八年级思想品德公开课《我爱我家》优秀教案
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八年级思想品德公开课《我爱我家》优秀教案

时间:2021-03-08 11:06:46 八年级 我要投稿

八年级思想品德公开课《我爱我家》优秀教案

  一、教学目标

八年级思想品德公开课《我爱我家》优秀教案

  1、知识与能力

  ⑴知道父母是我们的第一任老师,抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

  ⑵能正确看待父母对自己的教育。

  2、过程与方法

  ⑴在讲述自己童年的家庭趣事的过程中,用体验法感受父母对自己无微不至的关怀。

  ⑵收集父母为家庭作贡献的具体事例,感受家庭亲情。

  3、情感、态度与价值观

  ⑴感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感。

  ⑵体会自己与父母亲密无间的深厚感情,学会理解父母。

  二、教学重点

  1、重点:无悔的奉献。理解父母的爱,重在体验。

  2、难点:感受家庭的温暖。爱自己的家,爱自己的父母,难在感悟。

  三、教学方法

  情境创设、合作研讨、体验式教学。

  四、教学准备

  1、教师收集父母关爱子女的材料,准备歌唱家庭幸福美满的歌曲,制作课件。

  2、学生课前与父母交流,了解自己小时候的趣事。

  五、教学设计

  1、歌曲导入新课

  教师:通过上节课的学习,我们了解了现代社会家庭的结构主要有核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭等,我们还知道自己与父母的关系不可选择。在开始今天的新课之前,请同学们一起欣赏一首歌曲《让爱住我家》,注意仔细听,体会歌中表达的感情。

  <播放mtv>《让爱住我家》

  (学生欣赏歌曲,体会一家人其乐融融的温馨,听完交流自己的感受,活跃课堂,为下面的新课做准备。)

  教师:正如歌里唱的:“让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜春秋冬夏,全心全意爱我们的家。”接下来我们就一起来学习新课“我爱我家”。

  我爱我家

  2、师生互动学新知

  教师:每个人都有小时候,都听过大人讲自己的小时候,回忆里有甜蜜,也有温馨。今天我们大家就先来说说自己小时候的事。

  ⑴大人讲我小时候(板书)

  (学生阅读P8上的内容,思考提示的问题)

  [活动设计]:大家都来讲小时候的事。

  (学生回忆自己童年,讲述从父母那儿听来的自己小时候的趣事或印象中最深的事,体会童年的快乐。)

  教师:回首成长之路,我们由一个不谙世事的婴儿长成翩翩少年,父母亲人付出了许多许多,我们在他们的关爱下茁壮成长,家庭是我们成长的摇篮。

  ①家庭是我们成长的摇篮。(板书)

  教师:同学们从呱呱坠地到蹒跚学步,从呀呀学语到能言善辩,从无知到懂事,每一步成长都渗透着父母的心血,他们是我们的启蒙老师。

  ②父母是我们的第一任教师。(板书)

  教师:可见,在家庭中,我们享受着父母无微不至的关心爱护,享受着亲情和温暖。

  ③我们尽享家庭的亲情和温暖。(板书)

  教师:有人说,生活就是由柴米油盐酱醋茶构成,反映了家庭许多繁杂的事情,这些事情需要每个家庭成员的付出。

  ⑵无悔的奉献(板书)

  [活动设计]:这些事情谁来做?

  (学生填写教材P8-9表格,体会父母所作的贡献,发言交流填写情况)

  <提出问题>看来同学们的父母都有吃苦耐劳的品质,想想父母还有哪些优点?夸夸自己的父母。

  (学生通过此活动,发现父母身上更多的优点,对父母产生崇敬之情。

  ①父母为家庭做贡献(板书)

  教师:父母除了对家庭无私奉献外,把更多的爱都给了子女,请同学们阅读下面的材料。

  <展示材料>材料一:母亲一生的八个谎言

  材料二:感谢父亲

  (学生看完后,讨论交流,感受母爱和父爱的特点。)

  <提出问题>结合自己的体会,能用课本上的话来描述母爱与父爱吗?

  ②母爱似水,父爱如山(板书)

  教师:孤儿常常羡慕我们的幸福生活,然而也有少数的孩子有父母却并不幸福,那是怎么回事呢?

  (学生阅读P10上,秀怡的遭遇。)

  <展示材料>《未成年保护法》的相关规定

  <提出问题>法律的相关规定说明了什么?

  ③父母对子女的抚育、教育是道德的要求和法律的义务(板书)

  教师:我们的家就是我们的`城堡,每一砖一瓦都用爱创造,家里人的微笑是我们的财宝,等回家才知道自己真的重要,充满温馨的家是我们心灵的港湾。

  ⑶感受家庭的温暖(板书)

  [活动设计]:感受家庭的温暖

  (学生阅读P10-11看图和名言,从情感栖息、经济来源、身体保健、娱乐天地、天然学校和发展的大本营等多个角度,联系生活中的实例,感受家庭的温暖)

  <提出问题>谈一谈,在现实生活中你得到了父母的哪些关爱?

  教师:家是什么?家是情感栖息地,是物质生活后盾,是安全健康保障,是娱乐天地,是天然学校,是发展的大本营。

  ①享受亲情和温暖(板书)

  教师:同学们通过回忆自己的亲身经历,阅读感人的事例,一定感受到了浓浓的母爱与父爱,请把自己心里最想对父母说的话写下来,表达自己的感激之情。

  [活动设计]:心要让父母听见

  学生写给父母寄言,要求真实、有感情、有文采。

  (学生在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把自己最想对父母说的话写出来,将自己的心意表达出来,让父母“听”见自己的心声,增强情感体验。)

  ②热爱自己的家,感激父母(板书)

  3、课堂小结

  <展示知识结构图>

  教师:本节课我们学习了《我爱我家》,重点是理解父母无私的奉献,难点是感受家庭的温暖。通过切身的体验,懂得了父母的爱,感悟到:我们要爱自己的家,爱自己的父母。

  4、课后任务

  教师:爱家,爱父母,难道就让爱藏在心里?或者停留在口头上?所以我们今天的课后“作业”就是让爱行动起来。

  [活动设计]:爱要让父母看见

  制定帮父母分忧的计划(让爱付诸于行动)

  5、歌声升华主题

  教师:家庭是小家,祖国是大家。我们要爱自己的“小家”,更要爱祖国这个“大家”。最后让我们一起来唱这首歌,再次感受家的温馨,在歌声中放飞爱的翅膀。

  <播放歌曲>《相亲相爱》

  (展示歌词,师生共唱,歌声中结束本课内容)

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