二年级语文上册《你说我说日月星辰》教案
教学目标
1.引导学生进入角色,大胆想象,能清楚、明白地表达自己的意思。
2.初步引导学生学会搜集、整理资料。
3.激发学生热爱自然、热爱科学的情感。
重难点
通过自己的收集整理,把童话故事或天文知识讲清楚、讲明白。
乐学善思办法
阅读关天文知识的故事,激发学生对天文知识产生兴趣。
教学流程
一、谈话导入
1.同学们,又到了单元轻松说话的时间了,猜想一下我们今天说的话题是什么?对!我们所学的第一单元内容是围绕“日月星”来编排的。课前让大家搜集整理有关日月星的资料及童话故事,你们找到了吗?(同桌互相检查)准备好了吗?这节课我们就以“日月星辰”为主题,开个故事会好不好?
2.板书课题
二、阅读提示,明确要求
1.自由读书第10页提示,边读边想:本次说话的内容及要求。
2.指名读提示。
3.汇报交流本次说话的内容、要求。(生汇报,师相机板书)
三、你说我说日月星辰
1.组内按要求逐人进行练说,推选代表在全班交流。
2.(教师说明本次要评定的'奖项“最佳故事奖”)各组代表上台说,其他同学倾听评议。
3.评奖。把掌声送给他们,同时也送给认真倾听的你。
四、扩展训练
1师:刚才大家听到了许多关于日月星辰的故事与天文知识,你想把刚才听到的记住吗?想把这些故事讲给父母、亲戚、小伙伴们听吗?那该如何介绍呢?这次表演我们也同样设有“最佳表演奖”,加油啊!
2.情景模拟练习。(学生自由组合进行口语交际练习)
3.谁愿意上前面来表演一下?(指名表演,表演后评价)
4综合评价,评出“最佳表演奖”。
五、总结交流
1.说说这节课你有什么收获?你想对获奖的同学说点什么?
2.师:这次活动,同学们表现得积极踊跃,你们知道的真多!老师也发现有很多学生在原有资料的基础上还知道许多天文知识,可以看出你们平时就喜欢读书,相信这种好习惯会伴你们成长,成才!自然界有许多奥秘正等着你们去探索,现在的你们应该怎样做?别忘了回家后把你学会的故事或天文知识讲给家人听。
附:板书设计
你说我说日月星辰
要求:神话或民间故事
1.内容天文知识
2.把故事讲清楚、讲明白。
3.态度要自然大方。
【二年级语文上册《你说我说日月星辰》教案】相关文章:
《说美》初三上册语文教案01-16
人教版初三上册语文《雨说》教案12-11
语文教案雨说04-13
《雨说》语文教案04-12
一年级上册语文《我说你做》教学设计12-06
初二上册语文《说屏》教案设计03-10
九年级上册语文教案:《雨说》12-13
人教版语文九年级上册《雨说》教案10-02
杜甫,我想对你说作文10-16
李煜 ,我想对你说作文03-07