二年级语文上册《练一练1》教案
教学目标:
1、认识大写字母,在按顺序背下来。为查字典做准备。
2、巩固汉语拼音。培养学生拼读能力。
3、看图写话,培养学生的写作能力。
4、读短文,感受语言的美,培养学生的朗读能力。
5、看图说话,培养学生的口语交际能力。
教学时间:2课时
第一课时
教学目标:
1、认识大写字母,在按顺序背下来。为查字典做准备。
2、巩固汉语拼音。培养学生拼读能力。
教学重点:认识大写字母,基本能够按顺序背下来。
教学难点:对于样子不同的大小写字母的认识记忆
教学过程:
一、导入:
出示字典,你们认识它吗?看这些你认识吗?(大写字母)
这节课我们就认识汉语拼音字母表中的`这些大写字母。
二、读《汉语拼音字母表》,认识大写字母,再按顺序背下来。
(一)咱们一起认认它们大写时的样子。
ABCDEFG
ɑbcdefɡ
HIJKLMN
hijklmn
OPQRST
opqrst
UVWXYZ
uvwxyz
(二)你准备怎么记住这些大写字母呢?
学生自己试着记一记
(三)练习:
1、连线:
2、教师随机板书学生叫出它的名字
3、考考你的朋友
看看你的朋友是否认识了
(四)背诵
学生试着背诵大写字母表
三、读二题弄清题意
(一)读读音节
(二)写一写
(三)读一读词语
四、课堂小结:
说说你学会了什么?
课后反思:大写字母发散难点使学生记忆较快。
第二课时
教学目标:
1、看图写话,培养学生的写作能力。
2、读短文,感受语言的美,培养学生的朗读能力。
教学重点:培养学生的口语表达能力。
教学难点:把自己说的写下来,能够写出自己的心里话。
教学过程:
一、学生读题,弄清题意
(一)出示图这是谁?在什么地方?干什么?
(二)回忆开学第一天的情景?
(三)同桌说说小组说说指一组说说
(四)写一写,再念一念
二、学生读4题,弄清题意
(一)要求:借助拼音读准字音,读准确,读流利
声音响亮,口齿清楚
(二)学生自由读——互读——指读
(三)想象读
(四)指名评读
课后反思:学生在说话的时候语言匮乏,经过提示学生有所进步。
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