第4课《爱唱歌的大叶杨》教案设计
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第4课《爱唱歌的大叶杨》教案设计

时间:2021-08-13 10:51:35 二年级 我要投稿

第4课《爱唱歌的大叶杨》教案设计

  教学目标:

第4课《爱唱歌的大叶杨》教案设计

  1、感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣,教育学生要爱护树木。

  2、会认12个字,会写“忙”字。

  3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学重点:

  1、认识12个生字,学会写“忙”字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学难点:

  感悟大叶杨给人们的生活带来的无限乐趣。

  教学准备:

  课文图片、生字卡片、实物投影仪、多媒体课件。

  教学过程:

  一、激趣导入,揭示课题:

  1、师:这节课,教师给你们带来了一个新朋友,咱们先一起来认识他![出示大叶杨图片]这棵树不仅美,而且还很爱唱歌,大家想听听他是怎么唱歌的'吗?(想)那好,今天,咱们就一起来学习第四课,《爱唱歌的大叶杨》。

  2、板题,齐读。

  二、初步感知,认识字词。

  1、范读课文。

  2、带读课文。

  3、学生自由读课文,并自学生字。

  4、指名读课文。

  5、出示生字卡片,检查学习效果。[课件:字、词]

  6、学会写“忙”字。

  ①指导“忙”字的结构、偏旁。[课件:“忙”的动画]

  ②在自己作业本上写三个。

  ③讲评。[在实物投影仪上投影个别作业]

  7、课间休息。[课件:音乐]

  三、研读课文,朗读感悟。

  1、齐读课文。

  2、课文里告诉我们谁在唱歌?(大叶杨)大叶杨可没有嘴巴,你们知道他是怎样唱歌的吗?[生自由说]

  3、学习第一小节,朗读感悟大叶杨的歌声。

  ①指名读第一小节。

  ②指导朗读。

  4、学生自主学习第二小节,感悟大叶杨与人们的深情厚意。

  ①小组里自学第二小节,教师提出学习要求。

  ②检查汇报,并指导朗读。[教师根据学生回答板书]

  5、学习第三小节,感受大叶杨的快乐。[课件:第三小节]

  ①生齐读。

  ②指导朗读。注意“金色的太阳”“金黄”等词。[课件:第三小节。]

  四、总结升华:

  读了课文,你们都喜欢大叶杨吗?愿意和大叶杨一起歌唱吗?(愿意)咱们都来做大叶杨,快乐地读读整篇课文。(能背诵的可背诵)

  附板书:

  4 爱唱歌的大叶杨

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小宝宝
老奶奶
老爷爷
大叶杨

 

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