣拱手。古时多形容帝王以无所作为、顺其自然的方式来管束和治理天下。 拱棗拱手, 形容毫不费力的神态

  垂拱而立:课文《屈原》中形容屈原站在已死的婵娟脚边垂衣拱手恭敬而立的神态。

  ——拱手,表示敬意

  第三组:

  因遗策:沿袭前代的策略。 因棗沿袭

  因河为池:就是黄河作为池 ( 护城河 ) 因棗就着

  因利乘便:乘借着这样的便利条件 因棗乘借

  因材施教:根据受教育者的不同情况,给予不同的教育 因棗根据,依照

  ( 附注:上述“因”,全为介词,而介词带有动词性,因而都带着宾语。 )

  第四组:

  于是六国之士:在这时,六国的贤士。

  于是——介宾短语,在这时

  于是从散约败:合纵的盟约于是就解散了

  于是——连词,常与“就”连用,也说“于是乎”,表示后一事紧接着前一事,后一事

  是前一事引起的。

  吾祖死于是:我们的祖父死在捕蛇这件事上

  于是——介宾知识,在这件事上

  晋于是始墨:晋国从这时开始穿黑色孝服

  于是——介宾短语,从这时

  第五组:

  追亡逐北:追逐逃走的败兵 北棗名词,指溃败的军队

  北收要害之郡:向北夺取十分重要的城邑 北棗向北,名词作状语

  北面而事之:指投降曹操 北棗动词,面向北称臣

  北国风光:北中国的景象 北棗名词,北部,北中国

  【 妙文赏析 】

  不断思索·积累

  第一次看到这段材料时,就对它深有感触,因为这恰恰是我平时常常思索的问题。与此同时,“爱”与“梦想”这两个词就映上了脑海。但我最后还是选择了“追求”这个字来代替“梦想”,因为“追求”是一种努力的过程,而梦想可能只是一种空想。而只有空想的青春是不成熟的,题目中的青春不该作此理解。

  在写第一个层面“追求”的时候,在许许多多的材料中,我选择了在《杨澜工作室》中所认识的那位南极探险家的故事,她的朴素而坚定的身影至今还经常出现在我眼前。而后我用了一个反例,使论证更加充分。至于“青春是梦想的名字”,则是一部日本动画片的歌词。

  第二个层面“爱”的开始,我就引用了一大段,不过说出来可能知道内情的人都会笑我,那是我的偶像 Mr . Children ( 日本 ) 的话,但是“梦想”一词是我为了连贯而加上的。记得冰心有句话:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,一边撒种,一边开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的人踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”如果我们已经漠视了别人的痛苦,那么我们应该先漠视自己。

  结尾部分扣了一下题,但是现在看来略显拖沓。

  前两天,刚刚上大学的我接到原语文老师的电话,叫我写一份获奖作文的思路历程,在电话里听了自己的文章,我也深深地被自己感动了。写文章只有90分钟,但思考构思的积累过程是赛场外多年完成的。作文如做人,只有我们在生活中的不断思索不断积累,才能在为文的时候进发出思想的火花,写起来才能思路通畅,一气呵成。这篇文章也有很多不足的地方,如论证不够,结构比较程式化。期待着各位能够写出更多更好的作品,更期待着各位能够真正永恒地拥有青春,拥有明天。

  赏析:

  本文荣获全国青少年“世纪杯”作文竞赛二等奖。可贵之处在于张晓蕾同学对“青春”有自己的独到思考与认识,以至在90分钟的现场作文中一气呵成。且思路清晰,行文畅达。议论有理有据,是内心的真实坦露,既有说服力,又有感染力,使之在同龄人作文中脱颖而出。

  【 思维体操 】

  埃皮尔是位法国古董商。他正当中年,有万贯家财,妻子义年轻貌美,他可算得上是个美满幸福的人了。不料,他的妻子突然遭人杀害。凶手是他的一位年轻朋友,名叫莫里斯。

  埃皮尔向检察官告状说:“昨夜我很晚回家,刚巧撞上一个人,从我妻子房里跑出来,他跌跌撞撞冲下楼梯。我借着门外月光一眼看出,这人是我的朋友莫里斯。”

  莫里斯被拘留。他对法官说:“我到他家去过,但没杀人 ! ”

  埃皮尔说:“我妻子肯定是他杀的。他跑出一百米,扔掉了一件什么东西,那东西在乱石被上碰撞后滚进深沟里,在黑暗中还撞出一串火花。”

  莫里斯气得大叫:“这是诬告 ! ”

  检查官听罢,举起一座女神青铜像说:“对不起,莫里斯先生,我们在深沟里找到了这件东西,要是再晚一小时,大雨也许就把这些线索冲掉了。铜像底部沾的血迹和头发是埃皮尔太太的。我们在铜像上取到一个清晰的指纹棗这是您的指纹。”

  莫里斯反驳说:“他打电话给我,约我8点钟到他家里谈点事。可他什么正经事也没谈,我就走了。至于指纹,那可能是我在他家拿铜像玩时留下的。”

  这件案子一时难断案,就搁了下来。

  后来,法官阿蒙森受理此案。他一看埃皮尔的诉状,就对同事们说:“很明显,埃皮尔在诬陷莫里斯。”同事们问:“为什么 ? ”

  同学们

  知道为什么吗 ?

  答案提示:因为铜是一种抗摩擦的金属材料,青铜在岩石上不会撞击出火花,埃皮尔在撒谎。

  三、智能显示

  【 心中有数 】

  阅读下面一段文言文,然后解答 ( 1 ) ?/FONT> ( 7 ) 题。 ( 1990年高考题 )

  田单将攻狄,往见鲁仲子。仲子曰:“将军攻狄,不能下也。”田单曰:“臣以五里之城,七里之郭,破亡余卒,破万乘之燕,复齐墟。攻狄而不下,何也 ? ”上车弗谢而去,遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧,问鲁仲子曰:“先生谓单不能下狄,请闻其说。”鲁仲子曰:‘将军之在即墨,坐而织蒉,立则丈锸’,为士卒倡曰:‘可往矣 ! 宗庙亡矣,魂魂丧矣,归于何党矣 ! ’当此之时,将军有死之心,而士卒无生之气。闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑之奉,西不淄上之娱,黄金横带,而驰乎淄、渑之间,有生之乐,无死之心,所以不胜者也。”田单曰:“单有心,先生志之矣。”明曰乃厉气循城,立于矢石之所,乃援 鼓之,狄人乃下。

  注:①田单:战国时齐人,以功封安平君。②蒉 ( kuì ) :草编的筐子。③丈锸:

  即“杖锸”,拄着铁锹。④夜邑:地名。⑤淄上:地名。

  ( 1 ) “五里之城,七里之郭”指的地方是

  A . 夜邑 B . 即墨 C . 淄上 D . 淄、渑之间

  提示:本题考查正确把握文言文文意的能力。此题做起来比较容易,根据“田单曰:‘臣以五里之城, 七里之郭……’”和“鲁仲子曰:‘将军之在即墨……’”,便可知答案为 B。

  ( 2 ) 上车弗谢而去

  A . 道歉 B . 告诉 C . 感谢 D . 告辞

  提示:本题考查考生根据上下文解释词义的能力。根据上文田单和仲子的对话可以看出,田单非常生 气,根本就谈不上什么“道歉”,“感谢”,只能是“没告辞就走了”,答案当选 D。

  ( 3 ) 先生志之矣

  A . 作标记 B . 记住 C . 记述 D . 通“识”,知道

  提示:A、B、C三项均不合事理,只有D正确。

  ( 4 ) 以下例句中的“所以”和“此所以破燕也”中的“所以”意义、用法相同的一组是

  ①师者,所以传道授业解惑也。

  ②君、相之所以为民计者,亦不过前此数法也。

  ③亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

  ④此所以学者不可以不深思而慎取之也。

  ⑤此世所以不传也。

  ⑥天地之所以养人者,原不过此数也。

  ⑦此吾所以为治平之民虑也。

  ⑧所以遣将守关者,备他盗之出入非常也。

  A . ①⑥⑦ B . ③④⑤⑦⑧ C . ①②⑥ D . ②③④⑤⑧

  提示:文言文里的“所以”,有的表示原因,可译为“……的缘故 ( 原因等 ) ”;有的表示根据、依 靠、凭借,可译为“……的根据 ( 方法等 ) ”、“靠它来”“用来”等。例句中的“所以”表原因,可译为“……的原因”,③④⑤⑦⑧句中的“所以”的用法与例句相同;①②⑥句中的“所以”表示根据、依靠、凭借。答案为B。

  下列句子的正确意思是

  ( 5 ) 请闻其说

  A . 请让我听听你的说法

  B . 请让我听你说一说

  C . 请你听我说一说

  D . 请你听听这种说法

  提示:本题考查的是翻译能力。解答此题的关键是正确理解“请”的意思。“请”用在动词之前有两种 不同的意义。第一种是请你做某事,第二种是请你允许我做某事,在古汉语中,第二种情况比较常见。从本文的情节看,田单起初不信鲁仲子的话,果然攻狄不克,于是便回来向鲁仲子讨教,故C、D应排除。又因句中“说”是名词,而B却将它解释成动词,B项也应排除,只有A项正确,答案当选A。

  ( 6 ) 明日乃厉气循城

  A . 第二天就激励士气,巡视城中。 B . 第二天就激励士气,沿城墙巡视。

  C . 第二天就振作精神,巡视城中。 D . 第二天就振作精神,沿城墙巡视。

  提示:田单攻狄三月不克,“乃惧”,精神状态不佳,听了鲁仲子一席话,感悟颇深,“厉气”自然是 “振作精神”之意,与“循城”衔接,语意连贯,因此应排除A、B两项。又由于田单是从外攻打狄城,不可能“巡视城中”,故C也应排除。“城”有“城墙”之意,D是正确选项。

  ( 7 ) 鲁仲子在战前预言:“将军攻狄,不能下也。”从原文本意来看,他这样说的主要依据是

  A . 先前田单织蒉杖锸,贫困窘迫;而今黄金横带,四处游乐,已经丧失斗志。

  B . 过去田单城廓狭小,背水一战;如今东有夜邑,西有淄上,因而尾大不掉。

  C . 眼下情况已和破燕时不同。现在情况是田单享有厚俸,溺于欢娱,只有士卒奋臂欲战,当时情况完 全相反。

  D . 目前情况已和破燕时不同。当时情况是田单有死之心,因而士卒无生之气,现在情况完全相反。

  提示:本题考查的是正确把握文意的能力。此题比较简单,只在能抓住 ( 筛选出 ) 鲁仲子一席话 ( 从 “将军之在即墨”到“所以不胜者也” ) 中的主要内容即可很容易地选出正确答案D。

  【 动脑动手 】

  读《过秦论》选段,完成 ( 1 ) ~ ( 3 ) 题。

  始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子, 田 亡 隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有 仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富,蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

  ( 1 ) 选出下列句子中的“将”和“将数百之众”一句中的“将”解释相同的一句。 ( )

  A . 廉颇者,赵之良将也。 B . 出郭相扶将

  C . 李白乘舟将欲行 D . 彼所将中国人不过十五六万。

  ( 2 ) 选出“瓮牖绳枢”的正确解释。 ( )

  A . 以破瓮作窗户,以草绳系户枢。形容家里穷。

  B . 窗户像破瓮,户枢像草绳。形容房屋破旧。

  C . 以破瓮作窗户,以草绳系户枢。比喻门窗的样子。

  D . 破瓮像窗户,草绳像户枢。比喻家里穷。

  ( 3 ) 把“天下云集响应,赢粮而景从”译成现代汉语。

  译文:_________________________________________

  答案提示: ( 1 ) D ( 2 ) A ( 3 ) 天下的人像云彩一样聚集起来,像回声那样响应,背着粮食像影子那样跟着他。

  【 创新园地 】

  一对青年男女在河边悠闲地散步。男的亲热地对女的说:“我告诉你一个好消息,爸爸妈妈已经开始给我们准备结婚的东西了。”“都准备些什么东西了 ? ”“有三十六条腿,还有四只‘机’,凡是结婚时应该有的,他们都准备去买。”

  女的一听,说:“我不喜欢,这些东西代表不了我俩的爱情 ! ”说完,两只眼睛直盯着男的。男的一听,急切地问:“那你想要什么尽管说,只要你喜欢的我尽力办到。”

  女的说:“那好,就明天给我去买‘一网捕三虫,一只落网中,一只飞向西,一只飞向东’。”

  男的一听:“哎哟,这是什么呀 ? 叫我上哪儿去买呀 ? 我猜不着,你告诉我吧。”

  女的便贴着男的耳朵一说,男的呵呵地笑了。

  你知道这是什么吗 ?

  答案提示:谜底:心