沪教版二年级语文下册《聪明的牧童》教案及反思
我要投稿 投诉建议

沪教版二年级语文下册《聪明的牧童》教案及反思

时间:2021-05-02 08:13:44 二年级 我要投稿

沪教版二年级语文下册《聪明的牧童》教案及反思

  教学目标

沪教版二年级语文下册《聪明的牧童》教案及反思

  1、认识本课生字4个。积累词语5个,积累句子1句。

  2、分角色朗读课文。

  3、简单评价牧童回答三个问题的答案。尝试学习发问。

  4、了解牧童的聪明回答。培养思维的发散性,灵活性

  教学重点和难点

  能正确朗读课文。

  能尝试学习发问。

  教学媒体ppt

  课前学生准备充分预习课文

  教学流程

  1、出示课题:34聪明的牧童

  2、师:让我们一起来听一个非常有趣的故事,名字叫《聪明的牧童》(生齐读),听听这个故事讲了些什么?

  二、主动探究

  (一)自学生字

  1、请大家自己轻声读课文,要求读准字音,读通句子,然后小组合作学习生字,完成学习单。

  学习单:A、拼读生字,在田字格中自测。

  B、读词语,理解带点词的意思,不理解的提出来。

  2、开火车读生字和词语,交流词语的意思。

  3、通过学生交流引出句子“从前有个牧童,别人无论问什么,他都能给一个聪明的回答,因而远近闻名。(1)指导朗读。(2)用“无论……都……“的句式练习说话。

  (二)重点学习课文第2节。

  1、范读第2节,听清国王问了哪三个问题?牧童分别是怎样回答的?

  2、自由读第2节,把国王问的三个问题和牧童的三次回答划出来,并读一读。

  3、分角色读国王和牧童的对话,体会牧童的聪明表现在何处?

  4、出示牧童回答三个问题的答案,多读几遍,想一想,牧童回答三个问题的答案,你满意吗?你还有什么奇妙的回答?

  三、实践运用

  1、抽读生字

  2、分角色朗读课文

  3、抄写句子

  四、拓展延伸

  1、看录象《阿凡提智斗巴依》,看看阿凡提是怎样巧妙回答巴依老爷提出的问题?

  天有多大?阿凡提骑的毛驴的尾巴上有多少根毛?阿凡提用智慧战胜了巴依。

  2、你能否试着提几个类似的问题,考考小伙伴呢?

  例如:人的头发有多少根?一棵大树有多少片叶子?大海中有多少条鱼?空气有多重?

  “消失“的'速度有多快?……

  3、每人发一颗智慧种子,请每位学生在智慧种子上提一个问题,评选出最佳,并颁发“善问“之星。

  教学效果的反馈

  这节课,我认为语言文字的训练很到位,上出了“语文”味。比如:“从前,有个牧童,别人无论问什么,他都能给出一个聪明的回答。”这一句话是对牧童的一个总体概述。教学时,我在学生发言的基础上,通过反复的引说让学生感悟牧童的聪明。“别人问简单的问题,牧童能——(给出一个聪明的回答);别人问很难很难的问题,他也能——(给出一个聪明的回答);不管别人问哪一方面的问题,他都能——(给出一个聪明的回答),并适时指导学生朗读。又如:在精读问答,感悟智慧这一环节,我逐个出示问答,抓重点词语进行反复地多种形式地朗读训练,让学生在读中理解,读中感悟牧童的聪明。课堂内书声朗朗,回答惊喜连连。

【沪教版二年级语文下册《聪明的牧童》教案及反思】相关文章:

沪教版五年级语文下册教案08-26

沪教版二年级语文《神秘的恐龙》教案03-20

沪教版二年级语文上册大海那边教案01-17

沪教版一年级下册语文教案02-14

人教版二年级语文下册《画家和牧童》教案03-12

沪教版一年级语文下册《寄冰》教案02-24

人教版二年级下册语文《画风》的教后反思01-29

沪教版二年级语文下册第七单元测试题08-12

沪教版小学五年级下册语文《火烧云》教案03-23

沪教版四年级语文下册《米老鼠之父》优秀教案05-12